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(精華)描寫景物作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的描寫景物作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
描寫景物作文 篇1
今天,我和爸爸、媽媽和姐姐吃完晚飯后,我們一家就來(lái)到街口大橋上散步。街口大橋是9孔弧線形石拱橋,全長(zhǎng)259.76米。橋面凈寬7米,兩邊行人道各1.2米。街口大橋旁邊有一些燈管,婀娜多姿好像在歡迎遠(yuǎn)方的客人呢!還有綠油油的草坪。大橋上散步的人群三三兩兩的,看起來(lái)很悠閑。
我們走了一會(huì)兒,眼前就出現(xiàn)了一座雄偉壯麗的建筑物,那就是美麗的.街口大橋,在夜幕下街口大橋就像一條沉睡的巨龍,又像一架架飛機(jī)一樣閃閃發(fā)光。街口大橋橫跨在碧綠的流溪河上。大橋有61個(gè)橋拱,每個(gè)橋拱都像一條雷雨過(guò)后的彩虹,橋拱在水中的倒影又像一個(gè)個(gè)大眼睛。從橋底往上看,橘黃色的路燈閃閃發(fā)亮,就像天上的星星在對(duì)著我們眨眼睛,在大橋上走著的人好像在天上走著呢!那大橋上的孩子們成群結(jié)隊(duì),在橋上跑過(guò)來(lái),跑過(guò)去,又從橋上走下來(lái),我也不例外。
街口大橋橫跨流溪河,碧波之上的連體橋拱甚為可觀,順著橋體向西南方看過(guò)去,一直到風(fēng)云嶺都是田野、樹(shù)木和村落。但現(xiàn)在西岸發(fā)生了翻天覆地的變化,已經(jīng)是連片的城區(qū)樓房了。新中國(guó)六十華誕即將到來(lái),在舉國(guó)歡騰時(shí)刻,從化流溪河亮起了瑰麗的燈彩,妝扮了甘甜如飴的廣州母親河,從化用電量從解放初期的1千千瓦時(shí),發(fā)展到20xx年的13伴隨著街口大橋的建設(shè),記錄了從化六十年來(lái)的巨變。
這美麗的街口大橋孕育著從化的生機(jī)和勞動(dòng)人民的辛苦,我們要好好保護(hù)它。億多千瓦時(shí),這強(qiáng)勁的電力,這美麗的燈彩。
描寫景物作文 篇2
初到,牛頭山
遠(yuǎn)方總是那么神秘,有著無(wú)盡的吸引力,讓我們蠢蠢欲動(dòng)。那些別人相機(jī)里的照片,那些別人筆下的風(fēng)情將我們引誘。
有人說(shuō),最好的時(shí)光在路上,最美的風(fēng)景在遠(yuǎn)方,旅行,能遇見(jiàn)更好的自己。
一早,我們便乘車迎著清晨濕潤(rùn)的空氣,向牛頭山進(jìn)發(fā)。一路上原本灰蒙蒙的天邊也害羞地吐出了鮮紅的“舌頭’。
到了山口,一眼望去,那綠色猶如一股綠流,涌進(jìn)我心里。啊,那綠,融合了天邊的云霧和鮮嫩的草地,就是頂級(jí)的世界畫家,也很難在調(diào)色板上調(diào)出來(lái)。
山口邊那清清的湖水里,湖底那一塊塊大大小小,有著歲月痕跡的青石,清晰可見(jiàn),一條條碩大無(wú)比的“金魚”在水中緩緩游動(dòng)著。
找到上山的路,我一路前行,看見(jiàn)有好多人紛紛往下走。原來(lái),他們都是認(rèn)為自己爬不上去,而半途而廢的。
可我一直堅(jiān)持向上走。越爬向上爬,海拔越高,樹(shù)也越來(lái)越綠,水也越來(lái)越清。上山不用帶一瓶水,累時(shí)只要用手接一點(diǎn)山泉,便會(huì)讓水在你心里回味,在唇齒間留香,永不消失。
一路上,我還聽(tīng)到了這樣美麗的傳說(shuō)。這里以前住的是無(wú)惡不作的牛魔,百姓都不得安寧,最后,如來(lái)派一個(gè)大將,下凡去除了這個(gè)怪物,他和牛魔大戰(zhàn)了300回合才消滅了這個(gè)怪物。從此,這里的百姓才過(guò)上幸福快樂(lè)的生活。這座山,也叫做了牛頭山。
