欣賞的作文

時(shí)間：2024-03-25 17:08:10 學(xué)會(huì)欣賞我要投稿

欣賞的作文常用(7篇)

　　在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的欣賞的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

欣賞的作文常用(7篇)

欣賞的作文篇1

　　當(dāng)我第一次看到他主持的節(jié)目《荒野求生》時(shí)，就被他給深深吸引住了。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他是怎樣津津有味地吃著從樹(shù)皮里找到的蟲(chóng)子;不會(huì)忘記他在懸崖峭壁上攀爬時(shí)的動(dòng)作;更不會(huì)忘記他總是一臉微笑地面對(duì)生存環(huán)境中的種種困難。他就是全球最著名的野外生存探險(xiǎn)家——貝爾.格里爾斯。

　　在讀完他所寫(xiě)的十幾本著作后，我知道他是專(zhuān)門(mén)為超越危險(xiǎn)死亡而生的野外生存大師。他曾搭乘一個(gè)小艇橫跨北大冰洋;他曾登上過(guò)萬(wàn)年冰封的珠穆朗瑪峰;他也曾在穿越夏威夷鯊魚(yú)成群出沒(méi)的水域……我記得他說(shuō)過(guò)的一句至理名言:“永遠(yuǎn)不要放棄希望，這時(shí)生存技能的基石，只要你活著就還希望”。

　　這句話(huà)就體現(xiàn)了他樂(lè)觀的態(tài)度，而我所欣賞的.就是他身上的處處體現(xiàn)出來(lái)的樂(lè)觀主義的精神。你想，一個(gè)人只身處在如此艱苦的荒野中，竟然還能表現(xiàn)得如此樂(lè)觀，并用自身的經(jīng)歷向世人傳授野外生存的技能，寫(xiě)下十幾本野外冒險(xiǎn)的著作，這怎能不讓人吃驚、讓人震撼呢?

　　貝爾.格里爾斯的另一品質(zhì)，也令我非常的欣賞，那就是他英勇頑強(qiáng)、堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。我清晰地記得在他所主持的節(jié)目里，他曾赤手空拳捉住一條大蟒蛇，曾以常人無(wú)法達(dá)到的耐力成功的將帶鹿角爪的繩子從懸崖的一端扔到另一端，他至少扔了十幾次才成功。我記得他第一次失敗后說(shuō)過(guò)：“再來(lái)一次就說(shuō)不定成功了，如果不成功就再來(lái)一次，因?yàn)槌晒ν窃谀憔鸵艞壍哪且豢痰某霈F(xiàn)”。最終他成功了，如果是我們，可能早就選擇放棄了吧，可他卻堅(jiān)持了下去，這一點(diǎn)也是讓我十分欣賞。

　　我認(rèn)為，只要像貝爾.格里爾斯那樣保持積極樂(lè)觀的態(tài)度，擁有英勇頑強(qiáng)、堅(jiān)持不懈的精神。那么，你最終就會(huì)戰(zhàn)勝任何困難，走上成功的道路。

欣賞的作文篇2

　　生活是一曲優(yōu)美的旋律，從你走進(jìn)這個(gè)世界，從你走進(jìn)茫茫人海，從你睜開(kāi)眼睛那一刻，這首歌的旋律開(kāi)始譜寫(xiě)：從那一個(gè)個(gè)小音符，你感覺(jué)到是美麗和溫馨，不由得從心底去欣賞這充溢著美的生活和生活中的美。

　　東邊的天飄浮著層層粉紅的霞，家家戶(hù)戶(hù)都還關(guān)著門(mén)，街上極少有人和車(chē)輛。我被這寧?kù)o氣氛所陶醉，也不禁放慢了腳步……這不正是寧?kù)o而美麗的清晨嗎?作家不就是因?yàn)榍宄康那逵牟喷姁?ài)它的嗎?

