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他，進步了作文600字（通用23篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的他，進步了作文600字，歡迎大家分享。
他，進步了作文600字 1
他，一個傻里傻氣的小孩；一個既調(diào)皮又誠實善良的男孩；一個即將緩緩崛起的小小男子漢……他——就是陳志鋒。陳志鋒，以往班級公認的成績最差的孩子。最近，他變了。也許是不想再見到他人嘲笑的恐怖臉面吧，也許是不愿再做班級的絆腳石吧，也許是接受了高老師傳遞的愛的能量吧�？傊�，他變了。志鋒他變得專心，安靜，變得事事不再是敷衍塞責了。記得上次一節(jié)自習課，上課鈴響過好一陣了，教室里還是比較吵，有些同學(xué)說的說，笑的笑，你干你的，我干我的。高老師緩緩走進教室后，整頓了下。后來，高老師只得“沙雞給猴看”，讓班里那些“站士”們一個個站到教室的后面。我默默的觀望著這一切，驚奇的發(fā)現(xiàn)，怎么今天沒有陳志鋒呢？平常他可是相當“活躍”的啊，是什么原因讓他的聲音消逝了。以前，志鋒可是班里有名的“接嘴王”喲，現(xiàn)在他真的轉(zhuǎn)變了，看他安安靜靜的坐在位子上，一聲不響的樣子，我還真有點不習慣！
上周語文課上的課前三分鐘演講，老師的一句話打斷了我的思路：“下面，請陳志鋒為大家進行課前演講�！贝蠹艺戎f沒準備看他笑話時，只見他拿著一本書利利索索的上了講臺。我十分吃驚，陳志鋒他也能做課前演講？我若信若疑地搖了搖頭。他講的是孟子的故事，開始，還以為他會對這書念下去，但后來發(fā)現(xiàn)他以自己最純樸的語言把這故事復(fù)述了一遍。雖然內(nèi)容不全，部分地方還結(jié)結(jié)巴巴的'，但我為他的進步，為他的勇敢，為他的精心準備，為他的自信和得體的語言表達而欣喜！
此刻，對志鋒的進步，我不再有絲毫的懷疑了，并且，比較上個學(xué)期原來的他來，他的進步實在是太大了！進步得不再懶散，不再敷衍。他正在蛻變成一個積極上進，陽光自信的小小男子漢了。
希望志鋒能再接再厲，更上一層！
他，進步了作文600字 2
他，在我們班上可是無人不知無人不曉的搗蛋鬼，每個人說起他來都會皺一皺眉頭搖一搖頭，可是最近他變了。
事情是這樣的，以前他在班上上課很搗亂，老師在的時侯還想睡覺，更別說老師不在了；連老師都管不了他，跟別說班干部了。自習課上，班干部們只能由著他，就算他跑到講臺上也束手無措。老師曾多次找他談話，可是，都起不了作用。
可是最近，班上的同學(xué)都覺得他變了，像另外一個人似的。上課不搗亂了，自習課上很安靜，就連下課都很少出去玩，我覺得很不對勁，就去問他。他告訴我，他在遠方的媽媽回來了，他的'媽媽告訴他，你馬上要上初中了，可要好好學(xué)習，媽會多陪陪你的。哦，原來是這樣的呀。
老師似乎也發(fā)現(xiàn)他變了，于是，就給他分了個組長。他對自己的工作一絲不茍。有一次，下課的時候同學(xué)們像離弦的箭一樣飛出了教室，而往常喜歡玩的他則安安靜靜地坐在椅子上，把同學(xué)們剛才扔的亂七八糟的作業(yè)，一本一本的放好，做下來認真的改著作業(yè)，他一會兒緊皺眉頭，好像是為寫的不好的同學(xué)擔心；一會兒又笑逐顏開，好像是為寫的好的同學(xué)鼓掌叫好。他那莫認真地改著作業(yè)，連那個同學(xué)在背后叫他了好幾聲都沒聽見。
你說他是不是進步的很快，真是不鳴則已，一鳴驚人啊。我真為有這樣一個同學(xué)而驕傲。
他，進步了作文600字 3
他，生活儉樸，幽默風趣；他成績中下，卻自信樂觀。憑他的成績和表現(xiàn)，左右換作別人，照理會整天愁眉不開，郁郁寡歡�？烧驗樽孕砰_朗，他才得到陽光朗照，他就是陳志烽同學(xué)——一個快樂自在的陽光男孩。
上個學(xué)期里，他對學(xué)習全然不顧，一直拖班上后腿。這個學(xué)期開學(xué)以來，他在老師的開導(dǎo)下，變得明顯不一樣了，進步了許多。上課認真聽講了，做筆記了，很少胡鬧了，作業(yè)也很少缺交，平時無所事事的他，終于定下期末考試上二百五十分的目標了。最令我驚訝的是他今天下午的課前演講。記得上學(xué)期前一次演講，他毫無準備，材料還是老師幫他找的，可講的時候，嘀嘀咕咕，像是蚊子在叫似的，讓大家聽了半天不知所支。今天這次，他表現(xiàn)完全不同。大家見他把把自己找好的`演講材料拿在手里，大大方方的走上講臺，上臺時還招了招手：“大家好��！”
看他認真又頑皮的樣子，大家都忍不住“哈哈”大笑。他講的是根據(jù)“孟母三遷”改編的故事《逃學(xué)的孩子》，這個材料不錯喲，既有豐富的情節(jié)又有深刻的教育意義。他挺立地站在講臺上，十分認真的講，偶爾他停頓時，在座的所有同學(xué)都沒有一絲抱怨，大家都向他投去信任鼓勵的眼神，教室時異常的靜寂，每一個人聽得都非常認真。到最后，他禮貌的説：“講完了，謝謝！”頓時，教室里爆發(fā)出一陣熱烈的掌。他的進步讓大家都感到高興！上次三點四分的他，憑著努力自信和出色的表現(xiàn)，這次演講上得到了八分的佳績，這個進步可不小�。∠Ｍ型瑢W(xué)們從志鋒的進步中能得到啟示，樹立信心，人人都來力爭做最好的自己；希望志烽同學(xué)能改掉壞毛病，不驕不躁，再接再厲，提高成績，實現(xiàn)目標。加油! 烽哥。