半山腰有一座吊橋,猶如一條長(zhǎng)龍橫臥在兩座山中間,下面的'山谷深不見(jiàn)底。我探頭望著,想想要是掉下下去,那可是不得了啊。這牛頭山的氣勢(shì)可正是讓人感到害怕呢。
要過(guò)吊橋了。想不到有的人,走到一半就嚇得腿都軟了。就比如我爸爸,別看他是個(gè)大男人,可到了這,膽子可比芥菜子還要小。3歲的弟弟都蹬蹬蹬跑過(guò)去了,他還粘在橋中央嚇得哆哆嗦嗦。
爬到山頂啦,一眼望下去,真高啊,令我想起“一覽眾山小”這句詩(shī)。站在山峰上,周圍青青的樹(shù),嘩嘩的流水,都在我眼里輪回,在我耳邊回蕩。
我沉醉在這美麗的畫中。仿佛忘記了一切,也忘記了,爬山時(shí)的勞累。
我想要大喊一聲;我想要走遍全世界,爬過(guò)千山萬(wàn)水,走到世界天南地北。
描寫景物作文 篇3
怎樣觀察和描寫樹(shù)木花草
花草樹(shù)木的種類繁多,形狀各異。觀察、描寫花草樹(shù)木,要抓住它們的特征。樹(shù)木花草一般都有根、干、莖、枝、葉、蕾、花、果等部分,但這些部分不僅不同,而且有的有突出的特征。如有的根很細(xì)長(zhǎng),有的干很粗壯,有的花很美麗,有的葉很茂盛。在觀察、描寫的時(shí)候,就要抓住不同的特征。
如下面例段:
樓外近處,一棵威嚴(yán)的百年老榕樹(shù),頂著擎天的華蓋,昂然挺立,遙相對(duì)望。大榕樹(shù)盤根錯(cuò)節(jié)伸出來(lái)的根莖,比一般的小樹(shù)還粗壯。青枝綠葉,俯臨江水。
那一尺多高的萬(wàn)年青,遠(yuǎn)看就像古老的金字塔,近看卻似一個(gè)青羅蓋。那粗糙的身軀,頂著密集的枝葉,翠綠的枝葉一層層重疊著,有的蜿蜒向上,也有的垂直向下,這形狀再配上那裸露的龍爪似的勁根,仿佛是一條翻騰的蛟龍。再看看枝條上那些綠油油的葉子,大的一寸來(lái)長(zhǎng),橢圓橢圓的,映出幽幽綠綠的光澤,使萬(wàn)年青顯得更加生機(jī)勃勃。它雖無(wú)馥郁的馨香,也無(wú)紅花的點(diǎn)綴,而只有樸素的綠葉為伴,但它那奇形怪狀的樣子,卻叫人十分喜愛(ài)。
一座突兀崢嶸的石峰上,挺立著一棵松樹(shù)。它高大挺拔,樹(shù)桿筆直筆直的,栗棕色的樹(shù)皮上飾著橢圓形的鱗片。至樹(shù)冠處才橫伸出幾桿枝丫、都朝向陽(yáng)的方向平展著,密匝匝、綠蒼蒼的針葉,呈扇形狀,有如一只巨鳥展開(kāi)翡翠似的翅膀,隨時(shí)準(zhǔn)備凌空飛翔。
上面三個(gè)例段寫的雖然都是樹(shù),但由于抓住了每種樹(shù)的特征進(jìn)行觀察描寫,因而樹(shù)栩栩如生,各有特色。如例段(1),以"百年老榕樹(shù)"的"威嚴(yán)"為特征,寫它"頂著擎天的華蓋,昂然挺立","盤根錯(cuò)節(jié)";例段( 2),抓住"萬(wàn)年青""青"的特征,寫它"無(wú)紅花的點(diǎn)綴","只有樸素的綠葉為伴","那綠油油的葉子","層層重疊","使萬(wàn)年青顯得更加生氣勃勃";例段(3),則抓住松樹(shù)"高大挺拔"、"筆直"的特征,重點(diǎn)寫它那"密匝匝,綠蒼蒼的針葉",給人留下了深刻的印象。
描寫樹(shù)木花草,還要注意其形態(tài)、顏色、氣味及其萌芽、成長(zhǎng)、開(kāi)花、結(jié)果、枯萎的變化。如下列例段:
春天的夾竹桃,繁花盛開(kāi),有的大紅,有的桔黃,有的潔白。一叢叢夾竹桃上像撒滿珍珠、瑪瑙和白玉,十分美麗。秋天,西風(fēng)蕭瑟,嬌氣的樹(shù)林紛紛落葉了。但是,一排排夾竹桃頂風(fēng)傲立,那墨綠的枝葉互相交錯(cuò),好像綠色的衛(wèi)士手挽著手護(hù)衛(wèi)在大路兩旁。
