嘗試作文小學(xué)習(xí)作

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的嘗試作文小學(xué)習(xí)作，歡迎閱讀與收藏。

　　每個(gè)人都有好奇心，看見(jiàn)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的東西總想嘗試一下，有時(shí)會(huì)讓你受啟發(fā)，有時(shí)會(huì)惹出麻煩。

　　當(dāng)時(shí)，我和媽媽去銀行，媽媽去取錢，今天吃年飯，要包紅包。媽媽走進(jìn)中間的一臺(tái)ATM機(jī)，讓我在外面等著。我哪站得�。恐苯記_到另一臺(tái)ATM機(jī)里去了。這臺(tái)ATM機(jī)是個(gè)密閉的小長(zhǎng)方體，我在最左邊的一個(gè)，左邊靠墻，右邊是層玻璃，玻璃上貼了一層模糊不清的紙，看不清對(duì)面，好像是防止別人看見(jiàn)你密碼，門也一樣。不過(guò)，門，你一走進(jìn)去，它的鎖就逆時(shí)針轉(zhuǎn)一圈，把你“鎖”里面，這時(shí)，從外面是無(wú)法進(jìn)去的，只有內(nèi)部的人把它再順時(shí)針轉(zhuǎn)一圈，它才會(huì)開(kāi)。接下來(lái)就是ATM機(jī)了，它的底部位置和下面的墻約相差半米，我當(dāng)時(shí)身高1.53米，大約和我肚子那是一起的。它兩邊有兩條銅鐵材質(zhì)的小長(zhǎng)方體，一直延伸到房頂，右邊的一個(gè)有電話，左邊是一個(gè)直接的消防系統(tǒng)按鈕，被一個(gè)正方形的紅邊框包圍。ATM機(jī)中間有個(gè)熒屏，顯示“取錢”、“存錢”、“理財(cái)”等，沒(méi)人用時(shí)會(huì)放廣告。熒屏下面有個(gè)輸密碼的按鍵，按鍵右邊上方是個(gè)卡槽，用來(lái)插卡。

　　我透過(guò)那層糊紙，看見(jiàn)媽媽正把卡塞進(jìn)去，按了一下按鍵，錢就出來(lái)了。這時(shí)，我看見(jiàn)我脖子上掛的公交卡，想：公交卡和銀行卡長(zhǎng)得差不多，大小也一樣，那這里面的錢會(huì)不會(huì)出來(lái)呢？想著，我已把公交卡取了下來(lái)，但是，如果錢不出來(lái)咋辦？卡被“吃”了咋辦？人心還是斗不過(guò)好奇心，在好奇心的驅(qū)使下，我把手伸進(jìn)卡槽，我怎么啦？手有點(diǎn)顫抖，心在“咚咚咚”地跳，好奇，激動(dòng)，緊張，害怕，這個(gè)場(chǎng)景有點(diǎn)像一個(gè)天使說(shuō)：“別，這樣不好，會(huì)惹麻煩的！”一個(gè)惡魔踢飛天使說(shuō):“人沒(méi)有好奇心怎么行，肯定能成功取出錢來(lái)，你不塞進(jìn)去你就是膽小鬼！”我的天使輸了，我把卡塞進(jìn)去了。結(jié)果，卡被吞進(jìn)去了，熒屏顯示“接觸不良”，還畫了個(gè)哭臉，這是我吧？腦海中的畫又浮現(xiàn)，天使正爬起來(lái)，惡魔呢？何去何從？

　　過(guò)了幾十秒，熒屏恢復(fù)正常畫面，但我，愣住了，“破機(jī)，還我卡！”我叫到，機(jī)器沒(méi)反應(yīng)。媽媽出來(lái)了，我一個(gè)字頓一個(gè)字地說(shuō)：“老，老，老媽，我，我，我公交卡塞，塞，塞進(jìn)去，它，它，它被吞了…..”

　　后面的結(jié)果可想而知，銀行工作人員也是費(fèi)了九牛二虎之力才把卡弄出來(lái)，而我，嗚嗚嗚……不說(shuō)了，看來(lái)，人有好奇心是好事，但有時(shí)，它就成了壞事。

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