想象的作文7篇（薦）

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的想象的作文7篇，歡迎大家分享。

想象的作文 篇1

　　呵，20年后的？我看了看時(shí)間表，有一個(gè)會(huì)要開(kāi)，接著去探望雙親。我趕緊刷牙洗臉。9：30分我座上”幻變機(jī)器人”變成的超告訴飛行器到開(kāi)會(huì)地點(diǎn)。

　　進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，已有多人等候。我趕緊拿出這次會(huì)議的主要物品——我新研制的“學(xué)習(xí)機(jī)器人”。我向大家講述他的用途：減輕孩子上學(xué)的負(fù)擔(dān)，在家做孩子的家庭老師；他的對(duì)子是一臺(tái)電腦，可以查閱資料……接著講了他的.制造過(guò)程，以及怎樣把這個(gè)及其的銷(xiāo)售市場(chǎng)礦大。經(jīng)過(guò)我的詳細(xì)介紹，大家對(duì)我的評(píng)價(jià)非常我。10：30分，會(huì)議結(jié)束，我再次坐上“幻變機(jī)器人”的超高速飛行器來(lái)到父母家。

　　父母家，到處都由機(jī)器人管理，只要向自己做就停止哪個(gè)機(jī)器人的工作。父母現(xiàn)在并不比20年前衰老，反而更年輕了。為什么？因?yàn)槲抑圃斓摹懊廊菪∧摺睓C(jī)器人，每天都為爸爸媽媽美容。而“按摩經(jīng)理”則每天為他們按摩……媽媽聽(tīng)說(shuō)我又研制了一個(gè)機(jī)器人，連聲稱(chēng)我能感。我笑了，很開(kāi)心地笑。

　　“女兒、女兒……”一陣熟悉地聲音把我叫醒了。我才知道那是一場(chǎng)夢(mèng)。那我20年后陣地是這樣嗎？我只能回答：“也許，我在學(xué)習(xí)路上滴下地汗水會(huì)告訴你我�！�

想象的作文 篇2

　　許久，我悠悠轉(zhuǎn)醒了。

　　曉幽依然是抱著我，但臉上已經(jīng)淚水模糊。

　　“哥哥……”我輕輕呢喃，小心翼翼的只手擦拭掉曉幽的淚水，“哥哥，美嚟彧好想你啊……”

　　曉幽愣了一下，淡淡開(kāi)口了：“丫頭…你終于恢復(fù)記憶了啊，終于…可以有能力保護(hù)自己了啊……只是，哥哥可能無(wú)法再伴你左右了……不過(guò)，哥哥也可以放心的離開(kāi)你了啊…真的有些不舍呢……”

　　“不會(huì)的，我不會(huì)讓你離開(kāi)我的，有天下在手，我美嚟彧就不信逆不了那小小陰陽(yáng)！就算是顛倒六界，我也要你好好活著！有我在，不準(zhǔn)你死！若是閻王不準(zhǔn)，我便逆它冪界！毀它殿府！”我拍拍曉幽，硬挽起一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的笑，慢慢站起身來(lái)。

　　曉幽還想再說(shuō)些什么，但生生咽下了。

　　想到了什么似的，我緩緩走向玄漓。

　　是他，親手害了我啊，是他，親手害了我啊，是他，親手害了我啊……這句話在我耳邊揮之不去，久久徘徊。

　　“丫頭，千萬(wàn)不要被仇恨蒙蔽了雙眼，眼睛看到的，有時(shí)候也并非事實(shí)……“曉幽氣若游絲，輕輕開(kāi)口。

　　“玄漓，告訴我，夏家姐妹呢？小萌和小晴，她們?cè)谀睦�？”我盯住玄漓的紫眸，輕輕勾起玄漓的下巴，用魅惑的聲音，緩緩道。

　　玄漓心知肚明我用的是惑術(shù)，但還是盯住我淡灰色的眸子，苦笑起來(lái)：“你是指夏雨萌和夏雨晴她們嗎…已經(jīng)不在了……”

　　“怎么可能！小萌和小晴，我答應(yīng)了她們的……明明說(shuō)好了的，為什么，為什么，為什么……為什么我拼命想要守護(hù)的東西，到頭來(lái)卻全是竹籃打水一場(chǎng)空？我越是想要守護(hù)，越總是什么也守護(hù)不了……”我的眼神絕望至極，眸子里沒(méi)有一絲的光亮。

　　“你知道嗎，在那一天，你暈過(guò)去后，我用禁術(shù)改變了你絕世的容貌，封印了你的記憶，不顧夏雨萌的反對(duì)將你拋下了能吞噬一切事物的黑洞，本想讓你永遠(yuǎn)消失在六界中的，可是夏雨萌和夏雨晴為了挽回我的錯(cuò)誤，一個(gè)用自己的靈魂換回了我的靈魂，讓我不再被魔界控制，一個(gè)用盡自己的精神之力把你送到了你原來(lái)的時(shí)代……”玄漓輕輕道，眸子里蒙上了一層淡淡的悲傷。

