寫(xiě)景校園作文5篇（優(yōu)）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的寫(xiě)景校園作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)景校園作文 篇1
多少次漫步操場(chǎng)上，或在朝陽(yáng)下，或在細(xì)雨中，或匆匆地?zé)o言而過(guò)，或閑逸地漫步穿行，或成群結(jié)隊(duì)嬉笑奔跑，或三三兩兩健步疾行……
可這一次，獨(dú)自走在一輪夕陽(yáng)之下，踏上這條熟悉的路，心中又是怎樣的一種情感？
金色的陽(yáng)光下，一條長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道靜謐而安詳?shù)乜v穿操場(chǎng)，含情地將我擁入她的懷抱。“玉臂輕舒”“巨龍橫臥”“碧帶流翠”諸如此類(lèi)的形容詞來(lái)描繪給她似乎都不恰當(dāng)。她就是她自己，帶著文靜的神韻，莊嚴(yán)地伸展著，校園內(nèi)的球門(mén)，新漆的藍(lán)不能掩住斑駁的本色，幾年的變化，盡寫(xiě)在她古樸，凝重的外表之中，風(fēng)風(fēng)雨雨她都承受住了，一年又一年，這樣深情地凝望多少純情的少年，從青澀走向成熟。
驀然抬頭，不覺(jué)來(lái)到校園門(mén)口，那座銀色的雕像似乎是鍍金的，在雕像的.底座下有兩個(gè)字，“希望”。這或許象征著我們精力旺盛，熱情澎湃的一代吧！玫瑰青翠馥郁的時(shí)節(jié)已過(guò)，有的黃葉飄零，但依然有幾棵樹(shù)昂立著沐浴在金光下，似乎時(shí)間都為它們的美麗停留。
上前一步，一切都那樣寧?kù)o而和諧，令人心醉神馳。垂柳拂揚(yáng)，籠罩于一片金色煙云之中，似在宣布：精神永駐，春光常在！向左一轉(zhuǎn)頭，心中泛起一片片異樣的激情：棕櫚樹(shù)！這些盤(pán)曲的枝干有的倦怠，有的舒展開(kāi)纖柔的腰肢，在空中畫(huà)了優(yōu)美的曲線，有的只是默默地一圈一圈，忍受著變形的痛苦，把葉子托向藍(lán)天……陽(yáng)光下金黃的圓葉灑下，恰如千萬(wàn)顆金星閃爍，似神話(huà)似夢(mèng)境，繁華的影，年年歲歲，日月輪回，它們就在這里依偎，歲歲枯榮，周而復(fù)始。
牽伴著我思緒的美麗的校園�。�
夕陽(yáng)不再耀眼，幾片絳紫，粉紅的輕霞攏繞著它。幾坐高大雄偉的建筑鍍著一層淡淡的金輝，黑色的輪廓在深藍(lán)的半邊天中勾畫(huà)出的剪影，顯得莊嚴(yán)，肅穆。面對(duì)它們，我忽然產(chǎn)生一種由衷的敬愛(ài)和仰慕。我愛(ài)這美景，我更愛(ài)這學(xué)校，3年之后，我走出校園時(shí)，定是滿(mǎn)懷依依惜別之情，而我將以什么回報(bào)她的恩情呀？
寫(xiě)景校園作文 篇2
我愛(ài)校園，它給我留下了許許多多的綠色夢(mèng)，我的學(xué)校不僅書(shū)聲朗朗，而且還有上百年的歷史呢！那就是華陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，最有名的是它那迷人的美景。
校園一景——假山流水。假山上又幾株不知名的小草小花，日光隔了濃密的花草照下來(lái)，假山上便落下參差斑駁的陰影，螞蟻弟弟邁著輕快地腳步聲忙碌著，蝴蝶姐姐在假山上一邊興高采烈地唱著歌兒，又一邊快快樂(lè)樂(lè)的跳著舞，只見(jiàn)假山下面有一個(gè)池塘，池塘里有一群小魚(yú)，它們真像一群活潑可愛(ài)的小魚(yú)，有的`吐泡泡、有的睡覺(jué)、有的三五只結(jié)伴玩耍……
校園二景——紫藤綠蔭，剎時(shí)間，我的眼前出現(xiàn)了一片絢麗多姿的世界。一株株紫藤縱橫交錯(cuò)，褐紅色的樹(shù)干彎彎曲曲，盤(pán)根錯(cuò)節(jié)，形成一座座立體柵欄，如果到了夏天，同學(xué)們都會(huì)來(lái)這紫藤綠蔭下乘涼、觀賞、玩�！x開(kāi)了紫藤綠蔭，我們沿著崎嶇的小石路來(lái)到了碩果園。
這里果實(shí)累累：海棠果搖動(dòng)著它那圓圓的小臉，沖著你點(diǎn)頭微笑；紅艷艷的大蘋(píng)果像擠在一起的胖娃娃，扒開(kāi)綠葉笑瞇瞇地望外瞧；金黃色的打柿子把樹(shù)枝壓彎了腰。好一派迷人的碩果累累的景色。我愛(ài)我的校園！難道你不愛(ài)它嗎？那假山流水、紫藤綠蔭和碩果園。
寫(xiě)景校園作文 篇3
我有一個(gè)智慧校園，在那里我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，在那里我獲得了歡樂(lè)。
校園是我成長(zhǎng)的驛站，這里記錄的成長(zhǎng)的痛苦，也刻下了歡樂(lè)，我愛(ài)我的校園，也愛(ài)我的班級(jí)，因?yàn)檫@里是我的一個(gè)家，一個(gè)充滿(mǎn)友善，智慧，快樂(lè)的家，請(qǐng)大家和我一起去探索。
穿過(guò)一排排高高的樓房，你會(huì)看見(jiàn)校門(mén)和站在校門(mén)口的保安叔叔，保安叔叔非常敬業(yè)，不管刮風(fēng)還是下雨，他總是站在校門(mén)口，每天早上都會(huì)看見(jiàn)兩排學(xué)生像向一個(gè)方向走去，我的智慧校園，汝河新區(qū)小學(xué)。