他，進步了作文600字 4
隨著科技的發(fā)達，時代的變遷，人們的生活也發(fā)生了翻天覆地的變化。
以前，人們的生活十分困難，用一個詞來形容就是“一貧如洗”。他們從小就得奮力地干活，每天天還沒亮，他們就得強忍著睡意，背上竹簍，提著斧頭，翻過崇山峻嶺，涉過一條條河流，砍柴，采野果，撿牛糞。到了傍晚，再原路返回，以此來勉強維持生計。到了晚飯時間，一家老小圍著一張木桌子，桌上放著一盆飯和一堆碗筷，盆里的“飯”就是一盆鹽水和幾粒米，每人舀一勺，就是晚飯了。如果有人舀到幾粒米，那就會樂得一蹦三尺高。晚上睡覺的`時候，四個人擠在一張小木床上，蓋著單薄的被子，夏天要忍受蚊子的“騷擾”，冬天，一上床就會凍得瑟瑟發(fā)抖，只能幾個人擠在一起取暖。最麻煩的要數(shù)出門了，路就是坑坑洼洼的泥濘小道，出門得坐三輪車。晴天還好，可是一到下雨天，路就會變得更加泥濘，出門一趟都得提心吊膽，時刻擔心會不會滑倒。那是一個衣不蔽體、食不果腹的年代。
而現(xiàn)在，一座座高樓大廈拔地而起，街上車水馬龍，老人個個衣著光鮮，孩子們玩著五花八門的新奇的玩具。不僅吃得飽，穿得暖，吃的還要講究營養(yǎng)、合理、健康，穿的講究時尚、光鮮、有個性。如果要出門一趟，也有飛機，火車，動車，高鐵為我們代步。餓了，只要打一通電話，發(fā)一個微信，即使足不出戶也能吃到美味的食物。有了手機、電腦，就可以隨時隨地地知道發(fā)生在各種地方的各種各樣的事。逢年過節(jié)，就有琳瑯滿目的衣服讓我們隨意挑選，飯桌擺著大魚大肉，全是以前想都不敢想的珍饈，這一切都在宣布:時代進步了!
科技在進步，人類也在進步，在這個嶄新的時代，讓我們努力學(xué)習，奮發(fā)向上，以自己的努力，來報效社會，報效祖國吧!
他，進步了作文600字 5
我爸媽都有汽車駕照，我爸爸就比較遵守交通規(guī)則，可我媽就差了一點，這一錯誤，讓人看著真不放心。我媽是一個急性子的人，所以開車總是特別的快，這還是我城市里，在高速上那更是瘋狂。高速公路上限速一百公里每小時，可是我媽媽開到了一百二十公里每小時，日積月累，雖然沒有出什么事(技術(shù)還真不錯啊!)但罰單可是一天天地多了起來，有時還被扣分。
還有一個錯誤，就是亂停車，在媽媽的手里，這輛車好像一只靈活的小老鼠，見縫插針。害得車子經(jīng)常被貼條，然后還要去交罰款，所以我媽媽在這一方面可為是十分"大方"的人了。媽媽為了快點到達目的地，有時就會忘記看交通標志，就拿單行線來說吧，媽媽看見有條小路就開了進去，這其實是條單行線，媽媽逆向行使，是闖禁行為。不一會兒，對面來了一輛車，于是就與我家車相停在路中，因為對方是正確方向，得理不讓人，我媽媽因為行使了太遠，也不肯往后退，久了，車多了，更無法解決，車外如同停車場，車內(nèi)卻炸開鍋，這一本想是方便的行為卻耽誤了更多的'時間。這樣下來我媽媽分數(shù)被扣光了，又得重新去考駕照，這下媽媽總算是領(lǐng)悟到了錯誤。在學(xué)習的三天中，我媽媽如同脫胎換骨。
認真仔細得復(fù)習著交通知識和規(guī)則，而且通過各個途徑去收集資料，這一上進的行為，還真值得我去學(xué)習。到了第四天，我媽媽去了考場，不出乎我的意料，我媽媽以九十四分的成績優(yōu)秀通過了考試。我真心地為媽媽高興，因為從這以后，我媽媽開車十分注意安全和規(guī)則。這也是一件好事吧!這一錯誤中的進步，讓我感受到了媽媽的積極上進，知錯就改的好品質(zhì)，我也應(yīng)該向媽媽學(xué)習。
他，進步了作文600字 6
時間過得真快，冬去春來、光陰似箭，不知不覺我已經(jīng)快完成4年級的學(xué)習任務(wù)，回顧這一個年頭的學(xué)習生活，我覺得還取得了一些進步。
3年級的我是一個聰明卻極不安份的調(diào)皮孩子，那語文學(xué)習來說吧，字寫得像“甲骨文”，自己都看不懂寫的是什么。最頭痛的是作文，剛開了個頭寫了幾句話就匆匆結(jié)尾。數(shù)學(xué)計算是粗心大意，再加上寫字潦草，“0”能抄成“6”，“5”能抄成“3”或“8”，外語課上不認真學(xué)，不認真記單詞，每次英語考試肯定是倒數(shù)幾名。
我的老師多次地幫助我，放學(xué)后經(jīng)常留我下來，督促我完成作業(yè)，特別令我感動地是三年級那年冬天，經(jīng)常下午5點半了，別的老師早已下班回家了，教室外已經(jīng)全黑了，我們的.教室里的燈亮著，班主任吳老師還在耐心地幫我補課，盯著我完成作業(yè)。她出校門時，天上下著鵝毛大雪，吳老師騎上車一歪一滑地出校門，那次我的心震動了，她回家會摔倒嗎?她的孩子會餓嗎?我真該改正習慣了。
