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實(shí)用的我的同學(xué)的作文300字6篇(精)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的我的同學(xué)的作文300字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的同學(xué)的作文300字 篇1
你們知道我最熟悉的一位同學(xué)是誰(shuí)嗎？嘿嘿，不知道了吧，那就認(rèn)真讀這篇文章吧。
她有一雙水汪汪的大眼睛，一張櫻桃小嘴，皮膚黝黑，喜歡把頭發(fā)扎得高高的，走起路來(lái)甩來(lái)甩去的。她個(gè)子又高又瘦，愛(ài)穿一件紫色的裙子。還是我們班著名的“十大暴力女”之一，我就是其中一位受害者。
我和她是在幼兒園認(rèn)識(shí)的。當(dāng)時(shí)，她一來(lái)幼兒園，我就和她特別投緣，于是，我就想和她弄好關(guān)系。這不，到現(xiàn)在為止我們還在一個(gè)班呢！
她有許多優(yōu)點(diǎn)，比如寫(xiě)字好，跳舞好，畫(huà)畫(huà)好，愛(ài)思考等。她上課喜歡發(fā)言就是聲音太小了，有時(shí)連蚊子也聽(tīng)不見(jiàn)她的聲音，但是下課后說(shuō)話的聲音卻非常。
她有一個(gè)怪癖就是不喜歡別人拉她的手。要是我們?nèi)话嗟腵任何一個(gè)人，無(wú)論男生女生誰(shuí)碰了她的手都會(huì)被她打的很慘。記得有一次課間，我急的出去上廁所，無(wú)意間碰到了她的手。她立馬抬起腳，一下把我踢倒在地，我還迷迷糊糊不知道怎么回事，就倒在地上。等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，問(wèn)她為什么踢我？她厲聲說(shuō)：“誰(shuí)讓你拉我手了�！薄鞍�？我拉你手？我沒(méi)注意，但是我絕對(duì)不是故意的�！弊阅谴沃螅颐看我�(jiàn)她都會(huì)小心翼翼，免得受傷。
這就是我的同學(xué)——陳裸欣，你們喜歡她嗎？
我的同學(xué)的作文300字 篇2
在生活中，有很多人讓我敬佩，可是，如果說(shuō)起最敬佩的人，還是她。
她長(zhǎng)著一張瓜子臉，一頭短短的黑發(fā)，一雙不大卻很有精神的眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的巧嘴和一身整潔的裝扮。她，就是我們的值日生，張子恩。
然而，就是這樣一個(gè)很多人接觸到她，都會(huì)對(duì)她贊不絕口的好女孩，我卻有一些討厭她，雖然我也不知道為什么�？墒牵ㄟ^(guò)一件事，我改變了對(duì)她的看法。
有一次，我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，由于運(yùn)動(dòng)會(huì)的舉辦場(chǎng)地離我們學(xué)校很遠(yuǎn)，所以大家都要拿著凳子走路去。在去的.路上，老師讓張子恩管紀(jì)律，可是因?yàn)槿颂�，張子恩又要管前面和后面的人，所以她碰了我一下。我心想：哼，你張子恩有什么了不起的，不就只是一個(gè)小小的值日生嗎？撞了人還不道歉，哼！可是，當(dāng)我們到達(dá)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地后，張子恩忽然走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“陳雪茹，我剛才不小心撞了你，你沒(méi)什么事吧，要不要報(bào)告老師，還是我?guī)闳タ纯�？”頓時(shí)，我心里一愣，不禁后悔當(dāng)初為什么要討厭張子恩了，這是多么好的一個(gè)女孩呀！
張子恩，我從心里由衷的敬佩你！
我的同學(xué)的作文300字 篇3
李曉紅是一位英語(yǔ)課代表，她不但學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，而且還是個(gè)有名的“小小音樂(lè)家”。不過(guò)，她也是個(gè)非常樂(lè)于助人的女孩。
她會(huì)拉二胡，她拉二胡的時(shí)候，就象我們讀書(shū)時(shí)那樣抑揚(yáng)頓挫，感情豐富。她單單靠這門技術(shù)就榮獲了許多獎(jiǎng)狀，如：全國(guó)“未來(lái)之星”２０xx東方青少年才藝大賽“冠軍”；杭州市２０xx年中小學(xué)生器樂(lè)獨(dú)奏比賽中，榮獲一等獎(jiǎng)，第四屆中國(guó)藝術(shù)新星大賽榮獲“十優(yōu)”稱號(hào)；她練琴的'時(shí)候，一練就是兩三個(gè)小時(shí)，但她不怕累不怕疼，手上都長(zhǎng)血泡和老繭了，還是堅(jiān)持練琴，俗話說(shuō)“只要工夫深，鐵杵也能磨成針”，正是因?yàn)樗慌鲁钥�，今年才考進(jìn)了上海音樂(lè)學(xué)院。這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