　　————是玄漓，一切都是因?yàn)樾�漓，事因玄漓而起，不是因�(yàn)樗�，小萌和小晴就不�?huì)死，殺掉他，殺掉他，殺掉他……忘記了嗎，你在孤兒院那些痛不欲生的日子？被欺負(fù)，戲弄，和濃濃的化解不開(kāi)的自卑啊，難道你不想殺掉他嗎？你真的不恨他嗎？是玄漓拆散了你與你哥哥，在孤兒院，你有感到溫暖過(guò)嗎？在這里，除了在曉幽身邊，你有哪時(shí)感到快樂(lè)��？是玄漓，讓你唯一的溫暖也失去了啊，曉幽要死掉了，你難道不想報(bào)仇嗎…美嚟彧？只要你微微鬧一下，世界就毀滅了，玄漓就死掉了啊，是不是啊……難道，你認(rèn)為自己的笑容天天綻在臉上，你就真的快樂(lè)嗎？不，你不快樂(lè)，你心痛得要命啊。你的笑，只是安慰別人，不讓別人擔(dān)心的�？墒�，不知不覺(jué)中，你卻傷害了自己啊……你自己沒(méi)有感覺(jué)到嗎，你的心被一把刀剜成一片又一片，那種感覺(jué)，真的痛徹心扉……你不負(fù)任何人，卻惟獨(dú)負(fù)了自己的心……報(bào)仇吧！是不是？殺掉玄漓……

　　有一個(gè)冰冷纖細(xì)的聲音對(duì)我說(shuō)。

　　我痛苦的抱住頭，瞳孔放大，扯開(kāi)嗓子大叫：“不要再說(shuō)了，我明白，我明白！我會(huì)有自己的選擇！不要再說(shuō)下去了！”

　　這時(shí)，在我眼前，出現(xiàn)了兩個(gè)女孩的身影。

　　“萌萌！夏雨萌！”我眼前一亮。

　　“彧彧姐姐，好久不見(jiàn)啊！看到你可真好，我真的好高興�。∧阒�道嗎，我一點(diǎn)也不后悔啊，我和姐姐都認(rèn)為，救你和玄漓是對(duì)的��！玄漓可以改過(guò)自新，而你可以繼續(xù)守護(hù)神界，守護(hù)這個(gè)溫馨的家，和曉幽哥哥在一起啊，曉幽哥哥一定很愛(ài)你，彧彧姐姐你一定會(huì)幸福的！”夏雨萌淺淺的笑著。

　　“笨蛋夏雨萌……對(duì)不起……曉幽哥哥他…也要不在了……怎么辦？我又要是孤孤單單一個(gè)人了啊……”我泣不成聲。

　　“欸？為什么要說(shuō)對(duì)不起啊，你哪里有對(duì)不起我啊，嗯？我笨嗎？我認(rèn)為，我挺聰明的'�。∥�嘻。還有，我可相信彧彧姐姐了，憑彧彧姐姐的能力，一定能挽救曉幽哥哥的，你剛才對(duì)曉幽哥哥說(shuō)的很對(duì)啊，你是神��！可以的呵呵！一想到彧彧姐姐和曉幽哥哥終于可以團(tuán)聚，我就好高興……救你，是我這一生做的唯一一個(gè)最正確的選擇啦！哈哈，真的好高興！”夏雨萌用俏皮的聲音快活地說(shuō)。

　　“萌萌妹妹，在我面前就不要逞強(qiáng)了，你瞞不過(guò)姐姐的，姐姐是神嘛。姐姐知道你現(xiàn)在十分悲傷，哭出來(lái)的話或許就不會(huì)那么難受了，不要憋著啊，不用有顧慮，姐姐知道萌萌很堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)椋�不�?jiān)強(qiáng)的話，怎么會(huì)舍身去救姐姐��！萌萌，看到你強(qiáng)忍笑顏，姐姐真的好心痛……”我抱住夏雨萌，身子微微顫抖，淚水劃過(guò)面頰，滴到夏雨萌的唇上。

　　“嗯…彧彧姐姐你知道嗎，我真的好喜歡你，你是那么的善良。我告訴你哦，我的前世，就是你曾經(jīng)救過(guò)的那只鴿子……當(dāng)時(shí)你是為了救我，才落到如今這步田地…都是我的錯(cuò)，我害你受苦了，你本是可以無(wú)憂無(wú)慮的過(guò)著清閑的日子的……你救了我的命，從那以后，我就認(rèn)定你當(dāng)我的主人了，我也跟著你投了胎，只為有朝一日可以報(bào)答你的救命之恩……終于，我的心愿完成了啊……可是，我本想永遠(yuǎn)跟隨你的，不過(guò)，這也不錯(cuò)了呵呵。彧彧姐姐，可以親親我嗎？”夏雨萌輕輕瞇上雙眼，任憑眼淚順著眼角肆意流出，慢慢道。

　　“嗯……”我抱緊夏雨萌，吻如羽毛般輕輕地，柔柔地，淺淺在夏雨萌的面頰上如蜻蜓點(diǎn)水般點(diǎn)了一下。

　　“彧彧姐姐，真想永遠(yuǎn)停在這一刻呢……”夏雨萌說(shuō)著，輕輕舔了一下我落在她唇上的那滴眼淚，“不是說(shuō)，高興的眼淚是甜甜的嗎？為什么我覺(jué)得，越發(fā)哭澀呢？”

　　“萌萌……”我撫撫她的發(fā)，“我會(huì)救你的！我一定不會(huì)讓你死的！我救過(guò)你一回，就可以再救你一回！”

　　“彧彧姐姐，不要了…救不活了，不過(guò)，我還是要謝謝彧彧姐姐呢，你能這么說(shuō)，萌萌就已經(jīng)很高興了……萌萌本就不想再來(lái)打擾彧彧姐姐，因?yàn)槟阋?jiàn)到的現(xiàn)在的我，只是我最后的那絲靈魂之光，耗盡之后萌萌就要消失了�？墒俏矣幸皇孪嗲螅瑧┣蠼憬愦饝�(yīng)萌萌，好嗎？”夏雨萌虛弱的說(shuō)。

