欣賞的作文(經(jīng)典6篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的欣賞的作文7篇，希望能夠幫助到大家。

欣賞的作文 篇1

　　我最欣賞我的兩個(gè)同學(xué)，因?yàn)樗齻兌季哂兄�良好的品德！她們具有什么良好的品德呢？讓我慢慢道�?lái)！

　　第一個(gè)是謝雨池，我欣賞謝雨池具有關(guān)心集體、樂(lè)于幫助別人的良好品德。樂(lè)于幫助別人：有一次，她在校園里玩，她看見(jiàn)一位的小弟弟被一個(gè)大哥哥撞到了，跌倒在地上，于是她馬上跑過(guò)去自動(dòng)的`把那位小弟弟給扶起來(lái)。關(guān)心集體：有一次，謝雨池見(jiàn)班上的餐巾紙用完了，到了下午，她就給班級(jí)體買(mǎi)了好幾桶餐巾紙去呢！所以我欣賞她！

　　第二個(gè)是梁芊芊，我欣賞梁芊芊具有樂(lè)于幫助別人、愛(ài)清潔的良好品德。樂(lè)于幫助別人：梁芊芊她時(shí)常會(huì)會(huì)幫助一些遇到困難的同學(xué)，比如說(shuō)一次我遇到了一道題不會(huì)做，都是她熱心的幫助我解決了這道題呢！愛(ài)清潔：一次她看到操場(chǎng)有一些垃圾，于是她自動(dòng)的跑過(guò)去撿了起來(lái)。所以我也欣賞她！

　　��！之所以我欣賞這兩位同學(xué)，就是因?yàn)樗齻兙哂辛己玫钠返拢�我們�?yīng)該從小就培養(yǎng)愛(ài)清潔、樂(lè)于幫助人、關(guān)心集體……的良好品德，我們大家要向這兩為同學(xué)學(xué)習(xí)，當(dāng)然你的身邊的同學(xué)也具有良好的品德時(shí)，也可以向她們學(xué)習(xí)！

欣賞的作文 篇2

　　前天晚上，朋友說(shuō)希望我能再做一次飯給他吃，于是我答應(yīng)了，順便把星星叫來(lái)一起吃飯； 星星是客，所以，做飯都是我包了，還不到7點(diǎn)半朋友就到了，他的第一句話是：終于又可以吃到老婆做的飯了！ 星星在我耳邊說(shuō)，怎么感覺(jué)我朋友很怕我，很遷就我，覺(jué)得我很幸福。 我說(shuō)，是嗎？

　　吃飯的時(shí)候，朋友吃的很開(kāi)胃，大口大口的吃著，星星笑他說(shuō)，你真幸福，你老婆做的飯菜真的很好吃，朋友傻乎乎的說(shuō)，是的是的，比飯館的都還好吃。 頃刻間我就沒(méi)了主張，才發(fā)現(xiàn)其實(shí)一直以來(lái)，在生活中，我都在扮演一個(gè)自私的角色。 我覺(jué)得他對(duì)我的好是理所應(yīng)當(dāng)，我心安理得的接受他的付出，他的'包容，我自私的肆意放任自己的任性，在他面前，我就是個(gè)不可一世的刁蠻的兇女人，可是，他還是忍受了，還總是在我不高興的時(shí)候變著法逗我開(kāi)心。

　　在所有人都關(guān)心我飛的夠不夠高時(shí)，他擔(dān)心的是我是否飛的累~~；在所有人都要我獨(dú)立的時(shí)候，他希望的是給我個(gè)肩膀歇息；在所有人都只注意我頭上的光環(huán)時(shí)，他給我的是堅(jiān)固的后盾... ...

　　吃過(guò)飯，和朋友一起把星星送到她樓下，回來(lái)的路上，我沉默了，而他還是在一個(gè)勁的逗我開(kāi)心，可是，我卻笑不出來(lái)。我在想，我真的是很自私！我走的很快，因?yàn)槲彝蝗婚g很難面對(duì)他，面對(duì)他的付出，他的忍耐，他的溫暖。~ 可是，他卻總說(shuō)自己很幸福，看著他的臉，我的瞳孔沒(méi)了焦點(diǎn)~~ 你，真的幸福嗎？

