實用的英雄的作文(薦)

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的英雄的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

英雄的作文 篇1

　　提到抗日英雄，第一感覺就想到了我心目中的小英雄—王二小。

　　記得那是我一年級下學(xué)期的時候，我就被這首歌深深地吸引了，那時候也許我還小，懵懂著記著一首歌:牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知哪兒去了……，這首名為《歌唱二小放牛郎》的`民歌傳唱了許多年，優(yōu)美的旋律和動人的故事影響了我們幾代人，記得我學(xué)唱的時候，媽媽也和我一起深情地唱了這首令人感動的歌曲。

　　王二小是1929年生于河北省淶源縣上莊村一個貧苦農(nóng)民的家中。排行老二、王二小原名王禾，據(jù)說他的父親起名原意是希望他像禾苗一樣茁壯成長，年僅11歲的王二小為了掩護鄉(xiāng)親、將敵人帶到八路軍的埋伏地，自已卻英勇犧牲了。

　　王二小永遠是我心中的小英雄，我們現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，不能讓抗日英雄的鮮血白流！我們一定要努力讀書、珍惜來之不易的和平環(huán)境，學(xué)習(xí)本領(lǐng)、為祖國的未來貢獻自己的力量。

英雄的作文 篇2

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”放學(xué)了，我漫不經(jīng)心的整理著那該死的書包，燥熱的天氣使我感到郁悶，獨自一人走在那條閉著眼睛都能到家的小路上……

　　在這條熟悉的小路上，樹葉被風(fēng)吹的沙沙作響，雖說有風(fēng)，但還是很熱。這時，我看見一個小皮球，“砰——砰——”的'從人行道上滾出來，隨后，一個三、四歲的小男孩跟著跑出來。在此刻，他毫不知道在同樣的時間里，一輛大客車正以飛快的速度向前奔來，大客車司機不停地鳴號，小男孩嚇傻了，一動不動的呆在原地，眼看著汽車就要撞過來了，也就是在這千鈞一發(fā)之際，突然有一個大哥哥飛快的跑了過來，用力將孩子一推，孩子與他跌倒在了大客車旁，孩子很幸運，只是擦傷了點皮，而那個大哥哥崴傷了腳，當(dāng)在場所有人向那個大哥哥投去欽佩的眼神時，他已經(jīng)悄悄的離開現(xiàn)場，頓時，那位大哥哥的形象在我的心里驟然而升。

　　后來，記者找到那位大哥哥，問道：“你在救那個孩子的時候，有沒有害怕呢？”他很從容的答道：“當(dāng)然有��！”‘那你在腦海中有沒有浮現(xiàn)出放棄救他的沖動呢？”他又很堅定的說：“我從一開始就沒有想過放棄救他，雖然我害怕過，但我也戰(zhàn)勝了自己心中的那道坎！“

　　說得真好呀，唯有一個會受傷，會害怕的人，但拼盡所有的全力去做一件事，才算得上是真正的英雄，而對于那些有一定力量的人，去做一件輕而易舉的事是，這是”逞英雄“的表現(xiàn)，讓我們從心里祈禱：好人一生平安。

　　我的耳畔又回響起這首歌；”讓我生命里每一次感動，全力以赴心中的夢……”

英雄的作文 篇3

　　《上下五千年》以細膩的筆觸和簡潔的語言描寫了一些歷史上產(chǎn)生過較大影響的人物，真實展現(xiàn)了他們坎坷、曲折的人生經(jīng)歷。

　　她圖文并茂，力求準(zhǔn)確，生動地為廣大讀者展現(xiàn)祖國的悠久歷史文化，再現(xiàn)了一位位英雄人物，他們的事跡名垂千古，驚天動地，如一首英雄的'贊歌，激人向上�；仡櫄v史，戰(zhàn)國時期，秦國一直攻不下趙國，武將廉頗和文將藺相如功不可沒。為了國家利益，他們放棄個人恩怨，團結(jié)御敵，忠心為國，千百年來一直為后人傳頌。

　　中國第一位皇帝秦始皇用了XX年時間，兼并了趙、韓、魏、楚、燕、齊六國，統(tǒng)一了中國，建立了中國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建中央集權(quán)國家。他統(tǒng)一了度量衡、貨幣、文字，為世界人民留下了寶貴的文化遺產(chǎn)——秦始皇兵馬俑。秦朝的項羽雖然最終敗在劉邦的手下，自刎于烏江岸邊，卻譜寫出一個流芳百世的英雄傳說。更讓我敬佩的還有記錄上自黃帝下至漢武帝長達三千余年的歷史的一位偉大的史學(xué)家司馬遷。公元前99年，司馬遷因遭“李陵之禍”而被漢武帝處于腐刑，他本想以死明志，但他想，人總有一死，有的輕于鴻毛，有的重于泰山。決定“就極刑而無慍色”，頑強地活下去，終于完成了《史記》。這種厄運打不垮的精神將永遠流傳。還有名揚古今，足智多謀的三國人物諸葛亮，誰都知曉他聰明機智，料事如神，劉備能奪得江山，都是靠他的輔助。諸葛亮曾七次生擒孟獲，另外有劉備《三顧茅廬》等故事，可見他才智超人，天下無雙。

　　《上下五千年》讓我理解了中華民族的坎坷與輝煌，多么需要后人繼承燦爛的文化遺產(chǎn)，發(fā)揚優(yōu)良的民族傳統(tǒng)。因此，我們小學(xué)生更應(yīng)牢記祖國歷史，傳承璀璨文明。學(xué)習(xí)英雄人物以海納百川的博大胸懷，自立自強的奮斗精神。以古今人物為榜樣，學(xué)好本領(lǐng)將來更好的為祖國建設(shè)服務(wù)。

　　啊！讀到祖國五千年的發(fā)展，誰能忘掉這些風(fēng)流人物。

　　面對五千年的華夏文明史，我們每個炎黃子孫都為之動容，為之驕傲，我將永遠為我們中華民族英雄而高歌。

【英雄的作文】相關(guān)文章：

真心英雄_描寫英雄的作文02-15

關(guān)于英雄的作文：赤，英雄02-20

電力英雄歌頌英雄作文11-03

致敬英雄作文 致敬英雄作文06-10

英雄的作文10-07

[經(jīng)典]英雄的作文09-25

【經(jīng)典】英雄的作文09-05

（經(jīng)典）英雄作文09-08

【精選】英雄作文09-13

【精選】英雄的作文09-12