四年級我轉(zhuǎn)入了考棚小學(xué)，班主任王老師也為我費盡了心血。對我要求很嚴格，也是放棄自己的休息時間幫助我，中午吃飯后，下午放學(xué)后，督促我克服心理的懶惰與放任，所以我在這學(xué)期有了很大進步。
在語文方面，我的字比以前認真多了，作文經(jīng)常得優(yōu)，以前語文家庭作業(yè)總會少一點，丟一點，引老師生氣，現(xiàn)在好多了，數(shù)學(xué)計算準確性提高了，期中考試排全班第7名，進步最快得是英語，躍到全班第5名。
我從心里感謝老師對我的幫助和關(guān)愛，我要說老師，你們辛苦了，我一定不辜負你們的期望。
他，進步了作文600字 7
一陣雷鳴般的掌聲響徹紫陽一小的六八班，一個令人驚喜的好消息也同時露出了臉――六八班的何源同學(xué)在省級開展的“校園安全伴我行防溺水”主題征文活動中獲得了三等獎。這是一個多么振奮人心的喜事�。∠⒁坏�，六八班的集體同學(xué)都像瘋了似的高興極了，河何源本人也是笑得合不攏嘴。
要說起何源啊，他以前給人的印象是十分淘氣，不好學(xué)。上課總是做小動作，多次被老師點名批評。課后作業(yè)更是錯題連篇。一下課，他就飛一樣的'跑出教室瘋玩。而寫時河源，像擠牙膏一樣只有寥寥幾行。上課不聽講、愛打架、調(diào)皮、頑劣似乎已經(jīng)成了何源的代名詞……
但是，自從上了六年級，何源同學(xué)一改從前的頑劣，脫胎換骨，變得好學(xué)起來，老師與同學(xué)們都對他刮目相看。何源漸漸變的得優(yōu)秀，作業(yè)本上紅叉的數(shù)量減少了，甚至沒有了。上課時，他坐得端端正正，心無旁騖地聽老師講話。下課后，他不再到處瘋跑，而是坐在自己的位子上認真看書溫習知識。寫時，何源下筆如有神助，三下五除二便完成了，乍一看，文章語句通順，詞句生動，令人嘆為觀止，直呼不可思議。
何源同學(xué)也對自己的進步感到十分的吃驚，他覺得只要自己堅持下去，學(xué)習成績一定會有所提高。
這不，今年暑假，省內(nèi)開展了一次“校園安全伴我行防溺水”的征文，何源看了，二話不說便開始寫。經(jīng)過了幾次認真地修改，何源這才放心地投了稿。果然，皇天不負有心人，何源捧回了個三等獎，同學(xué)、老師、家長都由衷地為他感到高興。時間才是進步的最好證明！
他，進步了作文600字 8
在快期末考試的時候，由于我心情浮躁，所以我所有科目的成績都像滑滑梯一樣的往下滑。
在一次數(shù)學(xué)的模擬考試中，我腦子里一點也沒有重視，就了了草草地做完了題，根本就沒有檢查就交卷了，過了一段時間，老師發(fā)卷了，等老師發(fā)到我的時候，扯著大嗓門對我說：“武云棟，你這些題會不會呀，拿走�！蔽一氐阶灰豢矗�！79分，看到這個分數(shù)，開始我動起了歪念頭，一放學(xué)，我直奔小賣部，買了一卷膠條和一枝紅筆，然后又跑回了學(xué)校的廁所里，把卷子上的叉號改對號，最后，我又把79分改成了99分，等回到家把卷子給爸爸看時，爸爸笑了，他說：“我相信我的兒子最棒的！”我聽了以后心神不安的笑了，我飛快地跑進書房反反復(fù)復(fù)的想剛才爸爸說的話，我越想越不舒服，剎時眼淚奪眶而出，我暗暗的下定決心，在期末考試中一定取得好成績。
于是，我每一天不但要完成老師留的家庭作業(yè)以外，還要自己在輔導(dǎo)書上做2至4頁的練習題，在學(xué)校里上課的時候，精神一直都聚集在老師講的內(nèi)容上，作業(yè)完成后還要反反復(fù)復(fù)的檢查，每一次寫作業(yè)的時候，不但寫的.好、寫的正確，還一定要寫的快。
時間過的很快，期末考試馬上就開始了，期末考卷發(fā)下來了，我飛快的寫完，準備交卷的時候，可我又想起了爸爸的話，我認真的檢查起來，過了幾天，成績下來了，我以數(shù)學(xué)100、語文99、英語100的高分應(yīng)驗了我沒有白白練習�；氐郊液螅胰鐚嵉匕焉洗胃姆謹�(shù)的過程向爸爸說了，并真誠地承認了錯誤，又把這學(xué)期的成績獻給爸爸，爸爸臉上笑成了一朵花。我想：“多虧了爸爸對我說的那11個字——讓我進步�！�
他，進步了作文600字 9
媽媽經(jīng)常說：“孩子，要想學(xué)習好，就差沒幾步�！蔽衣犃�，心想，我上課回答問題要認真思考。
在特色班里，老師光說，我們堅持不了，老師就說：“你們誰堅持的時間最長，就獎勵一塊糖。我們聽了，馬上就有勁了。我們都堅持了一會，有的同學(xué)實在堅持不住了，就放棄了，而我依然堅持著。一會老師給我們還在堅持的人發(fā)了一塊糖，我們拿著糖，非常得意。
在班里，我們小組合作，老師的問題是：們文中從哪幾個方面寫出了作者很喜歡她的家鄉(xiāng)。那時候正在學(xué)《小橋流水人家》。當時，時間太短，我還沒說我找到的內(nèi)容呢。老師開始就開始說了，一會兒，點到我們組說了，左萬鑫還沒說讓誰當匯報員呢。他就指我，我沒想到匯報員會是我，當時，我沒有多想，站起來仔細地看了看，然后說了下來，我以為我的答案是不對的，可是誰知道，我竟然說對了，老師表揚了我，還說我這大周有進步了。之后，就給我們小組一人加2分，我聽到這話，心里非常高興，左萬鑫沖著我舉起了大拇指。