　　“好，不論你說(shuō)什么，姐姐都答應(yīng)你！”我輕輕道，抹下一把淚水，淚水化作流光，轉(zhuǎn)眼就消失了。

　　“彧彧姐姐，你可以叫我一聲‘萌‘嗎？只要你這么叫我，我下一個(gè)輪回就可以做你身邊的人了，我想和彧彧姐姐在一起，永不分離。還有——彧彧姐姐我請(qǐng)求你，不要?dú)⑿�漓好嗎？“夏雨萌輕聲哀求道。

　　“嗯，姐姐什么都答應(yīng)你！萌！“我說(shuō)。

　　說(shuō)著夏雨萌的身子越來(lái)越輕，影子越來(lái)越淡，隨著紫色的光閃過(guò)，慢慢消失，只留下我身上她殘留的體溫還未全部散去。

　　“姐姐，答應(yīng)我哦，不要?dú)⑿�漓——“風(fēng)中回蕩著夏雨萌的聲音，久久未散。

　　“你好啊，玄槿蘫。我叫夏雨萌，叫我萌萌就好啦！”

　　“玄槿蘫公主，不知你有沒(méi)有興趣陪我做個(gè)試驗(yàn)？”

　　“別擔(dān)心，我不會(huì)傷害你，我只是想要守護(hù)這個(gè)生我養(yǎng)我的家�！�

　　“彧彧姐姐，萌萌好喜歡你��！”

　　“彧彧姐姐，真想永遠(yuǎn)停在這一刻呢……”

　　“……”

　　往事歷歷在目在我的那還中回蕩，揮之不去。

　　萌萌妹妹，再見(jiàn)……

　　淚水，控制不住的像斷了線的珠子一樣，肆意流下。

　　萌萌，我等你。

想象的作文 篇3

　　今天，筆者驚悉：20xx年3月24日下午，某校發(fā)生了一樁怪異的事。在當(dāng)日下午7時(shí)許，某值班老師正在常規(guī)值班，看到該校八年級(jí)某班有幾個(gè)學(xué)生扶攙著自己班上的一位同學(xué)去教室上晚自習(xí)，這件事也正巧被當(dāng)晚來(lái)上晚自習(xí)的某領(lǐng)導(dǎo)看到，領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)情況不對(duì)，就迅疾過(guò)去詢問(wèn)情況，正好值班老師也正要去檢查各班上晚自習(xí)情況，就一起見(jiàn)到被扶攙的那位男同學(xué)臉色酡紅，形色如“僵尸”和“機(jī)器人”，行止一點(diǎn)也不能主導(dǎo)，拉他站著他就站著，拉他坐著他就坐著，拉他走他才會(huì)走。上晚自習(xí)的老師問(wèn)他是啥回事，他一聲不吭，值日老師問(wèn)他也一樣是一聲不吭。領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)他是不是喝了酒，他仍然無(wú)法作答。

　　扶攙他的一位同學(xué)只好代答：“老師，他現(xiàn)在不會(huì)說(shuō)話了”，“我們都沒(méi)有喝酒”。（在場(chǎng)的師生也看得出他們確實(shí)不像喝過(guò)酒的樣子，不但個(gè)個(gè)臉色正常，而且聞不到半點(diǎn)酒氣）

　　據(jù)那位同學(xué)講：原來(lái)是他們來(lái)學(xué)校上晚自習(xí)的路上，出事同學(xué)在某墳上灑了一泡尿，然后臉色頓時(shí)變成了現(xiàn)在這個(gè)樣子，隨行的'同學(xué)當(dāng)時(shí)就問(wèn)他是怎么回事，他也不會(huì)回答。同學(xué)們怕出事，就把他扶攙來(lái)學(xué)校，于是就出現(xiàn)了開(kāi)頭一幕。

　　接下來(lái)，學(xué)校通知班主任把該生的家屬通知來(lái)，當(dāng)晚家長(zhǎng)把該生領(lǐng)回去后，請(qǐng)了一位命理先生給他“通說(shuō)”了一番，不知是偶然還是碰巧，這個(gè)學(xué)生終于會(huì)開(kāi)口說(shuō)話，但是從前的什么都記不住、認(rèn)不出了。

　　當(dāng)晚9時(shí)許，家長(zhǎng)一行人又引領(lǐng)這位同學(xué)回到學(xué)校，他的任課老師指著自己?jiǎn)査�認(rèn)不認(rèn)得她是誰(shuí)，這位同學(xué)毫無(wú)反應(yīng)，在場(chǎng)的出事同學(xué)的外婆也指著自己?jiǎn)査�認(rèn)不認(rèn)得是她誰(shuí)，他仍然了無(wú)反應(yīng)。不僅如此，連他自己出事前放在學(xué)校的自行車(chē)放在哪里和是什么樣子，問(wèn)他他都回憶不起來(lái)。

　　家長(zhǎng)一行人見(jiàn)此情形，估計(jì)自己的小孩再也無(wú)法進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)活動(dòng)，于是萬(wàn)般無(wú)奈的沮喪著神情領(lǐng)上自己的小孩步履蹣跚的消失在校園的夜色中……

　　小孩走是走了，但師生們的心仍懸著。

想象的作文 篇4

　　和袁的碰面，是在涼爽的一個(gè)秋季發(fā)生的事情。

　　我不緊不慢地踱著步子，慢悠悠向新學(xué)校走去。心中久久不能平靜的興奮此刻轉(zhuǎn)為深深的壓抑，低頭時(shí)不時(shí)注視著手上的那本《伊索寓言》。

　　時(shí)間大約七時(shí)有余，我踏進(jìn)這個(gè)豪華的鳥(niǎo)籠，捂耳遮蓋身旁無(wú)知的說(shuō)笑，摸索到自己所容身的教室，靜靜地坐下來(lái)，將手上握出汗水的《伊索寓言》攤放在課桌上，用袖子輕輕擦去書(shū)上的汗珠，翻到做好標(biāo)記的那一頁(yè)，不顧旁人的喧鬧自顧自讀了起來(lái)。