她不管是在哪里，都非常樂(lè)于助人。在學(xué)校里，她經(jīng)常幫助同學(xué)，教他寫(xiě)作業(yè)。她也是老師的得力小助手。常常會(huì)幫老師檢查同學(xué)的作業(yè)；在校外，她看見(jiàn)小朋友摔倒了，就馬上過(guò)去把他扶起來(lái)；在家里她經(jīng)常寫(xiě)完作業(yè)就去教她的弟弟讀拼音，認(rèn)生字……
怎么樣？李曉紅這個(gè)女孩子不錯(cuò)吧？
我的同學(xué)的作文300字 篇4
她上課積極發(fā)言、樂(lè)于助人、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀……你們猜，她是誰(shuí)?不用我說(shuō)，她就是——王筱菁。
有一次，上美術(shù)課，老師要求我們帶國(guó)畫(huà)工具。我只帶了紙、顏料和水桶。可就萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到要帶毛筆，我十分著急，找許小唱、謝錚錚、黃妍……可她們都沒(méi)有同情心。正在我無(wú)計(jì)可施的時(shí)候，王筱菁走了過(guò)來(lái)，熱情地說(shuō)：“你需要毛筆嗎?我有兩支。”我激動(dòng)地說(shuō)：“可以借嗎?我非常需要�！薄昂玫��！蓖躞爿颊f(shuō)�！爸x謝!”我說(shuō)。正是因?yàn)橥躞爿�，她讓我完成了一幅美麗的�?huà)。
還有一次，楊老師提了一個(gè)問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題很難，沒(méi)有一個(gè)人能解決。就在這時(shí)候，王筱菁舉了手，這雙手就像一片沙漠的.綠洲。她說(shuō)道：“等于……因?yàn)椤苯?jīng)過(guò)仔細(xì)解釋，我們了解了她的想法，她得到了楊老師送的一張獎(jiǎng)券。
這就是我班的“天才”——王筱菁。
我的同學(xué)的作文300字 篇5
大家知道我最熟悉的一位同學(xué)是誰(shuí)嗎？肯定猜不出來(lái)了吧，我最熟悉的同學(xué)是李鑫銳。他有一雙水汪汪的大眼睛，炯炯有神的。
我給他還起了一個(gè)外號(hào)——“金子”，大家知道為什么嗎？這還要從他的名字說(shuō)起，他的“鑫”是三個(gè)金組成的`，我把它的“金”給拆開(kāi)，所以才起了這么一個(gè)外號(hào)。
他的愛(ài)好是拼樂(lè)高，他的性格也十分活潑開(kāi)朗。
我記得有一次，李鑫銳邀請(qǐng)我去他家玩，我們到了他家，李鑫銳說(shuō)：“咱們一塊兒去拼樂(lè)高吧！”我興奮地說(shuō)：“好呀！”于是我們就進(jìn)他房間去玩樂(lè)高，開(kāi)始的時(shí)候我還不會(huì)拼，經(jīng)過(guò)他的指教，我也會(huì)了，于是我們過(guò)了一會(huì)兒都拼出來(lái)一條船，轉(zhuǎn)眼間就到了晚上，我們也道別了。跟他一起玩樂(lè)高真開(kāi)心！
這就是我熟悉的人，我的好朋友——李鑫銳。
我的同學(xué)的作文300字 篇6
我佩服的同學(xué)是何晉宇，他的寫(xiě)作非常出眾。
平時(shí)，他上課都認(rèn)真聽(tīng)老師講課，如果遇到不會(huì)的題目，他就去請(qǐng)教老師。平時(shí)自學(xué)的時(shí)候，他會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地看要自學(xué)的題目。下課了，我們都出去玩了，只有他一個(gè)人在教室里面學(xué)習(xí)。雖然很吵，但是他還是專心致志地學(xué)習(xí)。有時(shí)候老師要回辦公室了，何晉宇學(xué)長(zhǎng)追著老師問(wèn)自己不會(huì)的問(wèn)題，一問(wèn)就是刨根。
有王老師叫我們發(fā)表作文，我發(fā)表了一篇作文，他也發(fā)表了一篇，可我怎么看都覺(jué)得他比我寫(xiě)的好。我問(wèn)他是怎么寫(xiě)出一篇好作文的，他認(rèn)認(rèn)真真地給我講起來(lái)。何晉宇說(shuō)：“要想寫(xiě)出一篇好的作文，一定要有時(shí)間、地點(diǎn)、人物，要寫(xiě)清楚事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。只有這樣才能寫(xiě)好一篇好的作文�！甭�(tīng)他講完如何寫(xiě)好一篇作文的經(jīng)驗(yàn)，我拿出一張紙，寫(xiě)起作文來(lái)，看是否已經(jīng)掌握寫(xiě)作文的方法。
我寫(xiě)好一篇作文就讀，一邊讀一邊修改，可我不知道自己寫(xiě)的'好不好。我去請(qǐng)教何晉宇。何晉宇看了我的作文說(shuō)我這次比上次有進(jìn)步，還要我繼續(xù)努力。
何晉宇是我敬佩的學(xué)長(zhǎng)。在他的幫助下我收獲了如何寫(xiě)好一篇好作文的方法，我要繼續(xù)向他學(xué)習(xí)。
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