描寫(xiě)花的作文合集五篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的描寫(xiě)花的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

描寫(xiě)花的作文 篇1

　　南京的梅花山大家一定太熟悉了，每當(dāng)早春時(shí)節(jié)，梅花山的萬(wàn)株梅花競(jìng)相開(kāi)放、云蒸霞蔚，踏青賞梅的游人沉醉其中，留連往返-------你們知道溧水的傅家邊也有萬(wàn)畝梅園嗎?請(qǐng)大家隨同我的一家一起去參觀一下吧!

　　老媽是招商國(guó)旅的工作人員，對(duì)旅游很精通哦! “溧水的傅家邊是溧水的花果山，是南京的后花園，是剛開(kāi)發(fā)不久的一個(gè)景點(diǎn)------”老媽三句不離本行，津津有味的介紹起來(lái)，儼然是一個(gè)義務(wù)導(dǎo)游。老爸笑嘻嘻地做了一個(gè)暫停的手勢(shì)，“尊敬的導(dǎo)游，給我們自己一點(diǎn)欣賞美的空間好么?”一路的歡歌笑語(yǔ)。

　　汽車(chē)停在了傅家邊萬(wàn)畝梅園的中心地，眼前是一望無(wú)際的.梅花。成千上萬(wàn)的梅樹(shù)竟相開(kāi)花，整個(gè)梅林成了花的海洋。次第綻放的梅花，你不讓我、我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。“朱砂梅”滿枝緋紅，紅的像火;“宮粉梅”著花繁茂，粉的像霞;;“玉蝶梅”素靜雅潔，白的像雪-------空氣中彌漫的都是梅花的味道，宜人的幽香令我們陶醉!老爸是語(yǔ)文老師，此時(shí)也頗多感慨：真是芳菲成陣，香飄十里啊!該老媽反擊了，“別在那里獨(dú)自抒情了，給我們尋一處好風(fēng)景留個(gè)影吧”。老爸舊情未了，喃喃自語(yǔ)：處處皆是風(fēng)景!此時(shí)我們突然發(fā)現(xiàn)每一棵樹(shù)就像一幅天然的盆景畫(huà)，每一朵花都是可愛(ài)的精靈------

　　聽(tīng)了，說(shuō)了，你是不是也動(dòng)心了?跟我走吧，明天就出發(fā)，別以為我給老媽做廣告哦!快來(lái)這萬(wàn)畝梅園春游吧，這里可是貨真價(jià)實(shí)的“世外梅源”!

描寫(xiě)花的作文 篇2

　　我喜歡的動(dòng)物有孔雀，有長(zhǎng)頸鹿，但我最喜歡的還是梅花鹿。

　　梅花鹿高貴優(yōu)雅、高大健壯，它穿著一身棕色外衣，身上還繡著白色的斑點(diǎn)，像一朵朵綻開(kāi)的梅花，怪不得我們叫它梅花鹿呢！它光滑的皮毛在陽(yáng)光的照射下顯得格外耀眼。它的腿十分苗條，又細(xì)又長(zhǎng)，梅花鹿很有跳躍力，腳底有一層厚厚的蹄子，走起路來(lái)“嗒嗒”地響，像穿了高跟鞋一樣。尾巴又小又短，像一個(gè)小絨球。眼睛大而靈活，看到我們走到它前面，眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)著，好像在說(shuō)：“歡迎你們！”它的耳朵又長(zhǎng)又尖，也很靈敏，只要有一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，就會(huì)跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的'。最好看的就是鹿角了，像珊瑚，又像分杈的樹(shù)枝，鹿角也叫“鹿茸”，是名貴的中藥材。

　　我們給它帶了一些干糧，起先，它不感興趣，顧著自己吃，不加理睬我們，有些同學(xué)著急地大叫，然后它才把目光慢吞吞地轉(zhuǎn)到我們這，慢慢地走過(guò)來(lái)，對(duì)食物聞了聞，又舔了一下，這才知道是最喜歡的干糧，這下它不顧形象，咬住干糧使勁往里面一拖，害得同學(xué)差點(diǎn)摔了一跤，它卻津津有味地吃了起來(lái)。

　　梅花鹿是我們的朋友，我們要保護(hù)它。

描寫(xiě)花的作文 篇3

　　立夏過(guò)了，又迎來(lái)了一個(gè)新的夏季。我們家鄉(xiāng)的涼亭變得人山人海，去哪里的人不但去喝茶，乘涼，去那兒的人最大的一個(gè)目的就是觀看那兒的荷花了。據(jù)我們的幾個(gè)的經(jīng)驗(yàn)，知道荷花有個(gè)盛開(kāi)期。雖然荷花整個(gè)夏天都有，可在這個(gè)時(shí)候看荷花，那可是最好的呦!

