【熱門(mén)】敘事的作文9篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的敘事的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

敘事的作文 篇1

　　歲月長(zhǎng)河，陪我度過(guò)的人是誰(shuí)？是你，父親。

　　父親，你的發(fā)，已有幾縷白，我深知，那是操勞所致，而觸及你的目光，我，心亂如麻，原，以為你嘴上調(diào)笑，無(wú)事便無(wú)事，可看著，怎么都覺(jué)得你眼中透著極力掩飾的疲倦。我幽幽端上一杯溫水，遞上前，你用那覆滿(mǎn)繭子的雙手，小心翼翼地接過(guò)，喝了幾口，嘴角的笑意卻隱不住，眼睛彎成月牙狀。這小小的舉動(dòng)竟使你這般高興……

　　某日，臨近傍晚，我發(fā)了高燒，腦子昏昏沉沉的，便走向你，告訴你我此時(shí)的'感受，你聽(tīng)罷，一手附上自己的額頭，一手覆著我的額頭，后又拿出體溫計(jì)讓我?jiàn)A著，我?jiàn)A好坐在床上，時(shí)不時(shí)摸摸自己的額頭，很燙，好難受。等了大約幾分鐘，我問(wèn)時(shí)間到了否？你看了看鐘表，到時(shí)間了，取下來(lái)吧，我取下遞給你，你拿著看了看，殘余的日光透著體溫計(jì)，朦朦朧朧的，待看清，便張嘴就責(zé)罵于我，說(shuō)，都這么大的人了，還把自己搞得生病，不行，溫度太高了，得去打針。眼中卻有幾分擔(dān)憂(yōu)。

　　在路上，忽然你掏出手機(jī)，打著舅婆的電話(huà)并說(shuō)明我的身體情況，重點(diǎn)出我快40度了，要舅婆快來(lái)。打完后專(zhuān)心開(kāi)車(chē)。到了那，我慢慢爬下電動(dòng)車(chē)，緩步走到醫(yī)院門(mén)口，慢慢蹲下，父親則是坐在車(chē)上。冷風(fēng)呼呼的吹著，黑夜慢慢籠罩天空，我手撐頭擱在腿上，專(zhuān)注的看著來(lái)往的行人，看著一個(gè)又一個(gè)的駛過(guò)，我的頭一陣陣的抽痛，抬起手砸砸自己的頭，發(fā)現(xiàn)父親的目光時(shí)不時(shí)瞟向我，帶著焦急。

　　等了許久，看到兩道身影，緩緩向這邊走來(lái)，是舅婆他們。開(kāi)了門(mén)，走進(jìn)去，父親忙說(shuō)，要打針吧，而舅婆答，不用，打多了不好，只要放血就行，父親有些不相信，又提議，而舅婆卻說(shuō)，不用，我是醫(yī)生，比你懂相信我。這般就開(kāi)始放血了，舅婆用針刺我的指頭，一開(kāi)始便是一顫，后序好多了，其中，我奇怪的冒出一個(gè)念頭，幸好我不暈血。后便領(lǐng)藥，付了錢(qián)開(kāi)車(chē)回家，路上，你絮絮叨叨地對(duì)我說(shuō)以后可要注意點(diǎn)，下次可別又來(lái)個(gè)高燒，我可不想再這么麻煩，我一邊聽(tīng)著，一邊應(yīng)著，你的關(guān)心，雖然有些別扭，但我還是感覺(jué)到了，你眼中的擔(dān)憂(yōu)，你深皺的眉頭……

敘事的作文 篇2

　　今天風(fēng)和日麗，太陽(yáng)照耀著大地，我與好朋友去銀泰城參加E網(wǎng)組織的跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)，做了一回真正的“小老板”。

