敘事作文

時(shí)間：2025-05-17 10:09:29 敘事作文我要投稿

(熱門(mén))敘事作文8篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼臄⑹伦魑�8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

(熱門(mén))敘事作文8篇

敘事作文篇1

　　秋風(fēng)習(xí)習(xí)，又到了螃蟹最肥美的季節(jié)，這可樂(lè)壞了我這只小“饞貓”，今天我忍不住想挑選幾只螃蟹嘗嘗。

　　出門(mén)前媽媽說(shuō)：“要選既肥又大的�！蔽倚南耄哼@還不簡(jiǎn)單��！沒(méi)等媽媽說(shuō)完我就拉著她的手出了門(mén)。一來(lái)到菜場(chǎng)映入我眼簾的是各種各樣的海鮮，我們徑直來(lái)到螃蟹攤位前，哈哈，別看它們平時(shí)張牙舞爪怪嚇人的，現(xiàn)在個(gè)個(gè)都被橡皮筋綁著，特別老實(shí)。我憑感覺(jué)抓了幾只放進(jìn)了籃子里，媽媽一看連連搖頭說(shuō)：“不行，不行，你挑得都不肥。”她接著說(shuō)，“挑蟹的`秘訣是‘一看、二捏、三掂量’。”并把具體的意思告訴了我，我又重新挑選了幾只螃蟹，媽媽這才豎起了大拇指�；氐郊依�，我們做了一盤(pán)美味的蔥油蟹，果然個(gè)個(gè)都很肥。

　　吃著自己挑選的螃蟹，我懂得了一個(gè)道理：要把一件看似簡(jiǎn)單的事情做好，也并不是那么容易�。�

敘事作文篇2

　　啊，開(kāi)學(xué)了，大家好像在假期里都玩的很開(kāi)心嘛！相比起來(lái)，我的假期似乎就有點(diǎn)無(wú)聊了。不過(guò)我呢，還是特別開(kāi)心的。因?yàn)樵谑罴倮�，我在媽媽的娘家南昌，也就是我外婆哪兒嘗試了捕魚(yú)的滋味，還美美的享受了一頓自己的勞動(dòng)成果呢！你是不是有點(diǎn)好奇？好吧，那我就把我暑假里的開(kāi)心事——捕魚(yú)記好好給你講講。

　　我和媽媽真是太幸運(yùn)了！來(lái)外婆家的這一天，正好趕上水渠抽水。可憐的魚(yú)兒呀，只能在石頭堆成的.小水坑里“撲騰”“撲騰”的。中午在火車(chē)上睡了覺(jué)，在汽車(chē)上吃了午餐，現(xiàn)在我和媽媽的精神都好的不得了呢！媽媽把包扔在一邊，折起褲腳，就下水開(kāi)始捕魚(yú)，一邊還招呼這我來(lái)幫她捉幾條呢。

　　捕魚(yú)？這可是以前我從沒(méi)有經(jīng)歷的事，自然是三分驚七分喜。折起褲腳，我小心地踩進(jìn)水里。哈哈，一點(diǎn)也不冷，溫度正好。有些小石子上有青苔，踩上去滑滑的，真舒服。我看了看媽媽——?jiǎng)幼骺烧媛槔�！切，還說(shuō)我特別淘氣，我看您小時(shí)候也不賴！我心里犯著嘀咕，但還是蹲下身子開(kāi)始“渾水摸魚(yú)”了。

　　哈哈，我真是天才！幾下就學(xué)會(huì)了捕魚(yú)，讓我高興地想放聲大笑幾聲。咦？那里怎么有泡泡？難道有情況？我小心地走了過(guò)去，只見(jiàn)一個(gè)黑影快速游過(guò)�！耙欢ㄊ谴篝~(yú)！”我心想，快步追上。哈，“敵方”開(kāi)始休息。好機(jī)會(huì)！我看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，一下?lián)渖先ィ莻€(gè)黑影一愣，就馬上想找縫逃走。沒(méi)門(mén)！我用腳把一塊石頭撥到邊上堵上了縫。