欣賞的作文 篇3

　　今年的春天來(lái)得遲了些，但滿園的嫩芽也阻擋不了我觀察拍照的熱情。記得地理老師也曾留過(guò)這樣一個(gè)作業(yè)，既能完整記錄植物的開(kāi)花過(guò)程，還能欣賞到美景。我抱著這樣一舉多得的心理開(kāi)始了拍照的征途。

　　記得那些日子，我狂熱地每天攜相機(jī)游走于校園，生怕錯(cuò)過(guò)任何一處美景。連翹率先開(kāi)放，綻放出明艷的金黃色，真是可愛(ài)；一樹(shù)樹(shù)的玉蘭開(kāi)滿了乳白色的花朵，有種壯觀的美；那本與雜草沒(méi)有區(qū)別的小麥終于長(zhǎng)高并且出穗了，那是豐收的美！

　　然而，我花了如此多的時(shí)間，如此細(xì)細(xì)觀察，但仍被這些種類繁多、蔓延迅速的植物打敗了。就在我天天觀察的紫丁香旁邊，垂絲海棠突然出現(xiàn)的`花苞就令我猝不及防。還顧不上這邊，校長(zhǎng)室光禿禿的墻壁早已被大片濃密的翠綠覆蓋，而那一串串紫藤蘿也安然地掛在望月臺(tái)上。還有松樹(shù)的換葉，草叢中滿是的蒲公英我還沒(méi)來(lái)得及觀賞，就完成并且逝去了。我不僅沒(méi)能照到完整的組圖，本來(lái)想去欣賞的好興致也消失殆盡。

　　后來(lái)索性不拿相機(jī)了，仍去校園中游走，只是顯得有些漫無(wú)目的，隨性而為。腳步也放慢下來(lái)，這反而讓我欣賞到更美的風(fēng)景。

　　又是熟悉的一樹(shù)樹(shù)玉蘭，可現(xiàn)在已經(jīng)花落人空。前些天盛開(kāi)時(shí)那一派熱鬧的場(chǎng)景早已消散，只剩下一個(gè)鋤草工人在那里彎腰勞作。這不禁引發(fā)一種悲涼之感，有了黛玉葬花那樣道不盡的哀愁。過(guò)兩天又經(jīng)過(guò)這里，花已不復(fù)返，綠油油的葉子已經(jīng)取而代之，又是一片生機(jī)勃勃的景象。無(wú)須為花開(kāi)驚喜，也不必為花落傷心，因?yàn)樯�命永遠(yuǎn)在繼續(xù)，我們總會(huì)看到新的生機(jī)。人生亦如此，代代相傳，生生不息。

　　不知多少次經(jīng)過(guò)月季花的小道，那天看到它們時(shí)竟覺(jué)得那么熟悉。我剛?cè)雽W(xué)時(shí)也是這樣一派月季繽紛盛開(kāi)的場(chǎng)景��！“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”，想那時(shí)的我剛剛經(jīng)歷新入學(xué)的喜悅，還是有些單純與稚嫩。如今，有了幾番艱辛的體味，也越發(fā)成熟、穩(wěn)重了。不再因?qū)W習(xí)上的小事悶悶不樂(lè)，開(kāi)始規(guī)劃著理想與未來(lái)并為之努力付出。不知這一枯一榮周而復(fù)始的月季花承載了多少人的成長(zhǎng)與蛻變��！這都是我前一陣錯(cuò)過(guò)的景色。我錯(cuò)過(guò)的哪止這些，還有很多，很多我根本意識(shí)不到的。但我又是幸運(yùn)的，我知道在那一方課桌之外還有色彩斑斕的大千世界。不要出于某些功利的目的為欣賞而欣賞，只有放慢腳步，俯下身子，用一顆真誠(chéng)的、熱愛(ài)生活的心才能欣賞到真正屬于自己的美景。

欣賞的作文 篇4

　　第一次見(jiàn)到你時(shí)，我對(duì)你還不太熟悉。但之后經(jīng)過(guò)六年的相處，我們終于變成了無(wú)話不談的好朋友。隨著交往的深入，我對(duì)你的敬佩、欣賞和崇拜也一點(diǎn)點(diǎn)累積……

　　一直以來(lái)，你都是班里最耀眼的星星，迸發(fā)的光彩讓人難以置信。你會(huì)唱，會(huì)跳，會(huì)彈，仿佛天底下就沒(méi)有你不會(huì)的，學(xué)習(xí)也名列前茅，可以說(shuō)是“360度無(wú)死角”。然而讓我崇拜你的，也許是讓你毫不在意的事。

