【精華】假如的作文600字3篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的假如的作文600字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

假如的作文600字 篇1

　　假如我希望我是一只小鳥，我會(huì)每天早上唱歌，飛的越高，唱的越響亮。如果有一天天要下雨，我會(huì)飛的很低，不但可以讓行人知道要下雨了，還不會(huì)影響我唱歌的速度和音量，那時(shí)候我會(huì)唱給小寶寶聽(tīng)，讓他心情高興的像一朵花；還要唱給老奶奶聽(tīng)，和她一塊兒聊新鮮事，可以讓老奶奶心情更舒暢。

　　我還有另外一個(gè)本領(lǐng)，那就是可以幫別人送信。比如說(shuō)有一個(gè)人生病了，在醫(yī)院里住院，想給家里人說(shuō)件事情，就可以寫封信，放在我的背上，讓我背著信，或者放在我的嘴里，讓我叼著信，送給他的家人。

　　假如，我是一只小鳥，就想天天在天空中自由的翱翔，我可不想被關(guān)在陰暗的籠子里，成天很悶，沒(méi)人可以玩，很無(wú)聊，被關(guān)在籠子里，雖然有時(shí)候主人會(huì)帶著我出去玩，但是我依然被繩子牽著，如果餓了，主人只會(huì)給我?guī)琢Ｐ∶�，沒(méi)有蟲子也沒(méi)有面包屑什么的，而且如果冬天籠子掛在院子里，可能會(huì)被凍死，夏天當(dāng)然也可能會(huì)被熱死。如果有一點(diǎn)機(jī)會(huì)，我就想要逃跑，在天空中自由飛翔，呼吸到新鮮的空氣，看到無(wú)數(shù)的行人穿著五顏六色的衣裙。如果有獵人來(lái)了，我會(huì)躲來(lái)躲去，不會(huì)被他的獵擊到。如果是真的受了一點(diǎn)小傷，我會(huì)找個(gè)地方躲起來(lái)，那個(gè)地方或許只有一點(diǎn)食物，但我會(huì)省著點(diǎn)吃，實(shí)在沒(méi)有了，我會(huì)隱蔽的走出來(lái)，不被獵人發(fā)現(xiàn)，悄悄的出去找點(diǎn)食物。等我的傷養(yǎng)好了，我會(huì)搭建一個(gè)窩，生個(gè)小寶寶，每天和他出去散步，和他在溫暖的窩里度過(guò)漫長(zhǎng)的`夜晚。早晨，我分好食物以后，要教會(huì)他走路和飛翔，如果寶寶是個(gè)男孩，他長(zhǎng)大了會(huì)保護(hù)我，如果是個(gè)女孩，她長(zhǎng)大了會(huì)吸引來(lái)很多“帥哥”，然后，他們做朋友，一起出去打工掙錢，有時(shí)間了回來(lái)陪我。

　　假如我希望我是一只小鳥，在天空中遇到飛機(jī)，我還是第一次看到這種交通工具，它比我飛的快，還很高大，所以我很羨慕它。

　　在天空中自由的飛翔，是我的的夢(mèng)想，小朋友，你們的夢(mèng)想是什么呢？

假如的作文600字 篇2

　　今天早上，我從睡夜中迷迷糊糊地醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)身邊多了一個(gè)人。天呢！我不敢相信自己的眼，這是上知天文，下知地理的諸葛亮，我連忙起身說(shuō)：“孔明兄，有何貴干？”只見(jiàn)諸葛亮笑笑說(shuō)：“無(wú)事，我只是來(lái)找你的�！�

　　我早上吃完飯，坐著諸葛亮送我的馬車來(lái)上學(xué)，我請(qǐng)了幾個(gè)同學(xué)一起坐，他們都問(wèn)哪來(lái)的？我說(shuō)是諸葛亮送我的，同學(xué)們都不信，放學(xué)時(shí)諸葛亮來(lái)接我，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都不敢相信。

　　在午飯吃好后，作業(yè)里的一道思考題給難住了，我連忙去請(qǐng)教諸葛亮，諸葛亮看了一眼，一下子就給我舉了一個(gè)例子，我一下子就懂了，諸葛亮可真是名不虛傳啊！例子不但好懂，而且非常好寫，諸葛亮在我身邊就等于有了一個(gè)不用請(qǐng)的家教，可以讓我學(xué)到很多知識(shí)。