　　可是這個(gè)動(dòng)作，讓我結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地摔了一跤。還好，水淺，不然呀我這個(gè)旱鴨子就有可能“一命嗚呼”了！再看看魚(yú)——好家伙！真大！這一下摔得真值！又捉了一些大大小小的魚(yú)，我和媽媽就“打道回府”了。晚飯？自然就是可口的魚(yú)肉了！

　　這就是我假期里的一件開(kāi)心事。你呢？

敘事作文篇3

　　一本好書(shū)，如同一位良師一位益友古人常說(shuō)：書(shū)中自有黃金屋書(shū)中顏如玉。因?yàn)閺男”憩F(xiàn)了我在文學(xué)上的底子不錯(cuò)。所以我熱愛(ài)寫(xiě)作和閱讀。我覺(jué)得讀書(shū)能讓我陶冶情操，平心靜氣。能讓我原本易爆易怒的性格瞬間變得安靜平和。

　　心情不好的時(shí)候我不愿與人訴說(shuō)，因?yàn)檎f(shuō)了旁人不一定懂，懂了也不一定理解。所以，每當(dāng)我心情煩躁惶恐不安的時(shí)候總會(huì)騎車(chē)去書(shū)店。窩在里面一整天。

　　家人都以為我最?lèi)?ài)看的是電視，碰到喜歡的泡沫劇可以呆在電視機(jī)前一整天目不轉(zhuǎn)睛廢寢忘食�，F(xiàn)在長(zhǎng)大了，明白了歌真戲假的道理�，F(xiàn)在的我對(duì)電視已經(jīng)不如以往那般狂熱癡迷了，反倒喜歡呆在一個(gè)寧?kù)o的不被人打擾的地方捧著一本好書(shū)仔細(xì)研讀。

　　一本好書(shū)就像一位知心好友。當(dāng)你真正明白其中的經(jīng)歷和故事所代表的含義，你就會(huì)覺(jué)得就連自己在這身臨其境的世界里也是一個(gè)不可或缺的角色。就好像你是那位主人公的影子，和他如影隨形因此懂得他的所有悲歡離合，喜怒哀樂(lè)。也會(huì)明白他的立場(chǎng)，他的抉擇。他的無(wú)奈和糾結(jié)。因?yàn)榛蛟S，他經(jīng)歷過(guò)的就是你正在經(jīng)歷的。所以你懂也可以從他的經(jīng)歷里尋找自己需要的。就像兩個(gè)面對(duì)面的朋友，正在同病相憐或者慷慨激昂。彼此有種相見(jiàn)恨晚的感覺(jué)。

　　都說(shuō)，我愛(ài)看電視。其實(shí)我更喜歡品讀好書(shū)。身臨其境的時(shí)候，我會(huì)感覺(jué)里面的.故事其實(shí)就是我自己的人生，里面的經(jīng)歷就是我的真實(shí)寫(xiě)照。就好像那是另一個(gè)自己在向彼此訴說(shuō)著經(jīng)歷，探討著辦法。

　　當(dāng)你被里面的故事深深震撼的時(shí)候，你會(huì)目不轉(zhuǎn)睛地關(guān)注著其中的每一個(gè)字，每一個(gè)細(xì)節(jié)。細(xì)細(xì)品味其中意境，感受作者的心情，同時(shí)你會(huì)想如果同樣的經(jīng)歷換作是你又會(huì)怎么做。所見(jiàn)略同的時(shí)候你會(huì)止不住的迷惑，這里面的故事里面的人到底是和你經(jīng)歷相同的人，還是根本就是你自己。

　　很多人都說(shuō)行萬(wàn)里路勝讀萬(wàn)卷書(shū)。其實(shí)個(gè)人認(rèn)為兩者缺一不可。行萬(wàn)里路是在經(jīng)歷中實(shí)踐，在受傷中摸索。在摸索中懂得。而讀書(shū)為的是借鑒。如果說(shuō)萬(wàn)丈高樓平地起，那么書(shū)籍就是這高樓的基準(zhǔn)�；A(chǔ)越扎實(shí)，高樓才能更穩(wěn)固更美觀。