　　班會(huì)上，你表演的是彈琴，提前錄制好了視頻。當(dāng)視頻播放時(shí)，原本像過(guò)年一樣熱鬧的.班級(jí)頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。所有人都心照不宣，因?yàn)樗麄冎�道：只要是你表演的，必定是精品。我也這樣想著，歡快的鋼琴曲把我的思緒拉回現(xiàn)實(shí)——少女稚嫩青澀的臉上滿是堅(jiān)定與自信，雙手在琴鍵上跳躍，不時(shí)變換著，你那時(shí)便是個(gè)精靈了。隨著樂(lè)曲，大家的心情都舒暢了起來(lái)，你也沉浸其中，聽(tīng)著這樣活潑的曲子，我也陶醉了，就算是山崩海嘯，因?yàn)檫@曲子也不會(huì)緊張吧。曲畢，琴音還在久久回蕩，先是沉寂，又聽(tīng)雷鳴般的掌聲轟的響了起來(lái)，她也頗驕傲的彎彎嘴角。

　　你骨子里的自信打動(dòng)了我，之后我又見(jiàn)到了你不同的一面，也許這就是“始于才華，忠于人品”。

　　有次運(yùn)動(dòng)會(huì)，一個(gè)同學(xué)因?yàn)橐恍┦虑椴坏貌煌速�，你看到老師和同學(xué)在說(shuō)些什么，有些好奇的走過(guò)去，知道這件事后，你毫不猶豫地說(shuō)：“我上！”盡管你知道這并不輕松，卻還是義無(wú)反顧，甚至那個(gè)同學(xué)走時(shí)你也不忘叮囑，看著她緩緩走去。

　　我欣賞你，不僅是因?yàn)槟愕牟湃A；我欣賞你，不僅因?yàn)槟愕娜似贰Ｎ夷芸匆?jiàn)你靈魂的純潔，你從來(lái)如此，一直如此，所以你是我最欣賞的人。

欣賞的作文 篇5

　　運(yùn)動(dòng)有很多種，有跑步，籃球，跳繩等。我個(gè)人最喜歡籃球，它帶給我很多，很多精神上的鼓勵(lì)。跑步也是我運(yùn)動(dòng)的第二選擇，它可以促進(jìn)我跟朋友之間的友誼，很喜歡慢跑時(shí)有人陪在身邊。正因?yàn)閻?ài)好運(yùn)動(dòng)，我變得開(kāi)朗了，也變得開(kāi)放了。所以我很欣賞運(yùn)動(dòng)的自己。

　　這是在上個(gè)月發(fā)生的一件事，我去家附近的籃球場(chǎng)打球，那個(gè)籃球場(chǎng)依舊是那么熟悉，那片水泥地雖然磨鞋，可我依然習(xí)慣了去那里打球。在那打球，有一種說(shuō)不出來(lái)的暢快。當(dāng)我們比賽打的正火熱的時(shí)候，意外發(fā)生了。對(duì)手在上三步籃的時(shí)候，我飛身大帽他，可是在落地的那一剎那，我沒(méi)站穩(wěn)，就摔了一跤，拿手撐地。那一刻，我感覺(jué)自己的手腕崴了一下，我只能無(wú)奈下場(chǎng)。

　　在場(chǎng)下待了一會(huì)兒的我，看到我方落后耐不住心中對(duì)勝利的饑渴，對(duì)打球有無(wú)盡欲望的我強(qiáng)烈要求繼續(xù)上。他們隊(duì)友們對(duì)我也很無(wú)奈，只能讓我繼續(xù)上場(chǎng)，剛上場(chǎng)時(shí)，我的手還是很疼，于是我忍著疼痛，咬牙堅(jiān)持到了賽點(diǎn)，最后我一記三分拿下了比賽的勝利。

　　這時(shí)，場(chǎng)下被我換下來(lái)的人驚訝于我的表現(xiàn)，為我響起了掌聲。照應(yīng)了被換下這個(gè)情節(jié)�，F(xiàn)在，我也很欣賞在這場(chǎng)比賽中不認(rèn)輸?shù)?我，堅(jiān)持的我，不懼疼痛的我。