第二次小組合作的時候，老師讓在一段里分部分，我們小組的組長左萬鑫，他先說了他是怎么分的，然后，我看見我分的部分跟他分的部分不一樣，我說了我的意見，他們都說我分的部分合理，左萬鑫也同意了。老師讓了我們這一小組回答問題，左萬鑫站了起來，很流利的說了下來，老師說我們這一小組分的部分是正確的`，我們小組高興的不得了，老師問我們怎么分的，左萬鑫說了他原先分的部分，然后又說了我給他的糾正的錯誤。最后說了他是怎么分部分的。老師聽了，就說我們小組說的好，就加了1分。
我心想：媽媽說的話真對呀！
他，進步了作文600字 10
我進步了，在這個假期里，因為我自覺的堅持學(xué)習，等到寒假即將結(jié)束的時候，父母又為我弄了一套測試題，這一道考試卷做完后，我發(fā)現(xiàn)自己進步了很多。
幫我批閱試卷的是我的父母，當他們批閱完后，拿著試卷走到我面前，看向我的眼睛里都是止不住的驚喜。最先是母親開口了，母親說：“沒想到你一個寒假進步了這么多，很不錯。”接著母親拿過父親手上的試卷，然后攤開放在我的書桌上。說實話，當我看著試卷上面布滿的紅勾時，心里一陣高興。
要知道在這次寒假之前，父母也為我測試過一次，那次的測試成績簡直極差，與現(xiàn)在這次相比，我的進步很明顯。假期之前的那次考試就連距離及格都還差了十幾分，沒想到這次我居然上了80分了，這對我而言，進步已經(jīng)是極大了。
我想著寒假結(jié)束，接著就是新學(xué)期了。想到這里，我心里別提有多么雀躍了，在這個新學(xué)期里，我一定要在學(xué)習上有一個更大的進步。我希望看到學(xué)校的朋友還有老師都對我刮目相看。之前我在學(xué)校里的學(xué)習成績并不能算很好，在班級里的成績排名一直都是排尾的。之前，每次學(xué)校里組織了一次考試后，我的心里都有些膽怯，我不敢去看我在班級里的.排名，因為我知道自己考得很差。
兒現(xiàn)在，經(jīng)過了一個假期的努力學(xué)習，現(xiàn)在的我有了明顯的進步。我對自己也都充滿著底氣，我一定爭取在新學(xué)期里有更大的進步。我不會浪費每天里的時間，會好好珍惜每一秒，將自己更多的時間放在學(xué)習上。從這個假期里，我找到了自己之前學(xué)習成績不好的原因，因為不堅持努力，不懂得節(jié)約時間。
但是，新學(xué)期，我一定要改變自己！
他，進步了作文600字 11
自從看了這篇文章后，給了我很大的啟發(fā)——《每天進步一點點》。
每天進步一點點，聽起來沒有沖天的氣魄，沒有轟動聲勢但仔細琢磨一下，每天進步一點點，那簡直是在默默的創(chuàng)造一個意想不到的奇跡，在不動聲色中醞釀一個真實感人的神話。
110米跨欄飛人劉翔的速度是0.01秒、0.01秒加快的，撐桿跳高王子布勃卡的速度是1cm、1cm升高的。一個驕人的成績來自于一點一滴的進步，有賴于一步一步的積累。
每天一點點的進步，看起來微不足道，但天天都有目標，時時都能努力，人人都可為之。反此而言，以彌足珍貴，人與人之間的差別最初也只許一點點，隨著時間的`推移，便產(chǎn)生了天壤之別，原因就在于每天進步積累的多與寡。雖然每天只進步一點點，但每天都超越了昨天，如此日有所變，月有所進。用心寫好每天進步一點點的加號，不論鉆研什么學(xué)問，從事什么工作最后都能享受勝利的喜悅，達到理想的高峰。
每天進步一點點，“貴在每天，難在每天”�！澳嫠兄塾昧�，一篙松勁退千尋”。要想每天進步，就要耐得住寂寞，不因收獲不大而心浮氣躁，不因目標尚遠而情移心搖，而應(yīng)有持之以恒的韌勁；還要頂?shù)米毫�，不因面臨障礙而畏懼退縮，不因遇到挫折而垂頭喪氣，而應(yīng)具有攻堅克難的勇氣；還要抗的住干擾，不因冷嘲熱諷而猶豫停頓，不因燈紅酒綠而分心走神，而應(yīng)有專心致志的定力。
做到這些并不容易，因為任何絲毫的進步都不會從天而降，所以我要堅持，我要進步，這將成為我奮斗的目標，我要想著這個目標前進，我要是我的每天都過得開心，充實。相信自己我最棒！
他，進步了作文600字 12
現(xiàn)在做作業(yè)我已經(jīng)很快了，有很多時間空下來可以復(fù)習或玩游戲。
“這是因為什么呢？什么？什么呀！你做作業(yè)不再磨蹭，這是不可能的！你做作業(yè)不磨蹭的話那你是不是亂寫？你不休息？你會不會很累的？”大家都會問吧？因為我在學(xué)校把大部分的抄寫作業(yè)完成了。大家又會問：“什么時候完成？難道下課？真的是下課？難道是打預(yù)備鈴的'時候?qū)懸粫䞍�？不會在下課寫吧？人家出去玩，你也會出去玩的！如果你不出去玩，人家叫你怎么辦？你也會跟著去的！如果你不跟著人家去，人家拉著你去怎么辦？如果你不跟著他去，他打你怎么辦？如果他不打你，他去叫別人打你怎么辦？如果他撕爛你的本子怎么辦？如果他叫人撕爛你的本子怎么辦？如果他把你打的頭破血流怎么辦？”告訴你們吧，我就是下課的時候?qū)懽鳂I(yè)的。下課的時候，我玩一會兒就去寫作業(yè)，這樣我就有時間玩游戲了。