　　所以，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。與好書(shū)相伴能豐富精神世界。鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人欲上進(jìn)先讀書(shū)。書(shū)，是人生的導(dǎo)師。是迷途的指南。

敘事作文篇4

　　長(zhǎng)久以來(lái)，耳朵一直是直接接受外界聲音的媒介�？扇缃瘢渥兊脮�(huì)“挑食”了。

　　變化之一：吃軟不吃硬

　　這是耳朵變化的一方面，已成了耳朵的通病。有哪個(gè)人會(huì)喜歡經(jīng)常聽(tīng)到別人對(duì)自己呼來(lái)喝去或厲聲厲氣的？特別是一些干部同志，他們的耳朵更是專(zhuān)門(mén)挑軟挑滑溜的吃。如此挑食，日久天長(zhǎng)養(yǎng)嬌了耳朵，于是非軟不吃。這就使我們可以看到這樣的情形：某局，不少人圍著局長(zhǎng)，局長(zhǎng)長(zhǎng)，局長(zhǎng)短的叫個(gè)不停，一邊點(diǎn)頭哈腰，一邊遞煙送酒，而局長(zhǎng)卻一副高高在上的樣子。

　　變化之二：吃麻不吃辣

　　不知何時(shí)耳朵變得“吃麻不吃辣”了。針對(duì)耳朵的.這種變化，應(yīng)運(yùn)而生了許多兩面三刀的吹牛拍馬之徒。他們挖空心思積攢了許多麻酥酥的好聽(tīng)話，專(zhuān)門(mén)去應(yīng)付他們的上司。因此，這些人往往提升得很會(huì)。不過(guò)，拍馬的目的是為了騎馬，我奉告那些不吃辣的耳朵們，要小心��！

　　變化之三：吃肥不吃瘦

　　記得以前有一位朋友問(wèn)我，世界上什么眼最好看？不是丹鳳眼，不是杏核眼，而是錢(qián)眼兒�，F(xiàn)在有些人的耳朵好像從錢(qián)眼里長(zhǎng)出來(lái)的，食性極刁，吃肥不吃瘦，認(rèn)錢(qián)不認(rèn)人。我想，這些耳朵會(huì)不會(huì)因?yàn)槌远嗔隋X(qián)，而有銅臭味呢？

　　另外，有的耳朵還“吃上不吃下”。這似乎跟古時(shí)的官員瞞上欺下的性質(zhì)差不多，他們對(duì)上級(jí)的話堅(jiān)持照辦，而對(duì)下級(jí)和老百姓的話卻置之不理。

　　我們從小到大，眼睛看到的，書(shū)上說(shuō)的，大多鼓勵(lì)說(shuō)真話�？烧f(shuō)真話還得遇到聽(tīng)真話的耳朵。

　　如果耳朵變得更加會(huì)“挑食”，恐怕真話要消聲匿跡了！

敘事作文篇5

　　今天下午放學(xué)后，我和媽媽來(lái)到超市購(gòu)物。我們買(mǎi)了很多東西，有酸奶、大米，面粉、面包、餅干、棒棒糖。到收款臺(tái)時(shí)，媽媽讓我算一共花了多少錢(qián)，于是，我認(rèn)真的算了起來(lái)。酸奶12元、大米28元、面粉30元、餅干7元5角、棒棒糖4元5角，一共花了82元，媽媽給我100元，我讓阿姨找回18元。媽媽說(shuō)我真棒！

敘事作文篇6

　　我和“他”是親密無(wú)間的好友，我童年時(shí)有“他”,少年時(shí)有“他”,我的將來(lái)也會(huì)有“他”,我喜歡和“他”’在一起的感覺(jué)。他是誰(shuí),你知道嗎? 猜不出? “他”呀，其實(shí)就是一輛自行車(chē),一輛橙色的20寸的自行車(chē)。翹翹的車(chē)把是“他”的雙手，圓圓的'輪胎是“他”的雙腿，扁扁的座椅是“他”的后背，脆脆的鈴聲是“他”的歌喉，“他”可是我“青梅竹馬”的伙伴哦!

