命題作文600字[熱]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的命題作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

命題作文600字 篇1

　　一直以來(lái)都很乖巧，懂事，但有時(shí)，我也想隨性

　　——題記

　　成長(zhǎng)，就好比是我人生旅途中的一艘小船，并不時(shí)時(shí)一帆風(fēng)順。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我的內(nèi)心深處常常會(huì)有很多的想法，這些想法有時(shí)卻與自己的言行相矛盾

　　在家里，我要充當(dāng)一個(gè)乖乖女的角色；在學(xué)校，我要做一個(gè)努力的學(xué)生；在社會(huì)上，我要做一個(gè)好公民

　　每次出門前，媽媽總要嘮叨一番：”女孩子嘛，坐要有個(gè)坐相，站要有個(gè)站相，見(jiàn)了長(zhǎng)輩要問(wèn)好，不能沒(méi)有禮貌，不要……”其實(shí)這些話媽媽每天都說(shuō)，只不過(guò)是”例行公事”罷了，這些話我已經(jīng)可以倒背如流了。今年過(guò)年時(shí)，一些親朋好友來(lái)我家做客，面對(duì)著這么多的長(zhǎng)輩，搞得我頭暈眼花，問(wèn)好都問(wèn)不過(guò)來(lái)了。這時(shí)候一位阿姨對(duì)我說(shuō)：”哎呦，小卉都長(zhǎng)這么大了啊，怎么也不跟阿姨打招呼啊！”我連忙說(shuō)：”阿姨好，阿姨好�！贝蛲暾泻舯闶且幌盗械谋P問(wèn)：”學(xué)習(xí)怎么樣啊？年級(jí)排多少名�。夸撉倏技�(jí)了嗎？考到多少級(jí)了？來(lái)給我們表演一曲吧……”這么多的問(wèn)題，讓我不知道從哪開始回答，我便回了自己房間。緊接著又是一陣埋怨：”哎呀，這孩子怎么這么沒(méi)有禮貌呢！”現(xiàn)在的我處于請(qǐng)存期，青春期的我們思想活躍，感情奔放，朝氣蓬勃，青春，如百卉之綻放……其實(shí)我也想做真實(shí)的自己，沒(méi)有那么多的規(guī)則，隨性但不放縱

　　十五歲的.心氣，十五歲的虛榮，十五歲的努力，這就是十五歲最真實(shí)的我。青春期的我們要敢于打破常規(guī)，追求生活的新奇與浪漫，開創(chuàng)前人未走之路，要爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)，積極勞動(dòng)，用于創(chuàng)造的好少年，我要做最真實(shí)的自己，隨性但不放縱，要努力，要長(zhǎng)大，要不負(fù)眾望，要一直努力下去，也一直幸運(yùn)下去……

命題作文600字 篇2

　　無(wú)數(shù)次駐足，無(wú)數(shù)次徘徊，我實(shí)在不愿去體會(huì)你為大業(yè)未成而身先死的痛惜，也不愿去撩撥起你那段我認(rèn)為痛苦的記憶……

　　于是，我只是輕輕地，輕輕地感受，感受您在舌戰(zhàn)群儒的銳氣，火燒赤壁的霸氣，空城計(jì)的勇氣，品味《出師表》中您忠心，信心，決心……你告訴，你才是勝利者。

　　你真是勝利了么？我有些迷惑，您最終死于征戰(zhàn)中，隨著你的.故事深埋地下……你，還是勝利者么？您似乎看穿了我的心思，告訴我……

　　您雖然死于征戰(zhàn)，但您留下了永恒的傳奇，您未出茅廬已三分天下，您剛剛出山，借箭，借火，借東風(fēng)，羽扇一揮，百萬(wàn)大軍灰飛煙滅，為蜀國(guó)打出了一片天下。可天不盡人意，關(guān)羽被吳國(guó)殺害，劉備為其報(bào)仇又遭火燒連營(yíng)之痛，退敗于白帝城，治國(guó)大任托付于你，可謂受任于敗軍之際，奉命于危難之間�？赡銢](méi)有氣餒，重振軍紀(jì)，深入不毛之地，七擒孟獲，平定南蠻，出師北伐，還譜寫了《出師表》這流芳千古的篇章，讓我看到的是你的信心，你一心一意為蜀國(guó)勞作，讓我看到的是你的忠心，你六出祁山與司馬懿斗爭(zhēng)，讓我看到的是你的決心……“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟”你雖死于征戰(zhàn)，但你無(wú)怨無(wú)悔，你曾發(fā)出“謀事在人，成事在天”的慨嘆，大業(yè)未成，但你留給后人的是一部輝煌的篇章。

　　人生就像一次旅行，在乎的不是目的地，而是流連的風(fēng)景。人生必定不平坦，失敗乃是難免之事，但勝敗并不重要，體會(huì)的應(yīng)是過(guò)程的美好，只要我們努力了，無(wú)論勝敗我們都是勝利者。

　　讀諸葛亮，使我的精神得到升華；讀諸葛亮，使我的境界得到提升。再登上昔日的蜀道，能聽(tīng)到你在我耳邊的訴說(shuō)，訴說(shuō)里寫滿你鞠躬盡瘁，死而后已的人生。