如果做作業(yè)很慢的話，像烏龜爬那么慢的話，恐怕！恐怕！恐怕就玩不了電腦或者復(fù)習了。如果真的是這樣的話，真的很麻煩的，又出不去玩，整天待在家里心會很悶很悶。因為待的不耐煩了，就會想出要沖出家門的念頭。如果很快做完作業(yè)，就可以在家里玩電腦或者出去玩，還有出去吃飯（吃壽司）。
這周因為我做作業(yè)很快，改正了磨磨蹭蹭的壞習慣，也在學(xué)校做了一部分抄寫作業(yè)，我得了很多的益處。因為很快做完作業(yè)，就可以玩電腦（賽爾號）、出去玩（荔香公園、大沙河公園，松山湖公園之中心公園）或出去吃飯（吃壽司）、野餐。
這周很快做完作業(yè)，真開心！
他，進步了作文600字 13
佛教講三世，即過去，現(xiàn)在，未來。不只是時間會過去，世間任何東西都會過去，現(xiàn)在不過是暫時的停留，未來的還是未知數(shù)。
有人說，過去比現(xiàn)實美麗，有人說，現(xiàn)在比過去進步。長江后浪推前浪，世上新人趕舊人。人事就這樣一代又一代的過去。多少的高樓大廈會成為過去，良辰美景也都會成為明 ？ 日黃花，追憶過去無不于現(xiàn)實，人生還是把握現(xiàn)在比較實際。因為一切都會成為過去。包括青春美貌，每個人都有青春時代，但是在時間的巨輪里，一切都不會停歇，曾幾時，凡事都會過去。當青春無限時，無煩無惱，身體健壯。但是歲月不待人，一切就不一樣。
榮華富貴，幸�？鞓�，煩惱痛苦，困境艱苦，人是我非，這些都會過去。
語言是人類交換訊息，增進了解，建立共識和傳承文化的主要工具；溝通，則是人類最平凡社會互動。話，人人會說，不過有些人大家聽了歡喜，進而有所啟發(fā)，有些人一開口就讓人不忍再聞。所以，一個愿意，熱心真誠的'人，人生價值觀較和諧，理性，積極，成功的機會也較一般人高。說得恰到好處，話多不如話少，話少不如話好；中國人自古以來就有強調(diào)謹慎說話的名言，如“吉人之辭寡，躁人之辭多”，“喪家亡身，言語占八分”……
孔子曰：“言未及之而言，謂之躁；言及之而不言，謂之隱；未見顏色而言，謂之瞽�！备歉嬖V我們說話的時機要拿捏好壞，也當察言觀色；該說話的時候，要說；不該說話之時，當三思其口。說與不說之間，需要極大的智慧與勇氣，并且時時提醒自己，說話當厚道，要有口德。
他，進步了作文600字 14
我進步了一個人只有會拼搏，才會有成功。當你還是一只蠶繭時，你在里面是那么的孤獨、寂寞，當你真正成為一只美麗的蝴蝶時，你一定會閃耀出最迷人的光彩。
記得在四年級上冊時，我在作文班學(xué)習。作文常常因為寫得很短，次要的內(nèi)容用很多，而很晚回家。我真的很傷心、孤獨。看見作文好的同學(xué)，就會難過的回避一下，因為我發(fā)現(xiàn)自己真的好差，好差，和他們根本不是一類人，覺得自己好孤獨無助。
后來，媽媽告訴我：‘其實，你并不是笨孩子，只是缺少努力，只要通過奮斗、拼搏，就一定會進步，也會和他們一樣優(yōu)秀。“媽媽的這番話，使我找回了自信和勇氣！
于是，我便開始奮起直追，不浪費每一分每一秒，周末在家里看課外書，積累好詞佳句，沒有半點時間出去玩，因為，我知道：在我玩的時候，別人在學(xué)習，這樣我不是有落下了？不行，我不甘心，我要奮斗！我要拼搏！所以，我堅持每天寫一篇日記，寫寫今天發(fā)生了哪些開心的、煩惱的、有趣的事情，雖然還是不怎么好，但是我并沒有氣餒，默默的承受著、努力著。雖然很有壓力，但我壓力為動力，想超越自己，因此，我穿起我的’戰(zhàn)袍‘，奮斗著……
經(jīng)過半年的努力，我發(fā)現(xiàn)我的`作文進步了許多！這期間有篇作文還被西子姐姐，評論過呢，我已經(jīng)不是以前愛自卑的女孩了，正如媽媽所說的：只要奮斗，就一定會獲取成功！
我們都是一只又一只的毛毛蟲，我們沒有與生俱來的美麗，我們是需要努力的！當你真正成為一只蝴蝶時，在回憶你曾經(jīng)走過的路程，你一定會發(fā)現(xiàn)，只要努力就會有真正的進步！
他，進步了作文600字 15
俗話說得好：金無足赤，人無完人。世上畢竟沒有十全十美的人，但我們要爭取進步，把更多缺點變成優(yōu)點。因為，進步能讓人更追求上進；進步能讓人心里如吃了蜜一樣。
以前，我畫畫都是草草了事。就拿畫人來說吧，不是火柴人，就是豬頭或者丑八怪。畫夠也是，畫出來的狗既不像狗，也不像豬，簡直就是四不像�？傊嬋魏螙|西，就像一團面粉一樣散散的、亂亂的，馬馬虎虎。
慢慢的，時間久了，每次看著自己的畫，都會覺得有點不好意思了。于是，我決定上課的時候認真聽講，改掉這個不足。
現(xiàn)在，我畫畫的技術(shù)急速上升，一點一點地把細節(jié)勾畫出來。畫花時，畫蝴蝶時，總是先慢慢地把整個輪廓用珍珠點勾一圈，再慢慢把中心到邊線畫上絢麗的花紋，使整個畫面充滿靈動。畫人時，輕輕地用筆把頭發(fā)的輪廓勾出來，再若有若無地畫上一些頭發(fā)絲。把人的全身仔細地畫，最后在衣服上添加少許紋路嗎，點綴上小飾品。五官呢，發(fā)揮自己漫畫的功底畫出美麗的樣貌。