　　然而，那一陣陣掃地聲打破了清晨的寧?kù)o，我隨著聲音望去，我看到了，看到了那個(gè)背影，工作服大片大片地被汗水浸濕。彎腰、掃地、彎腰、掃地……那個(gè)動(dòng)作很平常、很均勻，但他沒(méi)有因?yàn)楹顾Ｖ�，還是在繼續(xù)著、繼續(xù)著……突然，他轉(zhuǎn)過(guò)身，我看到了他的模樣，黝黑的皮膚略顯疲倦，可他露出的笑是那么質(zhì)補(bǔ)、欣慰、滿(mǎn)足……

　　呵!可愛(ài)的人，感謝他為這個(gè)美麗的一天奏響了生機(jī)盎然的序曲。

　　火辣辣的陽(yáng)光直射大地。教室里，墻角的電扇起勁的搖擺，但這仍然無(wú)法緩解室內(nèi)的悶熱，我忽然瞥見(jiàn)老師的后背濕濕的，她放下了粉筆，轉(zhuǎn)過(guò)身，那個(gè)眼神，是透徹，是明亮，是善誘。她注視著我們，而我們也抬起頭望著她，看著我們，她的眼神平添了一份欣慰。多美的眼神，會(huì)說(shuō)話(huà)、會(huì)唱歌，滿(mǎn)含著關(guān)切和希望。老師，請(qǐng)接受學(xué)生發(fā)自?xún)?nèi)心的贊歌。

　　太陽(yáng)疲疲軟軟地躺著，再也射不出刺眼的光芒，只是無(wú)力地流出橘紅的色彩，留在天上。走在我面前的，我猜，是一對(duì)祖孫女，“當(dāng)心啊!這里有一級(jí)臺(tái)階，我來(lái)扶您�！币粋€(gè)稚嫩聲音劃過(guò)我的耳畔，我心頭一熱，多孝順的`孫女啊!

　　“謝謝，你以后就別來(lái)了，我自己一個(gè)人能回孤老院�！�

　　“沒(méi)關(guān)系，我是義務(wù)來(lái)照料您的，再苦再累也值!”

　　原來(lái)她們并不是一對(duì)祖孫，我明白了不是一家，卻又勝似一家。

　　太陽(yáng)被黑沉沉的夜吞噬，天色隨即暗下來(lái)，太陽(yáng)消失的地方一片黛紫深紅，再往上去，便是深深的藍(lán)，無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)，星空下，那一高一矮，一老一少的背影尤為明顯，那個(gè)聲音在我耳邊回蕩，那份情像一條紐帶，將我、小女孩子、老人串在一起，縈繞在我心頭……星星悄悄地蹦了出來(lái)，一顆、二顆、三顆……

　　欣賞環(huán)衛(wèi)工人黑黝黝的臉，欣賞人民教師循循善誘的眼神，欣賞小女孩滿(mǎn)含愛(ài)心的關(guān)切……一個(gè)個(gè)美的瞬間如同一個(gè)個(gè)生活的音符，串成了最美最美的樂(lè)曲，蕩漾在馬路上、教室里;蕩漾在城市的每一個(gè)角落，我們的生活也因?yàn)橛辛藧?ài)而美麗溫馨。

欣賞的作文篇3

　　放學(xué)了，我若有所思地走在回家的路上。因?yàn)榻裉煳也粌H真正地知道了別人眼中的我是怎樣的，還懂得了應(yīng)該用欣賞的眼光看待別人。

　　今天下午，印老師像往常一樣臉帶微笑地走進(jìn)教室，她狡黠地說(shuō)：“大家準(zhǔn)備一張紙條，在紙條上方正中間處寫(xiě)上你的大名，再在下面分別寫(xiě)上優(yōu)點(diǎn)和建議四個(gè)字，然后交上來(lái)。”大家都一頭霧水地看著印老師，不知印老師葫蘆里到底賣(mài)的是什么藥。原來(lái)，老師把紙條分男女同學(xué)分別收上來(lái)，再打亂順序發(fā)下去，讓大家互相寫(xiě)優(yōu)點(diǎn)和建議，然后再換回來(lái)。哼！不就是寫(xiě)個(gè)評(píng)語(yǔ)嗎？至少3個(gè)優(yōu)點(diǎn)，兩個(gè)建議，難不倒我！