　　到了惠金廣場(chǎng)的一塊空地上，管理人員給我們找到位置后，就可以開(kāi)始布置攤位了。我們把東西放好后，就開(kāi)始賣(mài)了。我們有時(shí)候叫賣(mài)吆喝，有時(shí)候東張西望等待著客人的來(lái)到。“哎呀，怎么還沒(méi)客人光顧呢�！蔽抑�急地心里嘀咕著。不一會(huì)兒，終于來(lái)了第一位客人，一個(gè)小妹妹，她看中了我的一支筆。我用最便宜的價(jià)格一元錢(qián)賣(mài)給了她。我終于有了一元硬幣，心里窮喜。哈哈，賺到了第一筆錢(qián)。同來(lái)的好朋友還沒(méi)開(kāi)張過(guò)，我更加有了自信。

　　后來(lái)，又有一個(gè)男孩子來(lái)我這里買(mǎi)東西了。他看中一個(gè)黃色的`小熊，這可是我這里最貴的一件商品。男孩子問(wèn)：“這小熊多少錢(qián)？”我一開(kāi)始回答他20元。可他說(shuō)太貴了，想便宜點(diǎn)。我說(shuō)：“最低給你15元吧，不能再便宜了。”男孩子點(diǎn)點(diǎn)頭，滿(mǎn)意地買(mǎi)走了我的小熊。哈哈，我又賺到了一筆大錢(qián)。

　　接著，又有許多客人買(mǎi)了我的東西。最后我總共賺了23元錢(qián)。時(shí)間也差不多了，我只能依依不舍地收拾沒(méi)有賣(mài)完的東西。我心里計(jì)劃著要用自己賺來(lái)的錢(qián)給爸爸媽媽買(mǎi)新年禮物�；顒�(dòng)結(jié)束時(shí)，我還為貧困山區(qū)的小朋友捐助了二本書(shū)。

　　這次活動(dòng)太好玩了，不僅鍛煉了我們的營(yíng)銷(xiāo)能力與人交流的能力，而且還培養(yǎng)了我們的自信心。

敘事的作文 篇3

　　快樂(lè)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)就是玩兒的時(shí)候、考試考了高分……我卻經(jīng)歷過(guò)一次特殊的快樂(lè)。

　　那一天正好是星期天，我下樓在院子里玩。我和朋友們?cè)陂T(mén)口買(mǎi)吃的零食時(shí)，突然我聽(tīng)到一個(gè)老爺爺說(shuō)：“怎么突然停水了？”我一想我和媽媽會(huì)姥姥家吃飯就沒(méi)在乎，繼續(xù)玩兒。到了下午三點(diǎn)多，朋友們都回家了，只剩下我一個(gè)人在院子里，我心想：“再到門(mén)口轉(zhuǎn)一圈，如果再?zèng)]啥玩兒就回家！”正當(dāng)我準(zhǔn)備回家時(shí)

　　一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶走過(guò)來(lái)問(wèn)我：孩子，“你們家有沒(méi)有水？”我一想，老奶奶年紀(jì)大，提起水來(lái)不方便，就想幫幫她，我對(duì)老奶奶說(shuō)：“我們?cè)鹤右矝](méi)水，不過(guò)我知道哪兒有水，我?guī)�你去吧！”我�(guī)е�老奶奶�?lái)到了“桂圓新村”因?yàn)槲覀儍蓚�(gè)院子的小孩經(jīng)常在一起玩兒，所以我們非熟。

　　我把老奶奶帶到我一個(gè)朋友家樓底下，我對(duì)老奶奶說(shuō)；“您在這里一會(huì)兒，我馬上就來(lái)！”說(shuō)完我提著水桶來(lái)到朋友家接了兩桶水。我一想好人當(dāng)?shù)降�，我�?duì)老奶奶說(shuō)；“您家在哪，我給您送過(guò)去。 “奶奶說(shuō)；”我家在舊商城，太遠(yuǎn)了，我自己回去吧！ “ “沒(méi)事兒！”我回答到，說(shuō)完我想；“幸好我知道一條近道，要不然，最少還要走一里多路呢 ！”