一次，我參加畫畫比賽，雖然有些緊張，但還是構(gòu)思出來一個新穎的'畫面：一個古裝少女在典雅的花的襯托下欣賞著魚缸里幾條四處游動的金魚。比賽開始了，我緊張地吸了一口氣，開始了這一幅畫的創(chuàng)作。先把花莖和葉畫出來。我完成了這個步驟之后，喝了口水才發(fā)現(xiàn)自己手心已經(jīng)出現(xiàn)了汗水，接著，我把花朵綻放的樣子惟妙惟肖地畫了下來，然后，照剛才畫人的方法，一絲不茍地把古裝少女給畫下來。最后，再把幾條可愛的小金魚“請”到畫上，就完成了！看著完成的作品，我高興地笑了。
他，進步了作文600字 16
簡簡單單的一句話，蘊含著意味深長的道理。
只有比，才會看到自己的不足，只有比，才能認識到自己與別人的差距，只有比，才能刺痛那顆豪情滿志的心；只有比，才會產(chǎn)生奮進的動力，提高自己。
跟別人比，或許有人會有不愉快的反映，或許會有抱怨，這是正常的。每個人都有一個小小的虛榮心，都想保持自己的完美。我們大可不必處處跟別人比，而找到生存的空間。
但是，我們要知道，我們面對的是個競爭日趨激烈的社會。如果我們不去比，我們很可能停留在原有的水平，被社會淘汰。
我們每個人都有羞恥感，都有不滿足的心理。比后，我們會在失敗的痛苦，憤懣中，激發(fā)力量，提高自己的難點，追求更高的`理想。
有些人懼于別人比，不會跟別人比。其實，這是對自己的寬容，寬容自己的人是最大的懦夫。他們不敢面對自己的不足，不敢承受失敗的痛苦。古話說：“痛，則通；不痛，則不通�！蓖讌f(xié)自己的人其實就喪失了提高自己的機會。也就錯過了抓住成功的機遇。
有什么事情，要比你面對敵人，當面交手來得真實呢？
當我們面對強者，用于對比，我們其實就超越了自己�？吹絼e人的長處，完善自己，也就像成功的大門邁進了。
記住，不要以為不去跟別人比，就能減少面對敵人的機會，就能比較快樂。我們不去跟別人比，別人卻要跟我們來比，這個社會卻總是將我們放在一起比較的。所以升學(xué)考試，有人金榜題名，就有人名落孫山；參加業(yè)務(wù)競爭，有人成功，就有人被淘汰。
比，不是狹隘地排斥別人，而是積極地參考大家；是認識別人，肯定自己；是精益求精，更上一層樓！
請問，世界上有哪一件事不是如此呢？在我們慢慢的人生旅途中，都在比，不是你高，就是我低，因為——比，才會有進步！
他，進步了作文600字 17
數(shù)學(xué)課。
雙手撐著講臺桌，嚴肅地對我們講有關(guān)于上次數(shù)學(xué)測驗的情況。講臺下，教室右側(cè)靠窗的角落里。我和兼好友可逸像兩只煎熟了的對蝦，弓著腰，低著頭，竊竊絲語著。我笑瞇瞇地對可逸說：“今晚，我們?nèi)バ氯A書店吧！”可逸看著我，很為難的樣子。我迎上她的眼神，水汪汪的眼睛里盛滿了哀求。我那神情像極了一只對主人搖尾乞憐的小狗。5秒后，可逸熬不住了，“撲哧”一聲笑了出來。“跟你開玩笑的，我一定會去的。拜托你以后別用這種可憐兮兮的眼神看我了，肉麻死了。”可逸做出很夸張的表情，我奸笑著左手慢慢搭上了可逸的肩膀，說：“你肉麻��！那我?guī)湍闳嗳�！”“不，不用了……”“現(xiàn)在發(fā)試卷�！崩蠋煂⒘吃嚲斫唤o了各個小組長。只見到一張張試卷如層次分明的'浪花，漸漸向我襲來。最后一朵浪花停在了我的手中，那鮮紅的分數(shù)刺痛了我的眼，刺進了我的心。77分。我的心裂開了�？梢轀愡^來問：“怎么了？”我呆滯地回答：“可逸今晚約會取消了�！薄盀槭裁�？！”“沒有為什么！”說這話的時候我很嚇人�？梢莩聊恕！斑�有我們以后上課別再聊天了，我不想渾渾噩噩地日子，影響學(xué)習�！蔽疑顕@一口氣，不敢再看可逸的表情。我別過臉，機械地用橡皮擦試卷上的紅叉�？梢輿]有表情，嘴里念著“渾渾噩噩，渾渾噩噩……”
有付出就有回報。我全身心地投入到與學(xué)習的戰(zhàn)斗中去之后，我理所當然的得到了我滿意的成績。我的成績越來越突出，而我卻不知道我最珍貴的情感——，正在一點點消逝。
我興沖沖找到可逸，想與她分享我的。沒想到她冷冷地說：“我沒空了�！蔽曳路鹇牭搅诵乃榈穆曇�，咔吧，咔吧，好響呢！
他，進步了作文600字 18
俗話說：“謙虛使入進步，驕傲使人落后”。有真才實學(xué)的人往往虛懷若谷，十分謙虛而不學(xué)無術(shù)之人卻往往驕傲自大，好為人師最終惹人譏笑。謙虛是一種難得的重要美德，是進取和成功的必要前提。
美國之父富蘭克林在談起成功之道時就說了謙虛的重要性。年輕時他被一位前輩請到一個小茅屋內(nèi)見面，當時他心高氣傲，挺著胸膛，大步流星地進門中時“砰”的一聲，他因為頭昂得太高而一下撞在了門框上，他的額頭起了一個大包讓，他疼哭笑不得。那位前輩笑著看著富蘭克林，并告訴他“這是你今天最大的收獲，一個人要想洞察世事，練達人情就必須時刻記住低頭。”富蘭克林將這次拜訪當成一次悟道，他牢記住了謙虛這一人生道理并最終取得了成功。