　　嘆惋獅子空為萬(wàn)獸之主，卻不慎被狐貍戲耍得團(tuán)團(tuán)亂轉(zhuǎn)；人類(lèi)這等高級(jí)的哺乳動(dòng)物，竟然無(wú)法決定萬(wàn)物的命運(yùn)；狼即使進(jìn)行數(shù)次脫胎換骨，依然換不得眾生的一切看法。品析著一句句短小深邃的世間哲理，感嘆世間的種種不公，種種無(wú)可奈何……

　　“你也喜歡看這本書(shū)嗎？”

　　看到精彩之處被人打斷，很是不滿。我緩緩抬起頭，課桌旁邊是一個(gè)年紀(jì)相仿的小男孩，衣著很是樸素，唯有胸口的那枚銀色的胸章映在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮。寬大的衣服穿在他那小巧玲瓏的身上顯得不那么合身。他面帶天真無(wú)邪的微笑，站在課桌旁注視著我手中的那本書(shū)饒有興趣地詢問(wèn)著。

　　“恩，它能教會(huì)我很多！”

　　“那么，可以借給我看一下嗎？”

　　他淡棕色的眼睛流露出渴求的眼神，讓我無(wú)法拒絕。我將看到的那一頁(yè)用書(shū)簽夾住，雙手拿起書(shū)本遞到他的面前。

　　“當(dāng)然可以，給，拿去看吧！”

　　“那么，謝謝你嘍！我看完就立刻還你！”

　　他接過(guò)書(shū)本，臉上洋溢出燦爛的微笑。那種微笑如清泉般直沁入我的內(nèi)心，感覺(jué)如春風(fēng)沐浴般溫暖。

　　“可以告訴我……你叫什么名字嗎？”

　　“松，你呢？”

　　“我叫袁，初次見(jiàn)面，請(qǐng)多多關(guān)照！”

　　“多多關(guān)照……一定！……一定！”

　　我們都笑了，笑得是那么燦爛。

　　袁和我一樣喜愛(ài)看書(shū)，每次課間都來(lái)我這里和我一起看書(shū)。我們時(shí)不時(shí)還會(huì)聊上一兩句，談?wù)勛约菏斋@的哲理和自己的感想。每次下課同學(xué)們都會(huì)去外面瘋跑，而我們兩個(gè)就會(huì)端坐在教室里，沉浸在文學(xué)的海洋中。

　　排座位的時(shí)候，我們坐到了一起，我們兩個(gè)都洋溢出幸福的笑容，這樣我們就可以隨時(shí)享受書(shū)香沐浴了，不必顧忌來(lái)回的走動(dòng)浪費(fèi)時(shí)間。就這樣，我們每節(jié)課下課都會(huì)迫不及待地拿出書(shū)本向桌子上輕輕一攤，靜靜看了起來(lái)。

　　袁常說(shuō)我學(xué)識(shí)淵博，喜歡時(shí)不時(shí)出幾個(gè)問(wèn)題刁難我，當(dāng)我正確回答出來(lái)的時(shí)候他就一臉的沮喪。這時(shí)我常常會(huì)安慰他，輕輕撫摸著他的背，唱起那首動(dòng)聽(tīng)的兒歌。袁最喜歡聽(tīng)我唱兒歌，他說(shuō)每次聽(tīng)我唱歌，就像聽(tīng)到小時(shí)候媽媽唱歌一樣，感覺(jué)心里暖暖的。他經(jīng)常讓我給他唱歌，每當(dāng)我唱時(shí)他就會(huì)在一旁也跟著哼著曲調(diào)，一曲唱完后我情不自禁地為他鼓掌，他露出一臉燦爛的笑容，比太陽(yáng)更加耀眼的笑容。

　　他漸漸迷上了音樂(lè)。

　　每天他的位置上都會(huì)多出一個(gè)小本，上面密密麻麻抄寫(xiě)著動(dòng)聽(tīng)優(yōu)美的旋律。五線譜整整齊齊的排列，連我也分不清他是專(zhuān)業(yè)還是業(yè)余。他特別喜歡聽(tīng)貝多芬的“月光奏鳴曲”，曾經(jīng)不惜用三個(gè)月的世間來(lái)學(xué)習(xí)彈奏這首鋼琴曲。他常對(duì)我說(shuō)貝多芬很可憐，認(rèn)為上天是多么地不公。這是我就會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)地開(kāi)導(dǎo)他：

　　“大音樂(lè)家貝多芬的一生確實(shí)曲折，然而正是這曲折的命運(yùn)，造就了他不同常人的靈感。他的悲傷成就了他的音樂(lè)之路，認(rèn)可了他的名作。壞事往往會(huì)成就好事，袁，明白了嗎？”

　　“恩，貝多芬的一生很是孤獨(dú)，但是我至少比他強(qiáng)許多，因?yàn)橛心阍谖业纳砼岳斫馕遗惆槲�，謝謝你，松！我會(huì)永遠(yuǎn)把你當(dāng)做我最好的朋友！”

　　聽(tīng)過(guò)袁的這番話后，我的淚水簌簌地流了下來(lái)，我情不自禁地握住袁的手，久久沒(méi)有松開(kāi)……

　　考試不知不覺(jué)地來(lái)臨了，而我們兩個(gè)還在完全沒(méi)有察覺(jué)地陶醉于施特勞斯的旋律中�？赡苁怯捎趶那芭�力過(guò)，考試前我們兩個(gè)完全不當(dāng)事般的鎮(zhèn)定。距考試還有一周的時(shí)候，我有了一種危機(jī)感，馬上拍拍身旁看書(shū)的袁，暗示要復(fù)習(xí)了。袁似乎明白了什么似的，馬上拿起課本開(kāi)始大聲朗讀。我看得發(fā)笑，無(wú)奈地聳聳肩，回過(guò)頭繼續(xù)看我的書(shū)。