　　相伴過(guò)去時(shí)

　　甩著兩條朝天小辮子，我跳上了自己親愛(ài)的車(chē)子, 踩著腳踏板,迫不及待地駛向了街頭小道。在他的身上，總有一種愉快的感覺(jué)，我想和“他”去奔跑,去飛翔，去自由自在地玩耍，跟著他一起飛翔呀!那揚(yáng)起了灰塵的街道,留下了我“咯咯咯”歡快的笑聲。每當(dāng)星期六或星期日，我總喜歡騎著“他”，到野外去摘野花，到山洞探險(xiǎn)......有了他的陪伴，獨(dú)自一人穿過(guò)一條條陌生的街道,那怕迷了路,我也不害怕，努力尋找回家的路。

　　相伴現(xiàn)在時(shí)

　　光陰似箭,日月如梭,一眨眼我已升上了高年級(jí)了。每天，我都騎著“他”上學(xué)。刮風(fēng)下雨時(shí)，“他”會(huì)加快速度送我回家；陽(yáng)光燦爛時(shí),“他”會(huì)悠哉游哉地陪我散步，聽(tīng)著小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地為我們述說(shuō)著世界的美麗；學(xué)習(xí)緊張時(shí),我會(huì)拿著課本坐在“他”的身邊學(xué)習(xí)；有心事時(shí)，我會(huì)悄悄地告訴他；每當(dāng)做完作業(yè)，就是我最快樂(lè)的時(shí)候了……瞧!陽(yáng)光一串串,撒在我和“他”的身上，隨著越轉(zhuǎn)越快的腳踏板,隨著“叮鈴叮鈴”車(chē)鈴的唱歌聲，學(xué)弟學(xué)妹們都把羨慕的眼光投向了我,我臉上也難掩住得意的笑,享受著快速行進(jìn)的刺激，享受著與“他”相伴的愜意和滿足。

　　戲說(shuō)未來(lái)時(shí)

　　媽媽瞧見(jiàn)我那高興的樣子，便戲謔地說(shuō)：“丫頭，你跟自行車(chē)這么好，它該不會(huì)成為了你的終身伴侶吧!”

　　我淘氣地說(shuō)：“嗯,也許吧!就算將來(lái)有錢(qián)買(mǎi)寶馬我也不要,我只要騎著他去散心,去上班,去看江南好風(fēng)景!”

　　我戀上了自行車(chē)，愛(ài)上了自行車(chē),我好想好想每天都和“他”在一起。

敘事作文篇7

　　她小時(shí)候，在家里常被父母逼著學(xué)習(xí)，她就產(chǎn)生了為父母而讀書(shū)的想法，成績(jī)總是不穩(wěn)定，那時(shí)，老師布置的作文，寫(xiě)都不會(huì)寫(xiě)，大多數(shù)都是父親寫(xiě)的，夢(mèng)想她也很少想過(guò)，在她腦子里卻只有一片空白。

　　一次，學(xué)校舉行一場(chǎng)作文、奧數(shù)比賽，她躍躍欲試，下午放學(xué)后，老師還特地為報(bào)了作文比賽的同學(xué)講了一些寫(xiě)作方面需具備的特點(diǎn)，她在比賽前期，與同學(xué)互換作文書(shū)看，比賽時(shí)，她拿到作文紙有些不知所措，拿起筆在草稿紙上寫(xiě)下一兩句時(shí)，靈感突然來(lái)了，她迅速將其寫(xiě)在紙上，寫(xiě)完后，一股快樂(lè)的風(fēng)吹進(jìn)了腦海中，此時(shí)的天空穿著灰色的衣服，咧開(kāi)嘴對(duì)她開(kāi)心的笑呢，回家后，把草稿紙上的作文給母親看，母親笑著直夸寫(xiě)得好，意想不到的是，平時(shí)作文寫(xiě)的.不好的她竟然獲得了二等獎(jiǎng)，從此以后，在紙上描繪出一個(gè)個(gè)畫(huà)面，成了她的夢(mèng)想。