月光下白的瀟灑,紫的朦朧,還有淡淡的幽雅的甜香。非桂非蘭,在夜色中也能讓人分辨出這是丁香。
三月的桃花粉紅艷麗,吸引了多少游人,而校園路邊的李花卻使我不忍離去。五個(gè)白色的小花瓣合成了一個(gè)小臉蛋,花瓣中那許多纖細(xì)的花蕊,頂著一粒粒淡黃色的小點(diǎn)點(diǎn)。三四朵花圍成小圈,在春天的吹拂下抖動(dòng),真像一群天真活潑的孩子羞澀地跳著"圓舞曲"……李花,它沒(méi)有用艷麗的色彩來(lái)顯示生命的`歡樂(lè),而是用潔白的心靈來(lái)報(bào)答春秋。
曲曲折折的荷塘上面,彌望的是田田的葉子。葉子出水很高,像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間,零星地點(diǎn)綴著些白花,有裊娜地開(kāi)著的;有羞澀地打著朵兒的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星……,微風(fēng)過(guò)去,送來(lái)縷縷清香,仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。
夜來(lái)香的葉子是對(duì)著長(zhǎng)的,它剛出來(lái)的葉子是綠色的,它綠得像碧玉、像翡翠。到了七八月份,夜來(lái)香每天晚上伴著月亮開(kāi)放。它還有個(gè)特點(diǎn),太陽(yáng)一出來(lái),它就謝了。第二天又有一批新的花兒伴著月亮開(kāi)放。它那四片淺黃色的花瓣,杏黃色的花蕊,湊成了一朵朵美麗的小花,看上去淡雅、清秀,散發(fā)出一股沁人心脾的花香,使你如醉如癡。它雖不像牡丹花那樣引人注目,也不像君子蘭那樣名揚(yáng)四方,然而,我愛(ài)它,它把自己僅有的芳香,無(wú)私地送給人們。
以上例段分別描繪了夾竹桃、丁香、李花、荷花、夜來(lái)香等五種花的不同形狀、顏色、氣味以及隨季節(jié)變化的不同特點(diǎn)。例段(1)寫夾竹桃隨季節(jié)變化的情況:春天,"繁花盛開(kāi)";秋天"那墨綠的枝葉""頂風(fēng)傲立"。例段(2)抓住丁香花"色"和"香"的特點(diǎn)描繪。例( 3)寫的是李花,作者運(yùn)用比喻、對(duì)比等手法,重點(diǎn)描繪了花的顏色和形狀。例(4)是寫荷葉的形狀、姿態(tài)與香味,比喻巧妙,語(yǔ)句精練。例( 5)抓住夜業(yè)香開(kāi)花隨時(shí)間變化的特點(diǎn):"到了七八月份……,每天晚上伴著月亮開(kāi)放",早晨"太陽(yáng)一出來(lái),它就謝了。第二天晚上,又有一批新的花兒伴著月亮開(kāi)放。"
同學(xué)們都知道,文章中的寫景狀物,都是為突出文章的中心思想服務(wù)的,是要表達(dá)作者的某種思想感情的。描寫樹(shù)木花草也是一樣,要寓情于景,情景交融,把無(wú)"知"無(wú)"覺(jué)"的植物寫得有"血"有"肉"有"情感"。這樣描寫,樹(shù)木花草就有"神"(神韻、精神)了。
請(qǐng)看下面例段,是怎樣寫樹(shù)木花草的"神韻"的。
春風(fēng)拂過(guò),披著鵝黃嫩衣的楊柳,搖擺著輕柔的枝條,婀娜曼舞地吟頌催耕田。呼喚人們,快快在春耕里播下希望,在耕耘中把汗水流淌;在春風(fēng)中遙望那壓彎枝頭的桃李,在春中憧憬那殷實(shí)的金糧。這縷縷希望的情絲,不正是從那嫩嫩的枝條里抽出的嗎?絲絲縷縷扣人心弦,人的希望隨著綠葉的萌生而萌生,由含苞到滋芽,由鵝黃變嫩綠,由嫩弱長(zhǎng)豐滿。綠色的汁液汩汩流動(dòng),人們的希望在盼望中生長(zhǎng)。楊柳啊,和人類是多么的親密無(wú)間!