　　可是一接過(guò)紙條，原本還胸有成竹的我立馬大驚失色，什么！居然是夏韻茹！她要有優(yōu)點(diǎn)，那太陽(yáng)就真的從西邊出來(lái)了！在我眼里，她唯一的“優(yōu)點(diǎn)”就是“動(dòng)手”能力強(qiáng)。這時(shí)，前面的向雨欣一臉茫然地來(lái)問(wèn)我李耕旭有什么優(yōu)點(diǎn)，她也不看看我像是會(huì)知道的樣子嗎？雖然我們同學(xué)幾年，但沒(méi)什么交集，優(yōu)點(diǎn)，還真不知道。缺點(diǎn)嘛，倒耳聞不少。再說(shuō)，我自己都泥菩薩過(guò)河——自身難保了，哪有時(shí)間操閑心。怪只怪你火神廟前求雨——找錯(cuò)門(mén)了。教室里熱鬧得像個(gè)菜市場(chǎng)，有的同學(xué)抓耳撓腮，腦殼都快抓破了，還沒(méi)想出眉目來(lái)；有的同學(xué)奮筆疾書(shū)，仿佛有著寫(xiě)不完的話(huà)。這時(shí)，老師說(shuō)：“大家抓緊時(shí)間，還有幾分鐘了！”同學(xué)們都百米賽跑——分秒必爭(zhēng)，可我大腦還是一片空白，急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

　　“上帝對(duì)待每個(gè)人都是公平的，當(dāng)他為你關(guān)上一扇門(mén)時(shí)，一定會(huì)為你打開(kāi)一扇窗。每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的存在，都會(huì)有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，關(guān)鍵是你有沒(méi)有留意�！苯�(jīng)老師一提醒，我猛然想起了她其實(shí)還是有優(yōu)點(diǎn)的。比如說(shuō)有一次，我因?yàn)樨澩娑幌氤灾酗�，她走過(guò)來(lái)嚴(yán)厲地說(shuō)：“快去吃飯！不然飯菜涼了！”當(dāng)時(shí)我很討厭她，充耳不聞。她又說(shuō)再不去盛飯就要罰我。無(wú)奈之下，我只好去吃中飯。當(dāng)時(shí)我很氣憤，可是現(xiàn)在想想，作為生活委員，這不是她工作負(fù)責(zé)的表現(xiàn)嗎？說(shuō)實(shí)話(huà)，還真得感謝她呢，不然，下午還要上兩節(jié)課，我恐怕會(huì)餓得前心貼后背，沒(méi)心思聽(tīng)課了。另外，她作業(yè)的字跡特別美觀，工整……

　　我不由想起了我四年級(jí)時(shí)品德書(shū)上做過(guò)的'一道題，圖上畫(huà)著一只丑陋無(wú)比的青蛙，但是，從另外一個(gè)角度看，它則是一匹高大駿馬的頭部。

　　這時(shí)，我明白了老師的用意，只有用欣賞的眼光看別人，才能發(fā)現(xiàn)別人身上的閃光點(diǎn)。

　　在看待別人的時(shí)候，應(yīng)該如此。面對(duì)世界又何嘗不是如此呢？用欣賞的眼光看待世界，世界一定會(huì)更美好！

欣賞的作文篇4

　　我最欣賞的一個(gè)人是我爺爺，他有著一個(gè)令人敬佩的品德：誠(chéng)信。

　　我的爺爺今年七十多歲，

　　身材魁梧，白蒼蒼的頭發(fā)，炯炯有神的眼睛，下巴長(zhǎng)滿(mǎn)了，歲月還在他的臉上留下一道又一道的皺紋。我的爺爺特別喜歡書(shū)法家的各種草書(shū)手跡。