　　那天，我和小伙伴們和往常一樣，又跑到了那個(gè)亭子里。此時(shí)天色已晚，亭子里只有我們幾個(gè)人。又是一陣晚風(fēng)吹過(guò)，讓人感覺(jué)到一陣涼意。觀賞荷花有個(gè)要點(diǎn)：要默不作聲。這出污泥不讓的植物是有靈性的，一聽(tīng)到聲音就會(huì)晃動(dòng)，就把最美的一面折起來(lái)，這樣看荷花就沒(méi)意思了。

　　我們屏住呼吸，靜靜地看著荷花。這是天色已暗，和這種小生靈在月光的照射下還是那么清晰。一只蜻蜓在荷花周?chē)�飛過(guò)，劃出一道優(yōu)美的'弧線�！安粫�(huì)吧!晚上都有蜻蜓啊?”一個(gè)，同伴推推我，指著蜻蜓向我示意。我明白了他的意思，看荷花不能說(shuō)話，只能用動(dòng)作表達(dá)自己的意思。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示認(rèn)可。

　　在月色下，已看不清荷花的顏色，只能用心去感受，用腦去想象。出污泥不讓?zhuān)�這是我在這兒呆得那么長(zhǎng)時(shí)間早就知道的一句俗話，早已聽(tīng)大人們說(shuō)過(guò)這句俗話了，現(xiàn)在在這里我終于證實(shí)了這一點(diǎn)：雖說(shuō)是在晚上，可水里的污泥還是那么的清晰可見(jiàn)，荷花卻一枝獨(dú)秀，挺拔的站在淤泥中間。

　　我趴在欄桿上，靜靜的觀察著他們，想：我們現(xiàn)在要的也不就是這樣的精神嗎?

描寫(xiě)花的作文 篇4

　　在我家的客廳里，擺放著一盆吊蘭。那是前年我們搬新家時(shí)，為了凈化空氣，媽媽從天香花房里買(mǎi)回來(lái)的。

　　吊蘭是一種本不需要十分在意就能活得很好的植物。可媽媽還是精心的給它培土、澆水、施肥、梳理枝條。吊蘭在媽媽的精心照料下，長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，并垂下來(lái)一米多長(zhǎng)，把整個(gè)花盆遮蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。

　　吊蘭的花呈白色，嬌小而又醒目。它是由六片潔白的花瓣組成，花蕊是黃色的，被橢圓形的花瓣緊緊包圍著。白里透著黃，猶如鑲嵌著金燦燦的寶石，煞是好看。它們有的藏在綠葉中，像害羞的小姑娘，有的這兒一個(gè)，那兒一個(gè)，像是在玩捉迷藏，有的擠成一堆，像幼兒園的小朋友在聽(tīng)阿姨講故事，這些潔白如雪的小天使，把吊蘭點(diǎn)綴得分外妖嬈，給我家的客廳增添了幾分色彩。

　　清晨，當(dāng)太陽(yáng)剛剛升起時(shí)，我便拿著書(shū)坐到了窗前開(kāi)始朗讀，在一旁的吊蘭好像在說(shuō)：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，可不要浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間��！”剛剛還在打哈欠的我便馬上打起精神來(lái)認(rèn)真的讀著課文。在這盆吊蘭的陪同下，我渡過(guò)了一次又一次愉快的'晨讀。

　　午后閑暇時(shí)，這里便是我的天地。玩玩具、做手工、看課外書(shū)等。這天，我拿出玩具在做手工，突然，兩扇窗簾被風(fēng)吹起，向兩邊翻卷，這時(shí)，太陽(yáng)光照在吊蘭上閃閃發(fā)亮，映在地板上，很是耀眼。原本還在認(rèn)真做手工的我也情不自禁地觀賞起來(lái)。

　　傍晚，月亮悄悄地爬上了枝頭。窗臺(tái)邊的那盆吊蘭依舊悠閑的伸長(zhǎng)著葉子，在月光的映襯下，微微泛出瑩瑩的光芒，透著生氣，真是別有一番情趣。

　　我愛(ài)我家的吊蘭。

描寫(xiě)花的作文 篇5

　　春雷轟隆隆地響著，把正在熟睡的野菊花種子驚醒了，它破土而出。那嫩綠的葉子好似一只小鴨子正高興地吃著美味的`食物。時(shí)間仿佛一匹正在賽跑的馬匹飛快地跑著，它張大了，葉子變得更加深綠，更加茂盛。半圓形還有一點(diǎn)凹凸的葉子好似鋸齒刀插在土里。

　　春姐姐有事先走了夏哥哥來(lái)接班啦。野菊花的葉子變成了抹茶綠，好像帶來(lái)了抹茶味的餅干送給了大地，野菊花苗變得更加修長(zhǎng)了。

　　天氣變得更加涼爽了，我們穿的衣服也變多了，這表明秋姐姐已經(jīng)慢慢到來(lái)。秋姐姐輕輕摸了一下大地，奇跡發(fā)生了，野菊花不再是一株株綠苗了，它長(zhǎng)出了美麗的花朵。有一些花還未開(kāi)放就像一根根美味的棒棒糖，開(kāi)放的花兒像一個(gè)個(gè)小太陽(yáng)掉到了綠色的大地上。

　　冬姑娘走著走著來(lái)到了這里。野菊花感覺(jué)到冬姑娘帶來(lái)的冰冷，它的葉子向下卷在一起想要取暖，像一只只膽小的水母沉沒(méi)到深海底......

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