　　考試當(dāng)天的情況，我一點(diǎn)兒也不知曉，只知道考完后就開(kāi)始了漫長(zhǎng)的暑假生活。

　　平時(shí)最?lèi)?ài)出去旅游的袁這個(gè)暑假竟然沒(méi)有找我一起旅行，我很是驚奇，但想想可能是這小子又玩得沒(méi)影了吧，早就不知道把我忘到哪去了。無(wú)奈地?fù)u搖頭，打開(kāi)書(shū)柜翻到我的`那本未看完的百科全書(shū)，接著開(kāi)始我漫長(zhǎng)的兩個(gè)月讀書(shū)生活。

　　臨近開(kāi)學(xué)的第三天，我似乎將開(kāi)學(xué)的事情忘到九霄云外去了，不緊不慢地躺在床上看書(shū)，邊看邊笑。隱隱約約感覺(jué)右眼向外漲了幾下，才發(fā)現(xiàn)自己眼睛用的太過(guò)度了。重新將百科全書(shū)塞進(jìn)抽斗，告別這個(gè)愉快的假期。

　　去上學(xué)的那一刻，雖沒(méi)有上次的緊張，但還是多了許多激動(dòng)和興奮的感覺(jué)。腦海中一次次浮現(xiàn)出袁的面龐，袁的笑容，袁讀書(shū)時(shí)的樣子……

　　乘公交車(chē)到了學(xué)校，我大步流星向所在的班級(jí)走去，想念袁的沖動(dòng)使我完全顧不上形象，只是想著最快見(jiàn)到他，可是也不知道要和他說(shuō)什么，該和他說(shuō)什么，和他談自己暑假讀書(shū)的收獲，還是……

　　早早地進(jìn)了班級(jí)，袁的座位是空的，我想是自己來(lái)的太早了，于是安靜地坐在座位上寫(xiě)讀書(shū)筆記。不知是寫(xiě)了多久，大部分同學(xué)都到班了，班內(nèi)一片嘰嘰喳喳好不熱鬧！我被吵得無(wú)法專(zhuān)心繼續(xù)寫(xiě)，無(wú)奈地放下手中握出汗水的鋼筆，目視著袁那依舊空曠的座位發(fā)呆。

　　久久地盼著袁的到來(lái)，誰(shuí)知盼來(lái)的不是袁，而是班主任。她快步走進(jìn)班級(jí)，教室霎時(shí)間變得鴉雀無(wú)聲。班主任扶了扶鼻梁上的眼鏡，從外面叫來(lái)了一個(gè)小男孩。小男孩一副文質(zhì)彬彬的樣子，不高的個(gè)子使人有一種想要保護(hù)的沖動(dòng)。他手里拿著一個(gè)小小的硬皮筆記本，兩只手緊緊地抓住那個(gè)筆記本，橫放在胸前，好像怕被人偷走似的。

　　緊接著，老師讓他給大家做自我介紹。

　　他用那雙不大的雙手慢慢地翻開(kāi)硬皮筆記本，一頁(yè)又一頁(yè)，一頁(yè)又一頁(yè)，好像連他自己都不知道要翻幾頁(yè)才能達(dá)到目的。翻著翻著，他的目光鎖定在一頁(yè)上，深深地呼了一口氣，好像如釋重負(fù)的感覺(jué)。兩手捧著筆記本，有聲有色地讀了起來(lái)：

　　“親愛(ài)的老師們和同學(xué)們，我的名字叫做博聞，從今以后我將和大家一起度過(guò)美好的學(xué)習(xí)時(shí)光，和大家一起成長(zhǎng)，我的愛(ài)好是讀書(shū)，很高興和大家在今后的日子里多交流，多互補(bǔ)，望大家多多指教……”

　　博聞?wù)�整講了20分鐘！全班同學(xué)聽(tīng)得啞口無(wú)語(yǔ)，面面相覷。博聞?wù)f罷，臺(tái)下一片掌聲轟然響起。博聞若無(wú)其事般的合上了筆記本，向我這邊走來(lái)，坐在了我的前面。我想想也不過(guò)為一介凡夫俗子，埋頭趁安靜的空子寫(xiě)筆記。剛寫(xiě)了沒(méi)幾個(gè)字，門(mén)嘎吱一聲被推開(kāi)了。袁氣喘吁吁地跑了進(jìn)來(lái)。手里還握著一本卷得破爛不堪的書(shū)。他看了看我，又看了看班主任，故作鎮(zhèn)定地回到座位上，慌忙打開(kāi)那本書(shū)匆匆閱讀。

　　“這本書(shū)很不錯(cuò)，希望你能夠明白其中的啟示！”我微笑著說(shuō)道。

　　袁吃驚地看了看我，莞爾一笑。

　　“我一定會(huì)努力的！體會(huì)這種啟示！”袁堅(jiān)定回答。

　　我剛想說(shuō)什么，博聞扭了過(guò)來(lái)。

　　“連這本書(shū)你都沒(méi)看過(guò)，現(xiàn)在還在看，你也太孤陋寡聞了吧！”

　　袁聽(tīng)見(jiàn)博聞這樣說(shuō)自己，氣就不打一處來(lái)，和博聞激烈爭(zhēng)吵了起來(lái)。最后班主任上前制止，才平息此事。