　　暑假的一個(gè)晚上，我約朋友跑步，因?yàn)闆](méi)有那種正規(guī)的操場(chǎng)，我們就去附近的一個(gè)小區(qū)，在小區(qū)里面晚跑。我和兩個(gè)朋友一起，戴著耳機(jī)，放著運(yùn)動(dòng)的歌，一起慢跑。繞著小區(qū)跑圈，在跑步的過(guò)程中，有人跑不動(dòng)的時(shí)候，我們就等著他，等他恢復(fù)體力一會(huì)兒之后再繼續(xù)。跑完之后，雖然大汗淋漓，但我們卻并沒(méi)有覺(jué)得很累，因?yàn)橛颜x的力量很強(qiáng)大。我更欣賞在這跑步過(guò)程中不放棄朋友，有團(tuán)結(jié)精神的我。

　　運(yùn)動(dòng)，不僅使我身體健康，在運(yùn)動(dòng)中這些美好品質(zhì)的出現(xiàn)，使我很欣賞運(yùn)動(dòng)中的自己！

欣賞的作文 篇6

　　現(xiàn)在，它依舊安靜地躺在那里，就和幾年前一樣。唯獨(dú)那封面上的條條褶皺，印證了我與它的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。它是我最沉默的老師，名字叫《論語(yǔ)》。

　　以作業(yè)的形式來(lái)到我的身邊實(shí)在不是一個(gè)很好的選擇，這種方式似乎注定了我對(duì)它的厭惡。每一天，我都不得不一遍又一遍地打開(kāi)進(jìn)行抄寫(xiě)，一天又一天地翻頁(yè)將它爛熟于心。那時(shí)，用痛恨來(lái)形容我對(duì)它的`態(tài)度也不為過(guò)：要背也就算了，為何寫(xiě)成古文，不將其翻譯；古文也就算了，為何還那么拗口？拗口也就罷了，還非得寫(xiě)那么長(zhǎng)。反復(fù)的默寫(xiě)檢驗(yàn)一點(diǎn)一點(diǎn)地蠶食著我對(duì)它的期待，什么破書(shū)嘛！

　　在去年，我終于完成和它有關(guān)的最后一次測(cè)驗(yàn)，終于可以結(jié)束其幾年來(lái)對(duì)我課余時(shí)間的“統(tǒng)治”。我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次幻想著結(jié)束時(shí)該如何與它恩斷義絕，但真正到了這個(gè)時(shí)候，卻竟然有那么一絲不舍。我靜靜地翻開(kāi)書(shū)，第一次不再以背誦的目的去看它。盡管那天我依舊將其奮力地合上，哼著小曲想象著與它的“永別”。

　　那天過(guò)后的第二天，我還是習(xí)慣性地打開(kāi)這位“老友”，尋找著以前背誦的痕跡，猛然間，我意識(shí)到了內(nèi)心與它的決裂欲，我怔住了。剎那間，我似乎察覺(jué)到了它的難以割舍。我依舊像往常一樣靜靜地翻閱著它，卻少了那份浮躁與厭倦，多了份享受與欣賞。

　　“知之為知之，不知為不知，是知也”“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”——《論語(yǔ)》談學(xué)習(xí)的秘訣，可謂深入淺出；

　　“過(guò)也，人皆見(jiàn)之；更也，人皆仰之”“文質(zhì)彬彬，然后君子”“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也”——《論語(yǔ)》談品性的養(yǎng)成，可謂體悟深刻；

　　“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”“ 己所不欲，勿施于人”“君子成人之美，不成人之惡”——《論語(yǔ)》談平日待人，可謂一針見(jiàn)血；

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　　那天，我看了兩個(gè)小時(shí)，越品越有味。

　　如今，《論語(yǔ)》陪伴了我三個(gè)年頭，我現(xiàn)在時(shí)不時(shí)空下來(lái)就會(huì)去翻閱兩下，與其說(shuō)它是我的良師，更不如說(shuō)它是我的益友。從開(kāi)始的“學(xué)而時(shí)習(xí)之”到最后的“不知命，無(wú)以為君子……”，它所教會(huì)我的，不僅僅是為人處世的大道，更是修身養(yǎng)性的至理。

　　《論語(yǔ)》，一部散發(fā)著智慧光芒的語(yǔ)錄集，慢慢學(xué)會(huì)品味它、欣賞它，讓我受益無(wú)窮。

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