命題作文600字 篇3

　　視野的前方，是一棵舞動(dòng)著的樹，陽(yáng)光拉長(zhǎng)了它的身影后，又將它畫在了窗子上，突兀的樹枝抖落了幾片葉子，卻被風(fēng)纏繞著。學(xué)生從樹下經(jīng)過(guò)，三五成群，沒(méi)有高聲游蕩。欣賞著這校園，會(huì)有一種崇尚美的精神之光閃爍，有一種想要尋找的東西。

　　教學(xué)樓挺立在夕陽(yáng)中，安安靜靜的，只剩下暖暖的橘色，與天邊的那一片晚霞遙相呼應(yīng)，更增加了秋的意韻。不知什么時(shí)候又飛來(lái)了一只蜻蜓，迷茫在秋風(fēng)中，大概是被夏天遺忘了吧，看著它的翅膀映出云的光彩，翅尾又染上夕陽(yáng)的`彤輝，也許它正在那道道柔和的余暉上彈奏著一曲嫻雅的樂(lè)曲。操場(chǎng)旁那排石椅上坐著幾個(gè)穿著校服的學(xué)生，書包靜靜的躺在一旁，傾聽(tīng)著，是也想?yún)⒓铀麄兊膶?duì)話吧。偶爾也會(huì)走過(guò)一兩個(gè)學(xué)生，嘴角懸著絲絲微笑，輕靈的卷起了陽(yáng)光的窗紗，滲透到了更為遼闊的空間。宣傳欄上的大紅喜報(bào)也欣喜的看著這一切的一切；一顆鵝卵石在經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打之后，終于晶瑩無(wú)比的站在了顯眼處。風(fēng)在四處竄著，復(fù)蘇了大地的活力。一片紙屑，在落至地面時(shí)，被一雙手拾了起來(lái)，多么完美的一道弧線！

　　洛夫的《一朵午荷》中有這樣一段話：“愛(ài)荷的人不但愛(ài)它花的嬌美，葉的清香，枝的挺秀，也愛(ài)它夏天的喧嘩，愛(ài)它秋季的寥落，甚至覺(jué)得連喂養(yǎng)它的那池污泥也污得有些道理。”很簡(jiǎn)單的想法，當(dāng)眼睛躲在自己身邊的校園，若隱若現(xiàn)的出現(xiàn)這樣一個(gè)日子時(shí)，會(huì)很幸福。能有這么一片美景，無(wú)論是它醞釀果實(shí)的教室，還是揮灑汗水的球場(chǎng)，亦或是干干凈凈的路面，都是令人沉迷的。

　　阿波羅的太陽(yáng)就要回家吃飯了，羅曼蒂克的思想也要沉睡了，鳥兒歡快的歌聲穿越了最后一道夕陽(yáng)。其實(shí)，美在不遠(yuǎn)處。

命題作文600字 篇4

　　 以前我一直以為我很堅(jiān)強(qiáng)，即使跌倒了，也要自信地爬起來(lái)，在人生的道路上，我不知跌倒了多少次，但是我仍一次又一次地爬了起來(lái)。在經(jīng)歷了那么多次跌倒和爬起后，我真想說(shuō)，好累。有時(shí)，我也想放棄。

　　我想過(guò)放棄，但真的可以放棄嗎？放棄就意味著近十幾年來(lái)的不懈努力付諸東流；放棄就意味著媽媽對(duì)我的期望一夕之間蕩然無(wú)存；放棄就意味著那些往日的輝煌變得一文不值。

　　在小學(xué)我是班上的中上等學(xué)生，數(shù)學(xué)最好，但到了初中后我發(fā)現(xiàn)我的成績(jī)退步了，特別是數(shù)學(xué)，一下子退了幾十名，我有些想放棄。

　　傍晚，我獨(dú)自一人在公園散步，不時(shí)在想：放棄，我真的應(yīng)該放棄嗎？放棄真的有這么難嗎？如果我放棄了不就意味著我這近四年來(lái)的心血都白費(fèi)了嗎？我要怎么辦，我到底該怎么辦？

　　“一，一，一二一。一，一，一二一�！闭�當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候，一個(gè)聲音傳入了我的.耳朵。我抬頭一看，原來(lái)是一位母親正在教自己的孩子學(xué)走路。正當(dāng)我想低頭時(shí)，我被一幅畫面吸引住了：那個(gè)孩子?xùn)|倒西歪的學(xué)著走路，只聽(tīng)見(jiàn)“撲通”一聲，孩子摔倒了。當(dāng)他的母親想去扶起他時(shí)，這個(gè)小家伙竟然自己站了起來(lái)，還憨然一笑，好像什么事情都沒(méi)發(fā)生過(guò)似的。

　　那個(gè)小孩和母親走了，我也又陷入了沉思：連一個(gè)小孩子都有從地上爬起來(lái)的勇氣和信心，難道我做不到嗎？我沉默了。

　　在這時(shí)我的耳邊不知怎么的，響起了馬克思的一句話：人要學(xué)會(huì)走路，也要學(xué)會(huì)摔跤，而且只有經(jīng)過(guò)摔跤，他才能學(xué)會(huì)走路。

　　于是我想通了，我選擇了不會(huì)放棄，不！是永不放棄！即使跌倒了，也要笑著爬起來(lái)。

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