　　在一個(gè)風(fēng)和日麗的'早上，我出家門時(shí)，諸葛亮卻遞給我一把傘讓我?guī)�上，他還說(shuō)：“一會(huì)兒要下大雨�！笨烧媸�，我課上到一半時(shí)，天上的雷公公打起了巨鼓，雨婆婆也開(kāi)始給大地澆水了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都被淋成了落湯雞，我有傘就沒(méi)被淋到。

　　回到家，諸葛亮對(duì)我說(shuō)：“明兄，天氣如何？”我說(shuō)：“孔明兄，你也太神了，這都能知道�！敝T葛亮說(shuō)：“還不是朝霞不出門，晚霞行千里嘛！”

　　要考試了，我很頭疼，因?yàn)槲也恢�道要怎么�?fù)習(xí)，諸葛亮猜出了我的心思，就把我的書拿了出來(lái)，讓我把知識(shí)點(diǎn)一句句的畫出來(lái)背一背，又出了幾道題給我做，真是“功夫不負(fù)有心人”，我考了100分。

　　諸葛亮說(shuō)：“以后也要這樣復(fù)習(xí)才能考高分。”

　　叮鈴鈴！一陣響聲把我叫醒，原來(lái)全部都是夢(mèng)��！可是我還是舍不得這場(chǎng)夢(mèng)。

假如的作文600字 篇3

　　如果青春能夠重新盛開(kāi)，如果把回憶折疊起來(lái)，如果時(shí)光可以倒轉(zhuǎn)開(kāi)來(lái)，那么回憶是否會(huì)更加精彩�！�題記

　　六歲

　　陽(yáng)春三月，草長(zhǎng)鶯飛，初春的山嵐里飄揚(yáng)著新草與雛菊的芬芳。芳草萋萋的山坳里，我的風(fēng)箏孤零零地掛在一棵樹(shù)上，亂七八糟的線圈與枝椏糾纏在一起。仰著頭，踮起腳尖，一條手臂直直地伸向隨風(fēng)飄揚(yáng)的一角布料，我努力地靠近著懸在樹(shù)枝間的風(fēng)箏，卻仍差了一段不長(zhǎng)不短的距離�！八懔�，明天再叫大人來(lái)夠吧。”無(wú)奈地放下手臂，我一邊嘀咕一邊向外走。次日清晨，一陣轟鳴的雷聲將我從睡夢(mèng)中驚醒，而那枝椏上的風(fēng)箏，卻早已帶著我的'激情消失在了風(fēng)雨的遠(yuǎn)方。

　　假如時(shí)光可以倒流的話，那么我是否可以找回，消失在風(fēng)箏里的歡笑。

　　十歲

　　攝影師的手指按在相機(jī)的快門上，隨著“咔嚓”一聲脆響，六十四張笑臉?biāo)查g被定格在了薄薄的底片上。少年不識(shí)愁滋味，離別的惆悵剎那間便湮沒(méi)在笑鬧著的背影里。一曲《驪歌》唱罷，悠揚(yáng)的曲調(diào)卻聽(tīng)不出原有的哀愁。木槿花朝開(kāi)夕落，蜉蝣晨生暮死，五載春秋轉(zhuǎn)瞬而過(guò)，卻來(lái)不及認(rèn)真地說(shuō)一句道別。

　　假如時(shí)光可以倒流的話，那么我是否可以找回，遺忘在歲月里的告別。

　　十二歲

　　多少次，提劍縱馬，說(shuō)詩(shī)酒趁年華，又可知年華，又可知年華只是彈指一剎，初入中學(xué)，原本輕松的課程驟然加快，然而小學(xué)里的散漫作風(fēng)卻不幸地保留了下來(lái)，光陰似箭，水難復(fù)返，歲月如夢(mèng)成浮云，當(dāng)年華退卻，留下的卻是無(wú)盡的遺憾。

　　假如時(shí)光能夠倒流的話，那么我是否可以找回，飄散在碌碌中的流年。

　　回憶若能下酒，往事便可做一場(chǎng)宿醉，而光陰的兩岸，終是無(wú)法一葦渡航，時(shí)光不能倒流，我們惟一能做的，便是把握今朝織起一段爛漫的未來(lái)。

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