敘事的作文7篇（必備）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的敘事的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

敘事的作文 篇1

　　大年初三的傍晚，小姨帶著我和姐姐起乘坐游覽車(chē)來(lái)到天目涵田度假村酒店的半山溫泉，去泡溫泉。

　　換好泳衣，披上毛巾毯，我們進(jìn)入了露天溫泉區(qū)。哇塞！里面大大小小溫泉池有好多好多呀！每個(gè)池里的水溫也各不相同，有39度﹑41度和43度的。姐姐告訴我，這里有藥浴，魚(yú)浴和石板浴等各式各樣的水池。

　　我們首先來(lái)到魚(yú)浴池旁，我迫不及待地泡入溫泉池內(nèi)。啊！真暖和呀！雖然外面的溫度只有零度左右，池岸上的游客冷得直跺腳，但我點(diǎn)也不覺(jué)得冷。小魚(yú)們看到我們來(lái)了，紛紛回繞著游了過(guò)來(lái)，好像在說(shuō)：“歡迎光臨！歡迎光臨！”，并在我的腳底下﹑身上啄咬著，好癢��！弄得我有點(diǎn)哭笑不得，進(jìn)退兩難。

　　接著又泡了個(gè)藥浴池。我從池旁的說(shuō)明里看到，這些藥浴有的能治療皮膚病，有的能治療腰疼病等等……聽(tīng)說(shuō)有好多人在這里治好了各種各樣的毛病，真是太神奇了！

　　最后我們到了石板浴區(qū)。這可不像魚(yú)浴和藥浴那樣泡在水里，而是躺在2米長(zhǎng)，1米寬的石板床上干浴的.。溫泉水從下面流過(guò)，使石板發(fā)熱，人靜靜地躺在石板床上，就會(huì)有種特別溫暖的感覺(jué)，舒服極了！會(huì)兒的功夫，我發(fā)現(xiàn)濕漉漉的泳衣已經(jīng)半干了。

　　這是我第二次泡溫泉了，第次因?yàn)槟挲g太小已經(jīng)記不得了。泡溫泉真是太好玩了！讓我大開(kāi)眼界，不但增長(zhǎng)了許多課本上沒(méi)有的知識(shí)，還使身體得到了徹底的放松，真心期盼下次的到來(lái)！

敘事的作文 篇2

　　俗話(huà)說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，徜徉在書(shū)海的世界里，讓我的身心感到無(wú)比的舒適。所以我每個(gè)星期都會(huì)去圖書(shū)館翻閱書(shū)籍。其中，我最常去散文區(qū)閱讀書(shū)籍，因?yàn)槟抢镉幸槐玖钗野倏床粎�、�?ài)不釋手的書(shū)，就是木藤亞也所寫(xiě)的《一公升的眼淚》。

　　十五歲的亞也，正要展開(kāi)人生中最燦爛的高中生涯，卻因?yàn)橥蝗缙鋪?lái)的絕癥－－脊髓小腦萎縮癥，改變她的一生，使她的生命在短短十年加速凋零。寫(xiě)字、跑步 等……這些平凡的動(dòng)作，卻變成她遙不可及的夢(mèng)想，支持她生存的動(dòng)力，就只有家人而已。但亞也把這十年對(duì)生命的堅(jiān)持，全寫(xiě)在日記本里，直到她癱瘓?jiān)诓〈采希?慢慢的失去意識(shí)，最后死去。

　　這本書(shū)以一篇篇的日記呈現(xiàn)，雖然沒(méi)有優(yōu)美的詞語(yǔ)，作者卻傳達(dá)給讀者她內(nèi)心強(qiáng)烈的渴望，那就是──我想活下去。生命是一篇小說(shuō)，不在長(zhǎng)而在好。雖然亞也 死了，但是這份對(duì)生命的堅(jiān)持精神，在她死后并沒(méi)有跟著埋入土里，而是在人間慢慢的發(fā)酵。這種對(duì)生命的`堅(jiān)持，令人為之動(dòng)容。的確，能活著就是一件最幸福、快 樂(lè)的事。

　　看完這本書(shū)，我深受感動(dòng)。雖然書(shū)中呈現(xiàn)的只是一篇篇日記，非常簡(jiǎn)短，但我卻深刻感受到作者強(qiáng)烈訴說(shuō)著我要活下去”。之前的我，只要遇到困難，總是一直逃 避，不管面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)。但是，自從看了這本書(shū)以后，我才了解，遇到困難時(shí)，與其一直自怨自艾，倒不如樂(lè)觀的面對(duì)，勇敢的克服才是。

　　又是一個(gè)風(fēng)和日麗的假日，我依照慣例，去圖書(shū)館。從那高高的書(shū)架上，取下這本書(shū)，坐在柔軟無(wú)比的椅子上，細(xì)細(xì)的看著。這里頭有哭、有笑、還有家人們之間最美好的感情……

敘事的作文 篇3

　　“噼哩啪啦”的鞭炮聲，吵醒了熟睡的我，推開(kāi)門(mén)一看，外面正紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著大雪，地面上已積滿(mǎn)了厚厚一層，真是“瑞雪兆豐年”呀！