富蘭克林的例子體現(xiàn)出了謙虛使人進步的重要，我國將軍劉伯承的事跡也表現(xiàn)了他身上謙虛的品質(zhì)，1947年在安陽召開的功臣大會上，冀南人民獻給劉伯承將軍一面常勝將軍的牌子，劉伯承卻謙虛地說：說我“常勝將軍”我不會是常勝，做到多數(shù)打仗勝利就已經(jīng)不錯了，我的成果是黨的.功勞，人民的功勞，我不能都包在自己身上，我只是人民的一個勤務(wù)員，沒有人民的支持就不能打勝仗。正劉伯承的謙虛，使他打了一次又一次的勝仗。
謙虛是一種態(tài)度，學(xué)習中的謙虛是三人行必有我?guī)�。有了這樣的態(tài)度，孔子才能不斷進取，不斷吸收，也才有了韋編三絕的佳話。當自己站在高處，也應(yīng)該向的風景致敬。只有懷著顆謙虛的心才能看到最美的風景，謙虛不僅是一種退讓，還是給自己一次機會，讓自己得到幸福，我們應(yīng)該牢記：謙虛使人進步，驕傲使人落后�！�
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人生往往會經(jīng)歷無數(shù)的艱難險阻，河蚌忍受了沙粒的磨礪，堅持不懈，終于孕育絕美的珍珠；頑鐵忍受了烈火的赤煉，堅持不懈，終于煉就成鋒利的寶劍。成功源自堅持，惟有堅持的信念才是踏向成功的基石。所以說堅持是進步的階梯。
其實這就像是龜兔賽跑，兔子跑得比烏龜快得多，照理應(yīng)該會獲勝，可是最后烏龜卻贏得了比賽。正是因為兔子沒有堅持到底，在中途睡覺，然而烏龜卻和兔子恰恰相反，明知自己跑的慢，但他鍥而不舍的堅持到最后。這才贏得了比賽。烏龜正是靠堅持取得了進步，贏了兔子。烏龜明知道自己跑不過兔子，但是它卻沒有放棄，堅持不懈，頑強地爬向終點。有時候我們明自己不如別人的時候，我們不要放棄，我們要有堅持不懈的精神，這樣我們才可能超越別人取得進步。
每人都懂得“水滴石穿”這個道理。一滴水本身沒事么力量，然而許多滴水不停的.打擊石頭，就形成了一股力量，這股力量最后把石頭滴穿。一滴水的力量很小，不足以滴穿石頭，但是如果那么不停地打擊石頭，日復(fù)一日，那么不管是什么石頭都會被水的這種力量所打穿。
《史記》的作者司馬遷，在遭受了服刑之后，發(fā)奮繼續(xù)寫《史記》，最終他完成了這部偉大的著作。就是靠著他那堅持不懈的精神才得以完成這本巨著。所以他的成功，進步是依靠著堅持。當在做一件事的時候，我們不要中途放棄，既然選擇要做了，那么就不要放棄，要堅持不懈的把這件事完成，只有這樣我們才能取得進步，成功。
只要你能克服困難，加上自己堅持不懈的努力，那么你就會進步，成功。我們一定要學(xué)會堅持，只有堅持才是通向進步的階梯，通往成功的大門。
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隨著科技的發(fā)展，我們周遭的生活，也逐漸出現(xiàn)的變化，比如：電燈、電話、火車、飛機、動車等等這些電器的出現(xiàn)，而這些電器的出現(xiàn)給了我們?nèi)祟惖纳钣欣灿斜住?/p>
雖然汽車很方便，開的汽車的人讓人很羨慕，讓人覺得很威風，它也是我們?nèi)祟惿钪胁豢扇鄙俚囊徊糠郑F(xiàn)在每個人出門不是開汽車，不然就是開電動車，或者騎自行車或者搭公交車，而汽車以及公交車在這類所排放出來的氣體對于我們?nèi)祟惿畹挠绊憳O為嚴重的，二氧化碳增多了，空氣污染也增加了。這下以往下去會破壞環(huán)境，會出現(xiàn)酸雨等自然災(zāi)害的想象，雖然現(xiàn)在21世紀了，科技發(fā)展得迅速，但給人類造成了很多不必要的影響，所以說事物都是有兩面性的`。
而現(xiàn)在最讓家長頭疼的還是孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)，雖然網(wǎng)絡(luò)給我們帶來了很多方便，很多的好處，但這些往往使孩子們得了網(wǎng)癮，有的孩子會整天泡網(wǎng)吧不上課也沒心情讀書了，使得現(xiàn)在他們只想玩，什么都不想做，他們也開始會把大量的錢投入在網(wǎng)絡(luò)里面，也有些不法分子通過網(wǎng)絡(luò)來犯罪……
雖然網(wǎng)絡(luò)上是一個多姿多彩的世界，它可以帶給我們想要的資訊，資料等，也會是我們沉迷于這個虛擬的世界里面。上網(wǎng)我一般就是會上QQ、聽音樂、查資料、看電視。
現(xiàn)在上網(wǎng)的人數(shù)每年都會增多，但我們要學(xué)會抵制誘惑，不要被動，不要讓電腦來操控我們，而是我們要去操控它，不要讓它牽著鼻子走，這樣才不會造成更多的孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)。
也是因為這樣的原因使得大人在教育孩子玩電腦的時候會很嚴格，不會讓他們沉迷于里面。
他，進步了作文600字 21
我一直是一個成績不高不低的學(xué)生，一直在中間起伏不定。很多時候想要進步往前跑，但是我知道不是想一想就可以進步的，所以我在追尋一個進步，渴望超越他人。