走進(jìn)校園，就可以看見(jiàn)兩側(cè)高大的教學(xué)樓，走進(jìn)教學(xué)樓，你就會(huì)看見(jiàn)墻上有很多名言故事，還會(huì)聽(tīng)見(jiàn)整整齊齊的朗讀聲。
雖然我們的教室并不豪華，但是這個(gè)班級(jí)給予了我許多知識(shí)，教室里有班班通，那是老師準(zhǔn)備教學(xué)課間用的，這樣我們可以通過(guò)圖片，視頻來(lái)了解更多的知識(shí)。
早晨，漫步在我的校園，花壇中的花散發(fā)出芬芳的氣味，濕潤(rùn)的'泥土氣味也撲鼻而來(lái)。
還有管樂(lè)隊(duì)的同學(xué)，正在班門(mén)口演奏樂(lè)器，他們的指導(dǎo)老師，正幫他們指揮著，那悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音傳遍了整個(gè)校園，為校園增添了許多生機(jī)！
大家的校園里有花吧，我的校園里也有花，我看過(guò)紅艷的玫瑰，潔白如玉的百合，但他們都比不上我校園里的月季花，月季花真艷啊，艷得像天上的仙女降落在我的校園里，月季花真美啊，像紅紅的火花，像艷麗的牡丹，月季花真奇啊，像美麗的仙女，想張開(kāi)雙手的孩子。
操場(chǎng)右旁有一棵生命力頑強(qiáng)的大松樹(shù)，他時(shí)時(shí)刻刻都陪伴我們玩耍，太熱的時(shí)候，我們可以到它的下面乘涼。這顆松樹(shù)不怕風(fēng)、不怕雨、不怕冷、不怕曬，就像一個(gè)高大的士兵，時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)著我們。
這就是我們的智慧校園，即使我們有一天畢業(yè)了，我們也不會(huì)忘記這所小學(xué)，因?yàn)檫@所小學(xué)讓我們的童年更加豐富多彩！
寫(xiě)景校園作文 篇4
我們的校園是一個(gè)美麗而又寬闊的校園。
一進(jìn)校門(mén)就看到門(mén)口有幾個(gè)“小衛(wèi)兵”，一看到老師進(jìn)來(lái)，就有禮貌地喊：“老師您好！”，并向老師敬隊(duì)禮。我多么希望有一天，我也能站在那里呀！
校園內(nèi)的假山旁邊有兩顆高大的芒果樹(shù)，就像哨兵一樣，守衛(wèi)在假山旁。
假山周?chē)�，擺放著幾十盆鮮艷的花朵，有紅的、黃的、紫的.，真是萬(wàn)紫千紅、百花齊放��！
校園里有籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)等多個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所，可我最喜歡足球場(chǎng)了，因?yàn)樽闱驁?chǎng)的周?chē)ú輼?shù)木很多，球場(chǎng)旁還有幾個(gè)蘑菇亭，我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)之后可以在蘑菇亭里休息，有時(shí)我們還在里面捉迷藏呢。
教室里很明亮也很干凈。因?yàn)榉艑W(xué)前，值日生都很認(rèn)真地打掃著衛(wèi)生，每天早上，每當(dāng)我走進(jìn)明亮的教室，看到整整齊齊的課桌椅，心里感到很愉快。
啊，我喜歡美麗的校園！
寫(xiě)景校園作文 篇5
你見(jiàn)過(guò)夕陽(yáng)下的校園嗎？那個(gè)時(shí)候，她是很美很美的，美得就像……
就像什么呢？讓我這樣告訴你吧：就像無(wú)邊無(wú)際的夜空中多 了幾顆點(diǎn)綴的星星；就像花海中的幾只蜜蜂；還像腦海里滑落的靈感。 每天下午放學(xué)，我坐在石桌上，仰視那美麗的天空。此時(shí)，校 園里全然沒(méi)了上午時(shí)的喧鬧。太陽(yáng)正緩緩的往下落，這時(shí)的太陽(yáng)安 靜多了，也溫柔多了，她看著這美麗的世界。夕陽(yáng)的余暉灑在校園 中，給人一種很寧和的感覺(jué)。此時(shí)，沒(méi)有壓力，沒(méi)有學(xué)習(xí)，沒(méi)有煩 惱，只有這美麗的世界。
校園里的幾棵樹(shù)就像一個(gè)大大的篩子，余暉灑下來(lái)，灑在我的臉上，灑在孩童們的歡笑上，也灑在那美麗的 校園上。余暉簡(jiǎn)直就像光圈，籠罩了整個(gè)校園。 偶爾，有幾陣風(fēng)飄過(guò)，帶來(lái)了從四面八方的故事。那故事有快 樂(lè)的、悲傷的.、美好的……校園與夕陽(yáng)安靜的聽(tīng)著，不時(shí)露出笑容 。鳥(niǎo)兒停留在樹(shù)枝上，也來(lái)湊湊熱鬧，不一會(huì)兒，便朝夕陽(yáng)的方向 飛去。
風(fēng)，講完了，校園開(kāi)始講起了，她講孩子們的歡笑，講孩子 們的朗朗書(shū)聲，講孩子們的追逐打鬧……夕陽(yáng)的余暉映在校園略顯 皺紋的臉上，校園是那么慈祥。 我在旁邊聽(tīng)著，不時(shí)開(kāi)懷大笑，走出校門(mén)，手上卻還殘留著夕陽(yáng)的味道。
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