　　吃過(guò)湯圓，我先給爺爺奶奶拜年，奶奶看見(jiàn)我來(lái)高興地說(shuō)：“李逸凡，祝你新年學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天向上�！薄白�爺爺奶奶身體健康，萬(wàn)事如意�！蔽艺f(shuō)。爺爺塞給我一個(gè)大紅包，里面有大糕、蜜棗、糖果……里面裝滿(mǎn)了祝福，裝滿(mǎn)了希望，因?yàn)樵��?jīng)聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)，吃糕可以步步登高，吃了糖果可以甜甜蜜蜜……所以我每樣都嘗了一口，爺爺奶奶看著我，高興地笑了。

　　外面的雪仍然紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄灑著，可它并沒(méi)有阻止我拜年的`腳步。我冒著雪到幾位近路的親戚家拜年。路上到處可以看到人們燦爛的笑容，時(shí)時(shí)可以聽(tīng)到朗朗的笑聲，男女老少都穿著嶄新的衣服，在雪地里跑來(lái)跑去，無(wú)論走到哪里，滿(mǎn)耳都是吉祥祝福的話(huà)語(yǔ)，最有趣的是我這樣大的小孩，真是樂(lè)翻了天，一會(huì)兒趕到這家，一會(huì)兒來(lái)到那家，即使不小心跌了一跤，撲撲身上的雪，立刻爬起來(lái)，繼續(xù)往前跑�！盃敔斈棠谈Ｈ鐤|海，壽比南山。”“叔叔阿姨工作順利，笑口常開(kāi)……”一句句溫馨的祝福，換來(lái)的是一張張?zhí)鹈赖男δ�，一把又一把的糖果，一個(gè)又一個(gè)的紅包，真是開(kāi)心極了。

敘事的作文 篇4

　　今天，我生病了，沒(méi)去上學(xué)，一個(gè)人在家，我給老師打電話(huà)請(qǐng)假，電話(huà)通了。

　　我有氣無(wú)力地說(shuō)：“你好，是李老師嗎？我是李坤明�！�

　　老師急切地問(wèn)：“是我啊，你怎么了李坤明？”

　　我說(shuō)：“老師，我得病了，我請(qǐng)一天假行嗎？”

　　老師說(shuō)：“行！”接著又問(wèn)：“你吃藥了嗎？”

　　我說(shuō)：“還沒(méi)吃呢�！�

　　老師說(shuō)：“那趕快去吃藥吧，不要擔(dān)心作業(yè)，放學(xué)時(shí)我讓同學(xué)給你帶回去�！�

　　我說(shuō)：“謝謝你老師，再見(jiàn)！”

　　老師說(shuō)：“不客氣，好好養(yǎng)病，再見(jiàn)！”

　　我放下了電話(huà)，就去找藥吃了，我希望早點(diǎn)好起來(lái)，趕快回到學(xué)校學(xué)習(xí)。

敘事的作文 篇5

　　我想，你們班的搗蛋王應(yīng)該是男生吧，可在我們班級(jí)里卻是女生，她看起來(lái)斯文乖巧，可實(shí)際上根本不是這樣的，你們聽(tīng)一聽(tīng)她有多搗蛋吧！

　　下課了，同學(xué)們奔出教室，我剛要出門(mén)，回頭一看，發(fā)現(xiàn)她在講臺(tái)上玩水，我好奇地走到她面前，不禁大吃一驚：她正把水倒進(jìn)粉筆盒里！我斥責(zé)道：“你為什么要把水倒進(jìn)粉筆盒里？粉筆會(huì)不好寫(xiě)的！”可她卻把我的話(huà)當(dāng)耳邊風(fēng)，沒(méi)回答我。我更加生氣了，警告她快停下來(lái)。她仍然對(duì)我置之不理。我實(shí)在忍無(wú)可忍，一個(gè)箭步?jīng)_向教師辦公室，把事情一五一十地告訴了老師。老師聽(tīng)完后趕緊來(lái)到教室。這時(shí)上課鈴剛好響了，老師當(dāng)著全班的`面，嚴(yán)厲批評(píng)她：“你星期五去買(mǎi)一盒粉筆回來(lái)，要不然就讓你把粉筆吃了！她這時(shí)才低下了頭，小聲說(shuō)：“我知道了！”我偷偷笑了。

　　有一次，她裝作上廁所沒(méi)帶紙，可憐巴巴地對(duì)我說(shuō)：“請(qǐng)你借我一張紙，可以嗎？”我見(jiàn)她蹲得這么累，就急匆匆地跑到教室拿紙，但我跑回廁所時(shí)，她已經(jīng)沒(méi)見(jiàn)了蹤影。一開(kāi)始我還以為是別人把紙借給了她，再仔細(xì)想想，終于明白了真相，就找到她，惱怒地說(shuō)：“你捉弄了我！”她這次挺乖的，向我負(fù)荊請(qǐng)罪：“對(duì)不起！”我原諒了她。上課了，我邊跑向教室邊想：希望她下次不會(huì)這樣做了。