　　我?guī)е�老奶奶從捷徑走，可這桶水實(shí)在太沉了，連一百米都沒(méi)有走到就把我累得實(shí)在不行了 ，老奶奶對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，剩下我自己走回去好了！”我說(shuō)：“沒(méi)事！我稍微休息一會(huì)兒就好了！我的.力氣可比您大多了！”就這樣走一步歇一步，終于送到了老奶奶家。老奶奶的嘴里不住的對(duì)我說(shuō)：“真是個(gè)好孩子呀！”我心里比吃了蜜還甜！

　　這件事讓我明白了幫助他人，快樂(lè)自己！

敘事的作文 篇4

　　每當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)媽媽叫：“吃晚飯啦！”我就會(huì)忙不迭地跑到飯廳，開(kāi)始吃晚飯了。

　　今天也是這樣，正當(dāng)我津津有味地吃晚飯時(shí)，突然感覺(jué)到嘴里“咯噔”一下。我想：是不是牙齒出問(wèn)題了。我以我的習(xí)慣動(dòng)作----用舌頭沿著牙齒周?chē)�舔了一圈，感覺(jué)沒(méi)有什么異樣，就繼續(xù)吃飯了。吃著吃著，又“咯噔”了一下，我把手指伸進(jìn)嘴里摸了摸，真是不摸不知道，一摸嚇一跳----哎喲，我的牙齒松動(dòng)了！我急忙告訴媽媽�！皼](méi)事的，”媽媽說(shuō)“牙齒自己會(huì)掉的�！边@時(shí)，喵喵說(shuō)話(huà)了：“沒(méi)事的，我來(lái)幫你拔好了，我兒子牙齒松的時(shí)候，都是我拔的。”我警惕地望著喵喵，說(shuō)“別，別。”一想到喵喵平時(shí)做事重手重腳的，我就找不到舌頭了。

　　這下，我連飯也吃不好了，病怏怏地走到書(shū)房，連玩的心思都沒(méi)了。爸爸吃好飯走上來(lái)，手里拿著一把老虎鉗，說(shuō)：“來(lái)，我來(lái)給你拔牙，醫(yī)生拔牙都用老虎鉗的.。”我啊地尖叫一聲跑開(kāi)了。我總能感覺(jué)到牙齒晃來(lái)晃去，像個(gè)不聽(tīng)話(huà)的小娃娃，難受極了。

　　晚上，躺在床上，媽媽安慰道：“睡一覺(jué)牙齒就掉下來(lái)了！說(shuō)不定明天你醒過(guò)來(lái)，嘴里就有一顆你的小牙齒�！�

　　第二天醒來(lái)，嘴里沒(méi)有牙齒！我又舔了舔小晃牙，哎！還在那里呢。心不在焉地吃著早餐，盡管是我愛(ài)吃的東西，可今天吃著什么味道也沒(méi)有。吃著吃著，又感覺(jué)“嘎嘣”一聲，我想：不會(huì)又有一顆牙松動(dòng)了吧？我細(xì)心地感覺(jué)了一下，發(fā)現(xiàn)這是我的牙齒！

　　耶！牙掉了��！

敘事的作文 篇5

　　環(huán)保這個(gè)話(huà)題已是如今全上海、全中國(guó)、全世界共同討論的對(duì)象，作為祖國(guó)的花朵的我們，更應(yīng)該為我們將來(lái)的生活環(huán)境而考慮。

　　有一次，這時(shí)已是9時(shí)了，在外出補(bǔ)課放學(xué)的路上，我發(fā)現(xiàn)有兩片地區(qū)的民宅樓頂?shù)谋芾讕�上都是一片一片的燈光，在這兒燈光的照耀下，天空中原本的漆黑現(xiàn)在一下子變得光彩奪目……