　　升入初中的她，感到作業(yè)極多，功課也多，猶如背了塊大“石頭”，晚上除了背概念外，還要被逼著去背其他功課，每天背得口干舌燥，她仍然堅(jiān)持著，她如饑似渴地讀著課外書(shū)，取其精髓，學(xué)其寫(xiě)法，偶爾也在紙上寫(xiě)下她的感受，時(shí)間一天一天地悄悄溜走，離中考的日子越來(lái)越近，她努力地做著自己，在漫長(zhǎng)的人生旅途中快樂(lè)地為她所追求的夢(mèng)想而奮斗著，因?yàn)橛袎?mèng)，再苦也值得。

　　夢(mèng)想如一首歌，撫慰少年受傷的心靈，夢(mèng)想如一杯茶，溫暖少年冰涼的心靈，夢(mèng)想如一盞燈，照亮少年前進(jìn)的道路，如果沒(méi)有夢(mèng)想，曹雪芹寫(xiě)不成《紅樓夢(mèng)》，如果沒(méi)有夢(mèng)想，李陽(yáng)就沒(méi)有“瘋狂英語(yǔ)”，如果沒(méi)有夢(mèng)想，貝多芬就當(dāng)不了音樂(lè)家，同學(xué)們，在人生的旅途中千萬(wàn)不要丟失自己的夢(mèng)想，它將載著你快樂(lè)地向前奔跑�。。�

敘事作文篇8

　　灰暗的天，下著冰冷的雨，靜靜地默守那一份緘默。

　　無(wú)情的歲月劃過(guò)古城的外墻，留下一道道蒼老斑白的痕跡，失去了往日的光輝，只剩下滿目的蕭然。是誰(shuí)用粗糙的大手撫平那駭然的傷痕，是誰(shuí)用甜美的歌聲奏唱那淡忘的過(guò)去，是誰(shuí)用寬闊的胸膛遮擋那悲涼的落暮，是誰(shuí)坐在雨中，從地上拾起一塊塊碎片，拼湊出一幅幅動(dòng)人的畫(huà)卷，妄想拼湊出那欺人的神話…曾記否，你說(shuō)過(guò)：愛(ài)，要一輩子的，但你最終還是離我而去，悄悄地從我的世界淡去，帶走了屬于你我的點(diǎn)滴，靜靜地埋葬了落寞，埋葬了悲傷。一切都不再屬于我，深深地把你親手埋葬的落寞、悲傷藏在身后，一次又一次地迷失在回憶，無(wú)法抽身。

　　記憶中的那段空白，誰(shuí)能夠?qū)⑺钛a(bǔ)？用那冰冷的雨淹沒(méi)自己，輕輕地哼起你最?lèi)?ài)的那首歌。天空中，落下的卻是悲傷，彌漫的卻是苦澀，詮釋的卻是落寞…曾經(jīng)，我們一起歡笑，一起落淚�；蛟S是因?yàn)椴怀墒欤幌胍恢币恢焙湍阍谝黄�，卻不懂得怎樣去疼你。直到你的離開(kāi)，我才知道自己是那么那么地在乎你。

　　那時(shí)的我，天真得可憐，天真得可悲，天真得可恨。那曾經(jīng)的一切變得如此陌生，沒(méi)有一絲感情，帶著冰冷的氣息擦肩而過(guò)。難道那每一幅畫(huà)面都只是一場(chǎng)虛幻的'夢(mèng)，但為什麼不能讓我再在夢(mèng)中留連，哪怕再多那么一瞬。看著那些我們?cè)?jīng)牽手走過(guò)的街頭，努力地想要抓住那些我們一起留下的痕跡，然而，風(fēng)卻帶走了一切，只剩下身旁往來(lái)的人群。坐在那空蕩蕩的角落，獨(dú)守那一片藍(lán)天，至少知道你也在這一片藍(lán)天下，也許在此時(shí)，你也在抬頭看著這片藍(lán)天，但愿。風(fēng)，淡淡地吹過(guò)，像戀人的手般柔軟。

　　也許在某天那個(gè)熟悉的街頭，會(huì)出現(xiàn)那個(gè)曾在夢(mèng)中徘徊很久的身影……

【敘事作文】相關(guān)文章：

遇見(jiàn)作文敘事-敘事作文01-24

敘事作文10-31

敘事的作文11-13