　　有一次，爺爺和一位同鄉(xiāng)的老朋友的對(duì)話(huà)中，意外發(fā)現(xiàn)這位老朋友收藏了東晉大書(shū)法家王羲之的真跡。爺爺就向這位同鄉(xiāng)借，雙方談定還期為一個(gè)月后的'早上九點(diǎn)。時(shí)間一秒一秒的過(guò)去了，只差一天就該還書(shū)了，爺爺這時(shí)可抓緊看書(shū)了，就連飯也忘了吃。期限到了，說(shuō)巧也不巧八點(diǎn)就下起了傾盆大雨，八點(diǎn)四十五分時(shí)雨仍“嘩嘩嘩”的下著。爺爺要去還書(shū)，我們勸阻爺爺?shù)扔赀^(guò)后再拿去還給這位同鄉(xiāng)，可爺爺卻說(shuō)；“誠(chéng)信是為人之本，我應(yīng)該做到這一點(diǎn)，如果我沒(méi)能守時(shí)地將這本書(shū)集還給他，那他下次就絕不敢再借給我了�！睜敔斦f(shuō)完后，小心翼翼地將這本書(shū)集包了起來(lái)，摟在懷里，撐起雨傘，穿起靴子，向雨中走去……

　　爺爺是這么的講信用，居然冒著大雨，趕去還書(shū)。在爺爺眼里誠(chéng)信這兩個(gè)字是多么重要啊！

　　感謝您，爺爺，您用行動(dòng)給我詮釋了誠(chéng)信的含義。今后，我將把“誠(chéng)信”二字牢記心中，做一個(gè)像爺爺一樣講信用的人。

欣賞的作文篇5

　　我有一張最珍貴的照片，你們猜，我把它放在那里？相冊(cè)里？不是，箱子里？也不是，其實(shí)，我把它放在了我的腦海里。那是我運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，我和同學(xué)們雙手拿著金燦燦的獎(jiǎng)狀是照的。

　　那天，我剛來(lái)時(shí)，已經(jīng)開(kāi)始粘號(hào)碼布了，我是“2110”號(hào)。然后，我們排著隊(duì)走到了后操場(chǎng)14。我坐在我的椅子上不停地給別的同學(xué)加油，終于輪到我上場(chǎng)了，我比的是投沙包。我在心里吶喊：加油！為二、（1）班同學(xué)爭(zhēng)光！我到了場(chǎng)地，又擔(dān)心又害怕，輪到我上場(chǎng)了，我站在線(xiàn)上，手持沙包，雙腳用力蹬地，胳膊使勁一甩，沙包飛得又高又遠(yuǎn)，我又投了一次，跟上次差不多，也挺好的'。投完之后，我回到了座位上，坐了下來(lái)，繼續(xù)觀察其他人的表現(xiàn)。忽然，我聽(tīng)見(jiàn)廣播里的聲音：聶嘉寶，第一名！我心里高興地想：我是第一名，我為班里爭(zhēng)光添彩啦！我高高興興的去主席臺(tái)領(lǐng)了獎(jiǎng)狀，運(yùn)動(dòng)會(huì)快要結(jié)束時(shí)，張老師給我們有獎(jiǎng)狀的同學(xué)都合了影。最后，我們就會(huì)班了。