　　但是，我怕他們沒(méi)想到，在這樣的“浪費(fèi)”下，他們不知道像這樣用帶有顏色的日光燈來(lái)中這樣整片整片的'地區(qū)，浪費(fèi)資源，假設(shè)用節(jié)能燈反而可以節(jié)省不少的電力資源，而且，像上海這個(gè)城市，能夠使用到的環(huán)保資源可謂少之又少，而且就在暑假中，政府已經(jīng)告訴過(guò)百姓暑假中可能因?yàn)殡娏Σ粔騼阂�停某些地區(qū)的電，而如今，政府卻為了城市的整體美觀而把百姓的利益放在了第二位，自己“玩上了”，我也真不明白，政府為什么要把自己的快樂(lè)建立在老百姓的痛苦上，老百姓在那兒因?yàn)闆](méi)電而叫苦連天，政府卻在這里自?shī)首詷?lè)，毫不顧及到百姓的感覺(jué)。

　　還有一次，已經(jīng)是8時(shí)了，我也是從補(bǔ)課的學(xué)�；貋�(lái)，當(dāng)我路過(guò)“聯(lián)華超市”的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)在超市中的大約100多個(gè)平方米左右的地方中，竟然有大約56盞日光燈一起閃爍著，屋子里卻是被找到的地方的亮度與外面的漆黑一片形成了鮮明的對(duì)比，但是我發(fā)現(xiàn)超市里的那些服務(wù)員毫無(wú)“心疼”之心。

　　對(duì)于這里的心疼，我有兩種解釋?zhuān)?/p>

　　首先，我心疼的就是我們的國(guó)家的自然資源，其實(shí)，這一件事與前一件事是差不多的，他們所用的自然資源：電，完全可以用更為節(jié)能的節(jié)能燈，從而把多出來(lái)的電資源用到更多的地方，更多的給那些整天生活在漆黑中的人們，而不是像這樣燈火通明，浪費(fèi)資源。

　　其次，我心疼的就是所教的電費(fèi)錢(qián)，雖然不是我們家所付的，但我也是非常心疼的，那么多盞燈，我相信電費(fèi)是相當(dāng)?shù)馁F，我們可以來(lái)做一個(gè)統(tǒng)計(jì)：

　　每天至少開(kāi)10小時(shí)的“超強(qiáng)功率”的燈，12小時(shí)“低功率”的燈�！俺瑥�(qiáng)功率”就是指56盞燈全開(kāi)，“低功率”就是指至少要開(kāi)20站的燈，此外還得加上冰箱的電、電視的電……

　　我在這里，有一個(gè)對(duì)政府的提議：不應(yīng)該在全球的自然資源都十分緊張的時(shí)候還使用那么多的電，若是實(shí)在想讓全市變得更明亮，就多用一些節(jié)能燈，那這樣既可以節(jié)能，又可以給大地帶來(lái)更多的光明，正是一舉兩得。

　　同時(shí)，我還有一個(gè)對(duì)于所有班集體的建議：我們可以在班級(jí)里設(shè)置一個(gè)“環(huán)保箱”把喝下來(lái)的飲料瓶子、用下的紙盒子等放進(jìn)“環(huán)保箱”，把這些賣(mài)掉之后，可以作為班費(fèi)，服務(wù)班級(jí)中的同學(xué)。

　　環(huán)保事業(yè)，人人有責(zé)。

敘事的作文 篇6

　　哈哈哈……從我們教室不斷傳出陣陣歡笑。瞧，我們正在玩一個(gè)有趣的游戲?qū)χ�干�?/p>

　　游戲規(guī)則是：老師說(shuō)什么，我們必須得反著做。比如說(shuō)：老師說(shuō)立正，我們就得坐下……如果做錯(cuò)了或反應(yīng)慢，就淘汰出局。

　　開(kāi)始游戲了，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。游戲開(kāi)始！老師說(shuō)道。教室里立刻鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都認(rèn)真?zhèn)榷鷥A聽(tīng)。立正。同學(xué)們像木頭人般坐著，一動(dòng)也不動(dòng)。大家這一輪安全通過(guò)！老師剛說(shuō)完，教室里就響起開(kāi)心得歡呼聲。抬左手。同學(xué)們齊刷刷地抬起左腳來(lái)，只有幾個(gè)同學(xué)不知所措地抬起左手，又抬起腳……