有時候我想，自己成長道路上最悲哀的，莫過于我多次下定決心好好學(xué)習，認真制定計劃，調(diào)整生活習慣，還寫日記記錄自己每天的努力和懈怠，但是，總由于自己不自覺，那樣的'習慣就堅持不到幾天。沒有有找到學(xué)習的動力，那種想學(xué)學(xué)不進去和一兩天努力的狀態(tài)一直在我身邊環(huán)繞著。
我不但要追尋學(xué)習進步，生活獨立的進步也是一個問題。在上學(xué)期間的學(xué)習中，我發(fā)現(xiàn)自己的努力是有用的，并且進步了，即使進步不大只是超越了一兩個人。但那樣的消息讓我很興奮，我仿佛找到了學(xué)習的動力，因此在現(xiàn)在，將來我都會追尋進步。
生活獨立的進步。小學(xué)我一個人和奶奶在家，三年，我一個人睡，父母打工賺錢。我有時一個人在被窩里想到父母和姐姐上學(xué)，就會莫名的感到孤單，沒有陪伴沒有快樂，但時常鼓勵自己已經(jīng)長大了，懂事了，不要那么脆弱。如今習慣了那樣的生活，但父母回家自然也會非常開心。
生活的獨立是一個過程，每個人都會有個人努力的時候，要習慣沒有父母的日子。之前，第一次放學(xué)坐在班車回家時心里慌張，擔心自己不懂地方會尷尬，下車給司機叔叔說“下車”，都要在心中默念很多次，但是現(xiàn)在不會了，隨口就說了出來。
這也是我曾經(jīng)的進步，我希望每個人都有自己追尋的進步，那些都能通過自己的努力克服困難取得的進步，進步，需要信心拼搏和堅持，讓我們一起追尋進步吧。
他，進步了作文600字 22
今天一早起來，打開窗戶，空氣是那么的清新。上學(xué)的路上每個人都笑得那么的美�；丶页詪寢屪龅奈顼�，感覺特別香，吃起來比蜜都還要甜……這都是因為我進步了！
我進步了。以前我的寫作水平很差，但自從這個學(xué)期我參加了我們學(xué)校少年宮的習作班以后，在輔導(dǎo)老師的認真指導(dǎo)和鼓勵下，我的寫作水平在不斷提高。寫作水平的提高使我的學(xué)習成績也在不斷的上升。記得五年級上學(xué)期期中考試，語文試卷的習作總分是25分，而我只拿了16分，這使得我的語文成績很低，總分排在了我校一百多名，我很難過！
這學(xué)期開學(xué)，我參加少年宮習作班后，老師說要使寫作水平提高就必須在語文課上認真聽講，課后多讀書，多積累好詞好句，多練寫。經(jīng)過我不斷的堅持和努力，這學(xué)期期中考試讓我意想不到的是我居然從原來的100多名進入了學(xué)校前50名，你們看我是不是進步很大？班里好多同學(xué)都對我翹起了大拇指。還有不少同學(xué)問我，為什么進步那么快。我很自豪的`說這還得感謝我的習作老師，因為習作老師的耐心指導(dǎo)使我的習作分從16分到了24分。習作老師經(jīng)常告訴我們語文要拿高分必須要從習作開始，而習作水平的提高就……
拿著學(xué)校頻發(fā)的成績優(yōu)秀獎狀，我陶醉了，不僅老師同學(xué)和爸爸媽媽說我進步了，就連我自己也覺得自己進步了！這樣的進步使我很開心，看到什么都是那么的美，但是我也不敢驕傲，因為“驕傲使人落后，謙虛使人進步！”所以我不敢有一丁點兒的驕傲，我還要繼續(xù)努力。我要認真，認真，再認真！進步，進步，再進步！
功夫不負有心人，這次的進步是我認真努力換來的，相信只要我繼續(xù)努力，我一定會再進步，再超越！
他，進步了作文600字 23
這學(xué)期，我們班的學(xué)習進步啦！
以前上課時，我們班很少有人舉手發(fā)言，總是受到各位老師的批評。而現(xiàn)在，我們上課發(fā)言積極，回答問題的聲音響亮了。老師開始表揚我們，英語老師甚至還要來給我們上一堂公開課，我們高興極了，老師們覺得給我們班上課越來越有味道了。
這一學(xué)期開始，不知道怎么回事，我們班的學(xué)習成績總是落后于其他六個班級，這下可把我們的班主任老師給急壞了，最后她發(fā)出通牒令說非要給我們找一找眼下的原因不可。眼見著班主任寸步不離地坐在教室里，時不時地查看著我們的作業(yè)本及觀察著我們平時的`一舉一動，我們可不敢再開小差了，在老師的火眼金睛下，我們上課都豎著兩只小耳朵認真聽講了，發(fā)言也積極了，最后通過老師用心的查找原因、同學(xué)們的努力付出之下，我們的成績終于趕上來了。就拿前幾天我們考過的英語第四單元成績來說，我們班100分總共有37人，而我們班的競爭對手——四<六>班卻只有31人考到100分�，F(xiàn)在學(xué)習成績一對比，我們班可是明顯進步了。
如果要說我們課前準備做得怎么樣？我們班也進步了很多。以前只要上課鈴一響，大部分同學(xué)都要把手伸進抽屜，把課本從抽屜里拿出來�？涩F(xiàn)在，我們在這方面也進步了。有許多同學(xué)在下課時就已經(jīng)做好了準備工作，這樣上課鈴響的時候，教室里就安靜了許多。
總體來說，我們班有許多方面都進步了，希望我們四<七>班的同學(xué)再接再厲，保持現(xiàn)在良好的學(xué)習習慣，成為老師們心中的好班級。
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