敘事的作文 篇6

　　小時(shí)候，我的爸爸是大名鼎鼎，在我們家有著“羽林高手”，而我，只是一個(gè)接觸羽毛球不到兩年，學(xué)習(xí)羽毛球不到半個(gè)月的“菜鳥(niǎo)”。所以，這場(chǎng)比賽毋庸置疑就是爸爸贏了啦！但是我雖然技術(shù)差，姿勢(shì)不太準(zhǔn)確，可是好強(qiáng)、好斗之心還是有的。當(dāng)經(jīng)過(guò)昨天那場(chǎng)輸?shù)谩耙粩⊥康亍钡谋荣惡�，我認(rèn)真地總結(jié)了一下輸?shù)脑�因，從而想要改革面新，打造一個(gè)與眾不同的羽毛球攻略。接著，又信心十足地繼續(xù)“挑戰(zhàn)”爸爸。而今天晚上七點(diǎn)半，就是我和爸爸的比賽！

　　漸漸地，夜幕降臨，大地開(kāi)始變得寧?kù)o，蛐蛐開(kāi)始唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌兒，人們都出來(lái)想要好好地釋放一下自己，笑聲響徹云霄。此時(shí)此刻，人們的臉都洋溢著平時(shí)所沒(méi)有的'幸福與快樂(lè)，唯獨(dú)我，嚴(yán)肅而又冷靜，臉上又帶著那么一絲若有若無(wú)的殺氣。爸爸看到神情緊張的我，突然笑得上氣不接下氣。我慢慢地握緊球拍，汗水，一滴一滴在燈光的照耀下顯得格外耀眼。

　　隨著媽媽的一聲下令，爸爸開(kāi)始發(fā)球。當(dāng)球穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)乜炻涞轿业难矍皶r(shí)，我又以迅雷不及掩耳之勢(shì)打了過(guò)去，羽毛球再次回到了爸爸的身邊。爸爸的嘴角上揚(yáng)，臉上有種若有若無(wú)的笑意。只聽(tīng)“啪”的一聲，還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，球已經(jīng)落到了我的身邊。

　　沒(méi)錯(cuò)，爸爸已經(jīng)使用了他的“招牌技術(shù)”，恩，看來(lái)我也得使出我這一天來(lái)專(zhuān)心研制的打法！我微微一笑，輕輕揮動(dòng)球拍，球掉到了爸爸的腳下。我本滿(mǎn)懷信心地去迎接我的勝利，不想爸爸竟然把右腳上前一步，球，又在爸爸的球拍上方徘徊�？磥�(lái)不用那招最恨的是不行了！我把球打到爸爸的左邊，爸爸連忙跑去接。

　　好，球來(lái)了！我暗暗一個(gè)冷笑，使勁吃奶的力氣將球狠狠地打到爸爸的右邊！果然這下，爸爸沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，我終于勝利了！經(jīng)過(guò)快一個(gè)小時(shí)的決斗，爸爸還是戰(zhàn)勝了我。我不禁有些灰心喪氣。爸爸看到我這個(gè)樣子，哈哈大笑，伸出右手摸了摸我的頭，說(shuō)：“凡凡打得很不錯(cuò)呢！加油！爸爸相信你總有一天會(huì)超過(guò)我的！”霎那間，我又如往常一樣精神抖擻，斗志昂揚(yáng)了。因?yàn)�，我已�?jīng)把擊敗爸爸作為了我的目標(biāo)！

　　對(duì)于我來(lái)說(shuō)，羽毛球比賽是永無(wú)止境的比賽。我一定要加緊練習(xí)，超過(guò)爸爸！加油！

敘事的作文 篇7

　　小明的文具盒里住著文具一家。

　　日子過(guò)得好好的，橡皮突然有了個(gè)念頭：我要和鉛筆比賽。于是，他來(lái)到了鉛筆面前，一對(duì)鉛筆說(shuō)：“鉛筆，你怎么老寫(xiě)錯(cuò)別字，都要叫我來(lái)幫忙，所以我比你厲害�！便U筆說(shuō)：“什么呀，要是主人沒(méi)有我，你又有什么用呢？所以應(yīng)該是我厲害�！便U筆也起勁兒了。

　　“我厲害，我可以擦掉你的字�！�

　　“我厲害，我還可以寫(xiě)文章�！彼麄兙瓦@樣爭(zhēng)吵著。突然，尺子來(lái)了，他說(shuō)：“這是怎么一回事？”橡皮生氣地說(shuō)：“我比他厲害，他卻不承認(rèn)�！便U筆也忿忿地說(shuō)：“是我比他厲害。他也不承認(rèn)。”尺子聽(tīng)了他們倆的話(huà)，說(shuō)：“你們各有各的`長(zhǎng)處，也各有各的短處。你們應(yīng)該互相幫助！”鉛筆和橡皮聽(tīng)了之后，臉紅了，低下了頭。

　　從此，他們?cè)僖膊怀臣芰恕?/p>

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