　　你，淘汰。一位同學(xué)出局……

　　游戲進(jìn)入白熱化階段，教室里地氣氛立刻緊張起來(lái)。我的.心也不由地?fù)渫〒渫ㄌ�著。不過(guò)，我也十分興奮，像小兔子似的蹦來(lái)蹦去，等待著新一輪挑戰(zhàn)地來(lái)臨。起立、坐、起立。同學(xué)們手忙腳亂，有的起立，有的坐下，參差不齊。這次，有好多同學(xué)都做錯(cuò)了，全都垂頭喪氣地回去了。原以為游戲已接近尾聲，可是一波未平，一波又起呀，狡猾地老師對(duì)剩下的同學(xué)們說(shuō)：都回去吧。沒(méi)有多想，她們都乖乖地回到了座位。這時(shí)，老師偷偷奸笑了一下，便對(duì)我們說(shuō)：你們都輸了，干嘛要回去呢？我們一頭霧水，你看看我，我看看你，愣了幾秒后才恍然大悟。呵！我們真是笨！

　　驚險(xiǎn)又好玩的游戲結(jié)束了，這堂作文課，老師不但鍛煉了我們的反應(yīng)能力，還指導(dǎo)我們認(rèn)真寫(xiě)了一篇作文，真有趣！

敘事的作文 篇7

　　四年級(jí)習(xí)作我家的魚(yú)缸里有幾條小金魚(yú)，它們可是我的最?lèi)?ài)。它們的顏色個(gè)不相同有黑白相間的，有黃白相間的，還有純黃的，漂亮極了。

　　記得最初爸爸和我剛從花鳥(niǎo)市場(chǎng)買(mǎi)回來(lái)的時(shí)候。我就迫不及待的`給它們喂食，可它們一見(jiàn)到我就游得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

　　時(shí)間過(guò)得真快小金魚(yú)來(lái)到我們家一有半個(gè)月之久沒(méi)當(dāng)我把手放進(jìn)魚(yú)缸的時(shí)候它們就會(huì)圍過(guò)來(lái)在我的手邊歡快的游來(lái)游去，還不時(shí)弄出幾多小水花。有時(shí)候還向我要吃的。

　　就在快到一個(gè)月時(shí)純黃的小金卻永遠(yuǎn)的離開(kāi)了它的同伴。就在那天早上我起長(zhǎng)給那些小可愛(ài)喂食的時(shí)候感覺(jué)少了兩條，再仔細(xì)一看小金和小花（黑白相間的那條）失蹤了。

　　我們?nèi)�家立刻進(jìn)入了搜魚(yú)行動(dòng)，這食我聽(tīng)見(jiàn)有“啪”“啪”聲。我尋著聲音找去終于在餐巾紙盒里找到了小花，我趕緊把小花放到魚(yú)缸里，我剛把小花放進(jìn)去，小金就被爸爸在凳子上找到了，可現(xiàn)在的小金已經(jīng)奄奄一息了不一會(huì)小金就永遠(yuǎn)離開(kāi)了它的同伴。這就是我家的小金魚(yú)。

敘事的作文 篇8

　　一個(gè)烈日炎炎的早上，小明的爸爸在家工作著。

　　小明的爸爸工作的十分辛苦，他一會(huì)兒要打字，一會(huì)兒要計(jì)算，一會(huì)兒還要給同事打電話(huà)，根本就停不下來(lái)，不一會(huì)兒的功夫就已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗了。可小明的爸爸好像一點(diǎn)也感覺(jué)不到熱似的，依然在聚精會(huì)神的工作。小明見(jiàn)爸爸好像沒(méi)有停下來(lái)休息的意思，于是就走到廚房給爸爸倒了一杯水，小明走到爸爸身邊對(duì)他說(shuō)：“爸爸，您已經(jīng)工作了一上午了，我給您倒了一杯水，您休息一會(huì)兒吧！”可爸爸怕耽誤時(shí)間，他摸了摸小明的`頭欣慰地說(shuō)：“謝謝你，等我工作結(jié)束了就會(huì)去休息的。”于是小明就把水杯放在桌子上，自己一個(gè)人去房間寫(xiě)作業(yè)了。