　　自從開(kāi)學(xué)起，袁就一直悶悶不樂(lè)，我也不知道他究竟有什么心事，委婉地詢問(wèn)他也無(wú)從得知。他不看書(shū)了，也不聽(tīng)音樂(lè)了，每次課間都一個(gè)人呆呆地望著窗外，話語(yǔ)也變得越來(lái)越少。我起初想這可能只是開(kāi)學(xué)的適應(yīng)期，就沒(méi)有太過(guò)注意。漸漸地我和博聞越來(lái)越情投意合，每次課間我們兩個(gè)都在一起談笑風(fēng)生，和袁的距離越來(lái)越遠(yuǎn)。

　　博聞常常和我傾訴心事，我漸漸知道他是在父母的逼迫下練就了好成績(jī)，他特別喜歡看偵探系列的小說(shuō)，但是他的媽媽認(rèn)為那種書(shū)百害而無(wú)一利，常常反對(duì)他看。有好幾次他偷偷看時(shí)被媽媽發(fā)現(xiàn)，一怒之下媽媽撕毀了他的書(shū)，他的淚水一滴滴滾落在破爛不堪的書(shū)本上，無(wú)濟(jì)于事……

　　明白了博聞的一切后，我經(jīng)常放學(xué)走到路旁的書(shū)店里借幾本偵探小說(shuō)給博聞看，博聞接過(guò)我的書(shū)很是高興，放在中間和我一起看，癡迷中我們兩個(gè)不斷交流著自己的想法。

　　“松，你選擇誰(shuí)？”

　　不知道是什么時(shí)候袁到了我們身邊，我抬起頭看著，他那張冷冰冰的臉像一張白紙，兩只眼睛利透露出憤怒的光，下嘴唇微微顫抖著。

　　“什么意思？什么選擇？”我不解地問(wèn)道。

　　“我和博聞，你選擇誰(shuí)？”又是一句冰冷的詢問(wèn)。

　　“開(kāi)什么玩笑，你們兩個(gè)不是都是我的好朋友嗎？”

　　“若是選擇我，你必須放棄博聞，若是選擇博聞，你必須放棄我！”

　　“為什么？袁？告訴我這一切是為什么？”

　　“我和博聞不能共存！”

　　我沒(méi)有說(shuō)話，袁也沒(méi)有……博聞本來(lái)想打圓場(chǎng)，張了張嘴，又合上了。

　　我依舊沒(méi)有太過(guò)擔(dān)心，還是當(dāng)做袁耍小孩子脾氣。果真，第二天袁就笑呵呵地和我恢復(fù)從前，和我和博聞一起說(shuō)笑，氣氛回歸了往常，我的心中蕩漾起一陣說(shuō)不出的輕松和快樂(lè)。為了慶祝我們?nèi)�人的和好，�?dāng)天晚上我們?nèi)齻�(gè)一起去飯店吃飯。

　　“為了我們?nèi)�人的和好，干杯！�?/p>

　　“博聞，之前是我對(duì)不住你，我向你道歉！”

　　“其實(shí)不是你的錯(cuò)，是我的錯(cuò)，我不該嘲笑你……”

　　“好了好了，你們都沒(méi)有錯(cuò)，錯(cuò)的是我，來(lái)吃飯吧！”

　　于是我們便開(kāi)動(dòng)了。

　　我們?nèi)齻�(gè)頭一次玩得這么高興，回家時(shí)已經(jīng)是十二點(diǎn)多了。由于明天還有課，我擔(dān)心自己起不來(lái)，于是快速地梳洗完畢就上床睡覺(jué)了。

　　早上起床看看表還來(lái)得及，我匆匆換上衣服背起書(shū)包向?qū)W校奔去。到校還不算晚，趁老師沒(méi)來(lái)我趕緊放下書(shū)包坐在座位上拿出課本裝作學(xué)習(xí)的樣子。偷偷向旁邊瞟了一眼，袁也沒(méi)有來(lái)，恐怕他也是晚上睡得太晚了吧！博聞向后望了望我，笑了笑。

　　早讀開(kāi)始了，袁沒(méi)有來(lái)……

　　第二節(jié)課，袁還沒(méi)有來(lái)……

　　袁一個(gè)上午也沒(méi)有來(lái)學(xué)校，我想他可能是生病了，于是放學(xué)時(shí)趕忙去袁的家里看他。但他家的門(mén)緊鎖著，怎么敲都沒(méi)人開(kāi)。我越來(lái)越著急了，一遍遍地敲打著門(mén)，希望袁能夠開(kāi)門(mén)。

　　“孩子，你是來(lái)找這家人的吧！他們搬家了，屋里沒(méi)人�！�

　　“什么？他們搬到哪里了？”

　　“這我也不知道，好像是搬到很遠(yuǎn)的地方了�！�

　　我努力克制住自己的悲傷，一步步硬撐著蹣跚地走回了家。

　　第二天，我也沒(méi)有去學(xué)校，我生病了，病得很厲害。

　　晚上有人敲門(mén)，我想一定是袁！忘記了身上的病痛，不顧一切跑去開(kāi)門(mén)。可是門(mén)外卻是博聞。

　　松，你沒(méi)事吧！同學(xué)們都很擔(dān)心你，還有，這是你的信，寄到了學(xué)校，我替你拿回來(lái)了。

　　我打開(kāi)了信，是袁的：

　　“松：

　　當(dāng)你讀到這封信的時(shí)候，我已經(jīng)在相隔萬(wàn)里的地方了。很抱歉我沒(méi)有將這件事告訴你，我不想看到你為我流淚的樣子，你受了很多苦難，我不想讓你為我難過(guò)，我要無(wú)時(shí)無(wú)刻地守護(hù)在你身邊保護(hù)你，可是這次我可能要食言了，你不會(huì)怪我吧！