本段以擬人的手法寫楊柳"吟頌催耕曲""呼喚人們,快快在春耕里播下希望";又從楊柳"由含苞到滋芽,由鵝黃變嫩綠,由嫩弱長(zhǎng)豐滿"的生長(zhǎng)過(guò)程,聯(lián)想到"人的希望隨著綠葉的萌生而萌生",寫出了人與自然"親密無(wú)間"的關(guān)系,也表達(dá)了作者熱愛(ài)大自然積極向上的思想感情。
盆栽里的仙人掌,它的堅(jiān)韌的性格已經(jīng)夠使人吃驚了。有水,沒(méi)水,天熱,天冷,它都在不乎。它那翡翠似的、長(zhǎng)滿硬刺的掌狀莖一直向上伸著,像疊羅漢似的,一片"綠色的手掌"上面又長(zhǎng)出一小片來(lái),重重疊疊,以這個(gè)姿勢(shì)矯健地挺立著。無(wú)論天氣怎樣亢旱,別的盆栽植物都已垂下了頭,它卻總是生機(jī)蓬勃,凌空直上,……這么雄糾糾的帶刺的植物,誰(shuí)料得到,它們卻開(kāi)著鮮艷的花朵!有些仙人掌的花美麗極了。
本段寫仙人掌,除對(duì)它的形狀進(jìn)行了細(xì)致的描繪外,重點(diǎn)突出了仙人掌"堅(jiān)韌的性格":"有水,沒(méi)水,天熱,天冷,它都不在乎";"無(wú)論天氣怎樣亢旱,……它卻總是生機(jī)蓬勃,凌空直上"……還"開(kāi)著鮮艷的花朵"。寫出了仙人掌與眾不同的"吃苦耐旱、拼搏向上"的"精神"。
紅棉何以叫英雄花有好多說(shuō)法。……--因?yàn)樗聭,不需一片綠葉扶持;因?yàn)樗溜L(fēng)寒,以怒放宣告寒潮的敗退;因?yàn)樗伙h落一片花瓣,即使跌落泥塵,也是整朵整朵的,像不屈的英雄淌下的血淚。
本段的特點(diǎn)是沒(méi)有描繪紅棉(也叫木棉花)的色、形、味,而是以"孤憤"、"傲風(fēng)寒"、"像不屈的英雄淌下的血淚"等擬人的方法,表達(dá)紅棉的"性格"。
上述各例段告訴我們,觀察和描寫花草樹(shù)木,要注意三點(diǎn):第一,要抓住它們各自的特征;第二,要仔細(xì)觀察其形態(tài)、顏色、氣味及生長(zhǎng)過(guò)程;第三,要寫出樹(shù)木花草的"神韻",做到情景交融。這三點(diǎn)當(dāng)然不是孤立的,在觀察和描寫時(shí),應(yīng)有機(jī)結(jié)合,融為一體。
讀一讀,練一練:
1.讀讀下面描寫樹(shù)木花草的例段,想一想:每個(gè)例段描寫的是什么?抓住了描寫對(duì)象的什么特征?是怎樣進(jìn)行描繪的?按要求完成各段的練習(xí)。
走近楓林,看那樹(shù)身不但粗壯,而且高大,高高的樹(shù)干上伸出無(wú)數(shù)的枝叉。那片片紅葉在微風(fēng)中輕輕地抖動(dòng),不時(shí)飄飄悠悠地落下來(lái),給山路鋪上了一條紅色的地毯。踩上去感到那么柔軟,那么舒服。我輕輕拾起一片楓葉,那紅彤彤的葉面上布著清晰的葉脈,邊緣上長(zhǎng)出均勻的鋸齒。樣子雖然像張開(kāi)五指的小手,但顏色卻像一團(tuán)燃燒的火焰。
①這段話主要是描寫_______。哪兩句是寫楓葉的形狀的?用" "標(biāo)出來(lái)。
、诙沃杏昧藘蓚(gè)比喻,把有關(guān)的句子找出來(lái)寫在橫線上。
_________________________________________________________
黃土高原有種喬木,叫做鉆天楊。主干挺直,枝枝相抱,葉葉聚攏,青翠碧綠,鉆天而立。它不嫌黃土高原的貧瘠,不畏西北風(fēng)雪的嚴(yán)寒,生命旺盛,團(tuán)結(jié)向上。
、龠@段話用了______、______兩種方法描寫鉆天楊的外形特征。
、谟" "標(biāo)出寫"神韻"的句子。
我看到一片茫茫的竹林,被一場(chǎng)大雨洗滌得綠生生的,像一泓湖水向天邊漫下去,染綠了風(fēng),染綠了雨,染綠了我的眼睛,染綠了我的心境。
、龠@一段話主要是描寫竹林的________
、诙沃幸还灿昧薩_____個(gè)"綠"字。這樣寫有什么作用?