　　我要把這最光榮的時(shí)刻永遠(yuǎn)記錄下來(lái)。

欣賞的作文篇6

　　我心目中的大師們

　　盧梭：睿智而坦誠(chéng)；

　　托爾斯泰：雄偉如一座大山；

　　泰戈?duì)枺褐腔�、飄逸、善良、多情；

　　紀(jì)伯倫：最悲情的先知；

　　董橋：艷麗而略顯輕佻；

　　周?chē)?guó)平：把人文情懷邏輯化的第一人；

　　錢(qián)穆：中國(guó)文、史、哲的百科全書(shū)；

　　愛(ài)默生：大氣磅礴而又迷茫不知所向；

　　尼采：深邃而孤獨(dú)的哲學(xué)家；

　　卡夫卡：最接近精神病的思想家；

　　康德：最難理解又最令人癡迷的哲學(xué)家；

　　蔣勛：簡(jiǎn)約、素樸、聰慧、恬淡、活潑又不失深邃；

　　錢(qián)鐘書(shū)：另類(lèi)才子；

　　徐志摩：拿詩(shī)人情懷來(lái)生活的詩(shī)人；

　　林徽因：滿(mǎn)身是錯(cuò)卻又讓人挑不出錯(cuò)，讓男人們?nèi)绨V如醉的才女；

　　帕斯卡爾：文理兼?zhèn)涞恼苋耍?/p>

　　笛卡爾：最令人信服的唯心主義大師；

　　薩特：最接近大師的`當(dāng)代哲人；

　　冰心：最幸運(yùn)的才女，心婉冰瑩；

　　王國(guó)維：頑固又灑脫的學(xué)究；

　　雨果：思想如暴風(fēng)驟雨般的泰斗。

　　蒙田：最樸實(shí)的思想家。

欣賞的作文篇7

　　陽(yáng)春三月，春姑娘邁著輕快的腳步走來(lái)了。小草探出了頭，柳樹(shù)展開(kāi)了鵝黃色的嫩芽。

　　快要春游了，我建議大家去石化公園，因?yàn)槲液透绺纭⒚妹迷谀抢锱倪^(guò)照，那里不僅風(fēng)景美，而且空氣清新。

　　石化公園東側(cè)有一片湖，湖水一年四季波光粼粼，在微風(fēng)中掀起一朵朵浪花，好似頑皮的孩子。

　　石化公園的正中央豎立著一座假山，好像一位高大威武的士兵守衛(wèi)著石化公園。

　　那我也不多說(shuō)了，回來(lái)你們自己去看看吧！記著，考慮考慮我的春游建議喔！

　　我的春游建議--黃佳珍

　　春姑娘又悄悄地來(lái)到我們的身邊，它給我們帶來(lái)了一幅幅美麗的畫(huà)卷。追隨春姑娘的腳步我來(lái)到了如詩(shī)如畫(huà)的"森林公園".那里景色美不勝收，讓我流連忘返。

　　最讓我贊嘆的是那蔚藍(lán)的湖。瓦藍(lán)瓦藍(lán)的湖水有時(shí)波光粼粼，不時(shí)回頭的浪花好像不舍得什么似的；有時(shí)頑皮的`浪花沖過(guò)來(lái)，仿佛要和我打招呼似的；有時(shí)，浪花會(huì)飄到我的腳底下，淘氣地抓我的腳心……我走在沙灘上，欣賞著美麗的景色，仿佛來(lái)到了夏威夷，別有一番情趣。

　　湖上的吊橋在陽(yáng)光的照耀下，顯得格外雄偉壯觀。我走在橋上，望著眼前的美麗景色，仿佛我也成了這風(fēng)景中的一部分。

　　站在假山上，放眼森林公園，簡(jiǎn)直就是一幅重彩濃墨的水彩畫(huà)，藍(lán)的湖，綠的草，紅的花……讓人宛如來(lái)到了人間天堂一般。

　　來(lái)到小亭子里休息，會(huì)讓自己的心情變得更加舒適。亭子里，有的人在欣賞園林風(fēng)光，有的人在忙于拍照留念，有的人在點(diǎn)贊景區(qū)景點(diǎn)……

　　聽(tīng)了我的介紹，大家心動(dòng)了吧！其實(shí)，森林公園美景又何止這些，我就不一一介紹了。要春游，請(qǐng)大家不妨到森林公園來(lái)，但要注意的是，不要讓這里的美景迷住了，忘了回家的路喔！

　　我的春游建議--田密

　　春姑娘邁著輕盈的腳步走來(lái)，燕子從南方飛來(lái)，為春光增添了許多生趣。

　　馬上要春游了，我建議去石化公園，那里鳥(niǎo)語(yǔ)花香、百花爭(zhēng)艷，柳樹(shù)在微風(fēng)中把自已動(dòng)人的長(zhǎng)發(fā) 梳理得井井有條。

　　石化公園的東側(cè)有一片湖，湖水清澈見(jiàn)底，湖邊有些花花草草。

　　那里有些人帶著畫(huà)板、畫(huà)筆和顏料，花、草、樹(shù)、鳥(niǎo)、水、藍(lán)天、白云、燕子、橋……構(gòu)畫(huà)出一幅栩栩如生的風(fēng)景畫(huà)。

　　路旁一年四季常青的松樹(shù)挺拔高大，好像一排排士兵正在守衛(wèi)著石化公園的清潔。

　　那里用石頭刻得馬、羊等等都是讓人觀賞的。

　　石化公園的空氣清新，景物壯觀，是個(gè)春游的好地方。