　　還記得我們第一次見(jiàn)面的時(shí)候嗎？你拿著一本書(shū)在座位上雷打不動(dòng)地讀著，我第一次看見(jiàn)心想你肯定是個(gè)書(shū)呆子，但是和你的交談中，我才發(fā)現(xiàn)這個(gè)判斷是完全錯(cuò)誤的。你是一個(gè)真正的文學(xué)創(chuàng)造者，不是死讀書(shū)的書(shū)呆子。和你在一起的這段時(shí)間里，我學(xué)會(huì)了很多很多，謝謝你，我的好朋友。我會(huì)在遠(yuǎn)方一直默默地祝福你，支持你，你一定會(huì)有出人頭地的一天的，就像你當(dāng)初對(duì)我說(shuō)的那樣。相信自己吧！

　　博聞其實(shí)很好，只是我以前沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，可是當(dāng)我發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，已是為時(shí)過(guò)晚了。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我們?nèi)齻�(gè)玩的最后一次，更不會(huì)忘記你們兩個(gè)我最好最好的朋友。

　　你的好朋友：袁

　　當(dāng)我讀完這封信的時(shí)候，心中像是打翻了五味瓶般地不是滋味。不久前的一次晚餐，真的就成為了我們最后的晚餐。努力回憶著當(dāng)時(shí)袁的神態(tài)，是高興？還是別的？

　　袁，你不用為我擔(dān)心，我會(huì)一直默默地記著你，默默帶給你遠(yuǎn)方的遐想，不論你是否能夠收到。

想象的作文 篇5

　　大家常常接觸的場(chǎng)所，除了自己的家以外，還有上學(xué)要用到的教室，所以教室就像自己的第二個(gè)家。

　　現(xiàn)在我所待的教室里有兩個(gè)書(shū)柜，一臺(tái)電腦，四個(gè)吊扇，一塊老舊的黑板，凹凹凸凸的'桌子，一片不是很干凈的地板，和兩排慘到不行的柜子。如果教室旁有廁所的話，教室里的人一定會(huì)待到受不了。

　　我希望教室可以有兩間教室一樣大，還有兩個(gè)電子書(shū)柜，讓大家說(shuō)出書(shū)名就有一本全新的書(shū)可以看。十臺(tái)電腦，讓會(huì)用電腦的人不要嘲笑幫老師操控電腦出差錯(cuò)的人，自己也來(lái)試試看。三十一張可以調(diào)整高度的塑膠桌椅，桌上還有一臺(tái)可以隱藏的電腦熒幕，讓老師上課不會(huì)因?yàn)楣庾屚队皺C(jī)制造出來(lái)的影像淡化而更方便，同學(xué)也不會(huì)因?yàn)樽郎系陌纪共黄蕉鴤�腦筋。一塊智慧黑板，讓老師不再那么辛苦的一個(gè)字一個(gè)字寫(xiě)在黑板上，用說(shuō)的智慧黑板上就會(huì)出現(xiàn)老師說(shuō)的重點(diǎn)，按一個(gè)按鈕就可以把字跡消掉。一間鋪地毯的地板，讓大家午睡時(shí)可以躺著睡。還有一個(gè)機(jī)器人幫我們整理打掃。我還希望教室里的柜子有電子管理，讓柜子里在也沒(méi)有蟑螂和老鼠了！然后柜子是隱藏式的，只要一刷卡，屬于自己的柜子就會(huì)出現(xiàn)。

　　雖然這些東西全是幻想，但我還是盼望著這一天的到來(lái)。

想象的作文 篇6

　　周末閑來(lái)無(wú)事翻閱《水滸》。我突然想到：宋江這家伙，干什么不好，偏干投降這事兒，不行，我得穿越到宋朝去，拯救宋江，拯救“梁山”。我找到爸爸，讓爸爸把他們新研發(fā)的時(shí)光穿梭機(jī)借來(lái)一用。到了梁山那頭，宋江正在開(kāi)“好漢會(huì)”，就在這節(jié)骨眼兒上，對(duì)時(shí)光穿梭機(jī)還不怎么會(huì)操作的我從天上掉了下來(lái)，疼得呲牙咧嘴。“哪兒來(lái)的奸細(xì)，竟敢這般大膽來(lái)我梁山軍營(yíng)，竊取機(jī)密？”老魯一個(gè)箭步?jīng)_上來(lái)，抓住我的衣服。

　　“老魯，別這樣，這明明就是一個(gè)小孩，怎么會(huì)是朝廷派來(lái)的奸細(xì)呢？”宋江見(jiàn)了，連忙來(lái)打圓場(chǎng)，“小兄弟，沒(méi)傷著吧！抱歉！”

　　我擺擺手，算是沒(méi)事，心里偷著樂(lè)了：宋江還真是菩薩心腸，和書(shū)中描述的一樣啊！

　　“你們還沒(méi)招安吧！”我想起正事了，著急起來(lái)。

　　“什么？招安？”老魯怒發(fā)沖冠，揮拳就要打，好在關(guān)勝眼疾手快，“刷——”的一聲，用大刀架住了魯智深�！皨屟�！”真謝謝關(guān)勝大哥的`精確計(jì)算，魯智深的拳頭離我只有五厘米，我只感覺(jué)到一股風(fēng)從我臉旁刮過(guò)，嚇得我一身冷汗。

　　宋江見(jiàn)我開(kāi)口就是“招安”，心存疑惑，俯身問(wèn)道：“我們正商議呢，難道你為這事而來(lái)？”