　　快到中午的時(shí)候，爸爸的工作結(jié)束了，看著桌上小明倒給他的水，爸爸的臉上露出了幸福的笑容。

敘事的作文 篇9

　　你們玩過(guò)拍手的游戲嗎？這個(gè)游戲可好玩兒了。

　　今天，作文輔導(dǎo)班一上課，老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“這一節(jié)課，我們不學(xué)作文，做一個(gè)小游戲�！蓖瑢W(xué)們很高興，問(wèn)老師做什么游戲。老師面帶微笑地說(shuō)：“我們玩拍手的游戲�！薄班�！拍手的游戲，我們都會(huì)。”同學(xué)們說(shuō)。老師又很神秘地說(shuō)：“這個(gè)拍手游戲可不一般。”同學(xué)們都在想：這個(gè)拍手游戲到底是怎么玩呀？老師又接著說(shuō)：“是這樣，我先把手平放著，同學(xué)們?cè)侔咽址旁谖业氖稚�，我去拍你們的手背，看看是你們躲得快還是我拍得快，三局兩勝。”同學(xué)們一聽(tīng)就來(lái)勁了，都爭(zhēng)著跟老師玩。老師讓同學(xué)們從座位上出來(lái)站成一排一個(gè)一個(gè)來(lái)。

　　隊(duì)伍排好以后，首先要玩這個(gè)游戲的就是郭韶涵。他自信地走到老師面前，老師剛伸出手，他卻又跑了回去。同學(xué)們都笑郭韶涵是膽小鬼。郭韶涵一看大家笑話(huà)他，他又走到老師面前，可是郭韶涵還是有點(diǎn)怕。老師說(shuō)：“每個(gè)人都得玩一次。”不玩白不玩，郭韶涵小心翼翼地把手放到老師手上，剛放到老師手上他又縮了回去，又放上去又縮了回去。他一直把手伸過(guò)來(lái)縮回去，動(dòng)作還很快，老師一直沒(méi)機(jī)會(huì)拍他。不一會(huì)兒，郭韶涵的動(dòng)作開(kāi)始變慢，可能是胳膊有點(diǎn)累了。這時(shí)，老師抓住這個(gè)好機(jī)會(huì)，一下子拍到了郭韶涵的手。這一次，也算是給了郭韶涵一個(gè)教訓(xùn)。后兩次，郭韶涵機(jī)靈得比小魚(yú)還快。結(jié)果，后兩次都是郭韶涵贏了。郭韶涵很得意，大搖大擺地走回了座位。

　　還有一個(gè)小家伙，他叫王啟宇。他才上一年級(jí)，來(lái)到老師面前，他比郭韶涵還要機(jī)靈，手一直伸縮，還沒(méi)碰到老師的手就縮了回去，前兩次小家伙贏了，高興得又蹦又跳。最后一次，可能他有點(diǎn)驕傲了，才會(huì)被老師拍到，不過(guò)，最后結(jié)果還是他贏了。小家伙高興得手舞足蹈，嘴里還大喊著：“我贏了！我贏了！”

　　看完了機(jī)靈的'小家伙，再看方法很愚蠢的劉佳冠。他并不像前兩個(gè)人的躲法，而是把手放在老師手上不動(dòng)，一連三次都被老師拍中了。我心想：他怎么反應(yīng)就這么慢呢？

　　不一會(huì)兒，就輪到了女生，前兩個(gè)女生都輸了。該我了，他們都給我加油，我對(duì)自己也充滿(mǎn)了信心。一開(kāi)始，我就非常小心，我比誰(shuí)玩得都敏捷，剛碰到老師的手尖，我就把手縮了回去，一連三次老師都輸了，我高興地蹦蹦跳跳。告訴你們我贏的秘密吧，我是看老師的樣子、眼神才贏的。老師去拍我的手時(shí)，樣子非常緊張，這個(gè)時(shí)候，我就躲得特別快。

　　啊！今天玩得真開(kāi)心！

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