、塾" "標(biāo)出排比句。
我覺(jué)得,竹子的情與性在其堅(jiān)節(jié)、勁直、虛心、磊落、根固。說(shuō)其美,美在這里。我愛(ài)它,愛(ài)在這里。
這段話的第一句是寫竹子的______。第三句表達(dá)作者愛(ài)竹子的______。
山坡上,一墩墩耐冬花,婆婆娑娑,生機(jī)勃勃。翠綠枝頭,紅花點(diǎn)點(diǎn),像是燃燒著的火苗,鮮艷奪目;ǚ治灏,火紅純赤,其蕊金黃,微透芳香。那綠葉、紅花、黃蕊蕊上,好似抹著一層奶油油的蠟光。
、龠@段話描寫了耐冬花的形狀、______、______。
用" "標(biāo)出段中的比喻句。
牡丹池內(nèi),花團(tuán)錦簇,五彩繽紛。那姚黃,雙手捧出一堆黃澄澄的金子,在陽(yáng)光的照射下,閃著金光,富麗壯觀;二喬也不示弱,她抖開(kāi)一條兩色紅的舞裙,翩翩起舞,迎風(fēng)擺動(dòng)著花瓣,仿佛在向游人點(diǎn)頭致意,嬌美無(wú)比;那"嫵媚仙子"穿著潔白的浴衣,像剛出水的美人,鮮亮誘人。
這一段描寫的是"牡丹池內(nèi)"的"花團(tuán)錦簇"。寫了______、______三種牡丹花的形狀和顏色。是用______的方法來(lái)寫的。
山上到處都是綠油油的小草。我們?cè)诓莸厣戏瓭L、追逐,身上、頭上粘滿了刺刺草。伙伴們互相望著那逗人的樣子,都哈哈大笑起來(lái)。草叢里還隱藏著黃色的豆瓣草。用手一按,它就"叭"地一聲裂開(kāi)了。我們淘氣地把它掛在耳朵上,像戴著一對(duì)兒小耳墜,別提多有意思了。
這一段寫了______草和______草的特點(diǎn),還寫了______表達(dá)了小作者天真爛漫的童心。
2.到大自然里去仔細(xì)觀察樹(shù)木花草,按下列要求寫話。
①描寫一棵你最喜歡的樹(shù),用一段話把它的特征寫出來(lái)。
、诿鑼懸环N你最愛(ài)看的花,用一段話把它的顏色、香味寫下來(lái)。③描寫一種你認(rèn)識(shí)的小草,用一段話寫出它的"神韻"來(lái)。④用比喻的方法寫菊花的形狀。
、萦门疟鹊姆椒▽懼褡拥纳耥。
、抻脭M人的方法寫荷花的顏色。
描寫景物作文 篇4
春天,一個(gè)美麗又帶有夢(mèng)幻般的景色的季節(jié)!在這個(gè)季節(jié)里,大地上百花齊放,萬(wàn)物復(fù)蘇。這一切的一切,都給人帶來(lái)了歡樂(lè)。
春雨,蒙蒙的下著。遠(yuǎn)處的`樹(shù)木和房屋在煙雨中更顯得朦朧;遠(yuǎn)處的馬路,流水,小橋,構(gòu)成了一幅美麗的風(fēng)景畫;▓@里的花與草更增添了幾分嫵媚;在校園里,讀書聲似乎更清亮了。春雨瀝瀝的下著,滋潤(rùn)著大地,一切都陶醉在春雨襯托的美景下了。
一陣春雨之后,花兒更艷了,草兒更綠了,樹(shù)木更有生機(jī)了。金色的蒲公英在路邊耀目,深紫色的小野花在桃樹(shù)下送情,蜜蜂在分紅的杏花間歌唱,蝴蝶在藍(lán)色的天空中飛舞,鳥兒在四季常綠的松樹(shù)上細(xì)語(yǔ)。
一陣微風(fēng)吹來(lái),湖邊那剛長(zhǎng)出嫩葉的柳樹(shù)上飛下了許多白色的柳絮。柳絮伴著微風(fēng)在湖面上飛舞,美麗的小湖像一位害羞的小姑娘,用紗巾?yè)踝×税脒吥樀。湖邊的房屋都像海市蜃樓一樣時(shí)隱時(shí)現(xiàn),給人一種無(wú)法形容的美感,讓人流連忘返。
。∶利惖拇禾,你替代了白色的冬天,你給人們帶來(lái)了希望。
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