　　宋江走下臺(tái)階，扶我起身，讓我坐在他的身邊，并吩咐隨從上茶。我端起茶杯，喝了一口壓了壓驚，可兩只手還在抖個(gè)不停，剛才著實(shí)嚇得不輕。

　　待我的心稍平靜了一些，敢向臺(tái)階下方望去。各首領(lǐng)坐在各自的位置上，最近的一位高大大漢端坐在椅子上，看似弱不禁風(fēng)，但眼神中卻閃出強(qiáng)者的光芒。左邊第一把椅子上坐著一位大胖和尚，下位空著。右邊第一位坐著的是一位面相惡來(lái)，滿練胡須的大漢。一個(gè)接一個(gè)，個(gè)個(gè)濃眉大眼，一身浩氣。

　　見(jiàn)我心存恐懼，宋江又遞過(guò)來(lái)一個(gè)梨子，微微點(diǎn)頭示意我不用害怕。我咬了一口梨，還蠻甜，暗想這綠色食品名副其實(shí)，便三下五除二給解決了，心里想著我回去要帶上幾個(gè)。

　　這梨還真管用，我清了清嗓子，盡量提高音量表述著我此行的目的：“我來(lái)自21世紀(jì)，見(jiàn)你們招安后被奸臣陷害于心不忍，特地來(lái)給你們通風(fēng)報(bào)信�！北姾脻h聽(tīng)罷，個(gè)個(gè)怒目圓睜，氣不打一處來(lái)，揮舞著刀槍誓與朝廷狗賊拼命。鐵牛提著兩把大斧，氣勢(shì)洶洶地殺將出去，被豹子頭林沖立馬喝住。

　　宋江聽(tīng)罷，凝視深思片刻，兩眼微紅轉(zhuǎn)向軍師。軍師吳用扇著羽扇，掐指一算，在宋江耳朵旁耳語(yǔ)了兩句，我依稀聽(tīng)到一點(diǎn)：大哥，我算過(guò)了，他說(shuō)的都是事實(shí)。

　　宋江聽(tīng)了軍師的話，一拍大腿，狠下心來(lái)說(shuō)：“我們正準(zhǔn)備攻打東平府，你有何妙計(jì)？”

　　我盡力回想著書(shū)中的故事情節(jié)，略加思索，拋出建議：“擒賊先擒王。東平府大將董平手持兩支鋼槍?zhuān)�不易�?duì)付，可讓豹子頭林沖將他引入絆馬陣，再派金槍手徐寧與之斗槍?zhuān)�讓他輸�(shù)眯姆�口服�！?/p>

　　宋江一行聽(tīng)了頻頻點(diǎn)頭：“此計(jì)甚妙！”

　　“要想勝券在握還需再加一計(jì)。制服董平后再派大刀關(guān)勝和九紋龍史各率兩千五百義軍潛入東平府，與城外的大軍里應(yīng)外和，即可輕松取勝�！�

　　“妙哉！妙哉！”軍師吳用也連聲附和。

　　果然，按我的計(jì)謀行事，宋江不但打了勝仗，還收了雙槍猛將董平。我又遞給宋江一個(gè)錦囊，內(nèi)藏一個(gè)天衣無(wú)縫的作戰(zhàn)方案。不多時(shí)日，宋江借助這個(gè)錦囊大破青州，計(jì)取大名府、火燒高唐州、水淹江州城，一鼓作氣又將朝廷勢(shì)力逼到長(zhǎng)江以北。

　　宋江大擺筵席來(lái)為我這位小軍師慶功。晚上，整座梁山燈火通明，風(fēng)中飄滿肉香，摻和著醉意！

　　我的任務(wù)完成了，該回家了�！疤炷摹�—”我猛地想起這穿梭機(jī)是單程的。入云龍公孫勝看穿了我的心思，安慰道：“沒(méi)關(guān)系，貧道只要略施小計(jì)就可送你回家�！闭f(shuō)著騰上天作起了法，很快天空出現(xiàn)了一個(gè)旋渦，送我回到了家。

想象的作文 篇7

　　春天，在一條明亮的小河里，一枚枚卵里游出了一個(gè)個(gè)奇怪的生物，那就是我們。我們長(zhǎng)呀長(zhǎng)呀，終于變成一條會(huì)游泳的小魚(yú)，餓了就吃一些水草和浮游生物。

　　原來(lái)，我們生活在這里很快樂(lè)，每天都在玩耍。有時(shí)我們玩捉迷藏，小伙伴們這躲躲那藏藏。然后我們又比誰(shuí)游得快，小伙伴們一起出發(fā)了，我們比誰(shuí)先到達(dá)小巖石后面的水草叢，誰(shuí)就是第一名，當(dāng)我游到一半時(shí)悄悄地躲在水草后面突然竄出來(lái)，一個(gè)朋友被我嚇到了，它呆愣愣地看著我，好半天才緩過(guò)神來(lái)，真好玩。最后我們又比誰(shuí)跳出水面高，我們游啊！游��！覺(jué)得水越來(lái)越亮?xí)r終于跳出水面，身子在水上出現(xiàn)一道弧線進(jìn)入水里。玩累了，我和伙伴們就在石頭縫里休息。

　　沒(méi)有想到，危險(xiǎn)也來(lái)了。一天，媽媽帶我們尋找食物時(shí)，看到一條蚯蚓浮在水面上，一個(gè)伙件上去咬，媽媽一下把它甩了出去，媽媽對(duì)我們說(shuō)：“那是人類(lèi)放置的.魚(yú)鉤，如果被他抓到，有九條命也沒(méi)用。”

　　夏天到了，我們也長(zhǎng)大了，可是更大的災(zāi)難降臨了。河水被污染，里面漂起了伙伴們的尸體，小河的旁邊蓋起了垃圾場(chǎng)、化工廠，化工廠不斷向河里傾倒著綠水、黃水、藍(lán)水……

　　看著這一切，我們感到深深的恐懼——

　　人類(lèi)還會(huì)再干點(diǎn)什么？

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