舟過(guò)安仁作文15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的舟過(guò)安仁作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
舟過(guò)安仁作文1
一天一個(gè)小男孩帶著他到一個(gè)小妹妹一起坐船去安仁玩。
他們?cè)诼飞弦豢滩煌５貏潣�，再有兩三個(gè)小時(shí)天就快要黑了。他們?cè)絹?lái)越累，可小船越來(lái)越慢。他們十分擔(dān)心，生怕天黑 回不了家。
他們離安仁越來(lái)越近了，可一點(diǎn)力氣也沒(méi)有了，小男孩突然急中生智，對(duì)小女孩說(shuō)：“我有一個(gè)好辦法，不用動(dòng)船就可以走了，而且比我們劃槳還要快呢！小男孩一說(shuō)完，小女孩一臉驚喜的表情，并讓小男孩快點(diǎn)說(shuō)。小男孩得意地說(shuō)：“只要我用一塊布，架起來(lái)風(fēng)一吹就可以向前動(dòng)了�！薄澳泸_誰(shuí)呀？怎么可能？小女孩生氣地說(shuō)。：你別不相信，我小時(shí)候和爸爸一起去大船上玩，大船都不用劃槳的，就用我這個(gè)辦法，就跑得比我們快多了�！笨晌覀儧](méi)有布呀！小女孩說(shuō)“我們不是有一把大傘，我們把它豎起來(lái)不就可以了嗎？
小女孩把傘豎起來(lái)，突然，一陣大風(fēng)刮來(lái)，小船果然向前走了，比之前快多了。
舟過(guò)安仁作文2
在一個(gè)晴朗的日子里，宋朝詩(shī)人楊萬(wàn)里正坐在小漁船里欣賞著安仁美麗的風(fēng)景。小船的影子倒映在河面上，船槳一撥水面，河水就在太陽(yáng)的映襯下，泛起粼粼波光，這景色真美！忽然，楊萬(wàn)里看見(jiàn)不遠(yuǎn)處也有一只小漁船，船上坐著兩個(gè)小孩子。他們本是用槳?jiǎng)澲〈�，可突然卻停下了。只見(jiàn)他們竹篙收起，也不劃船了，卻撐起一把傘，這是在做什么呢？楊萬(wàn)里心想：他們是不是在遮太陽(yáng)呀？要不，怎么沒(méi)雨也張傘？想著想著，一陣風(fēng)“呼——”地吹來(lái)，吹著他們的`傘，于是，他們的船就向前前進(jìn)了。這時(shí)，楊萬(wàn)里才明白：原來(lái)他們是借助風(fēng)的力量來(lái)讓船前進(jìn)呀！這真是兩個(gè)聰明的孩子！楊萬(wàn)里不禁連連夸贊他們的聰明才智。
到了碼頭，楊萬(wàn)里下了小漁船，回頭眺望著那兩個(gè)還在撐著傘的可愛(ài)的孩子，不由地笑了。
舟過(guò)安仁作文3
茫茫的天空仿佛述說(shuō)著往事，艷麗的山花仿佛傾訴著歡欣，可愛(ài)的飛鳥(niǎo)仿佛歡唱著歌謠……蒙蒙的.春雨還在下著，南宋四家楊萬(wàn)里與故交的深厚情誼卻是千絲萬(wàn)縷，永遠(yuǎn)也不會(huì)消失。
楊萬(wàn)里來(lái)到湖南安仁縣拜訪故交，他們一起泛舟湖上，道道往日的思念。忽然，一陣風(fēng)將孩子們的歡笑迎進(jìn)楊萬(wàn)里耳中。噢，原來(lái)是兩個(gè)小孩子在一艘小漁船上玩耍。只見(jiàn)他們將竹篙收起，又停止了劃槳，接而高舉起了一把傘。他們這是有何用意呢？楊萬(wàn)里忙叫船夫?qū)⒋瑒澤先ィ饕締?wèn)道：“敢問(wèn)這位小師傅，你們這是作何用意呢？”“大叔，”一位小童露出靦腆的笑容，“我們這樣做是想讓船行得快些�！薄班�，原來(lái)如此！”楊萬(wàn)里笑道。
回到船里，楊萬(wàn)里詩(shī)性大發(fā)，揮筆寫下了記敘孩童天真爛漫性格的《舟過(guò)安仁》，使后人贊嘆不已。
舟過(guò)安仁作文4
一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。
怪生無(wú)雨都張傘，不是遮頭是 使 風(fēng)。
楊萬(wàn)里坐在船中，欣賞著春天的美景，微風(fēng)輕拂，柳枝搖拽。船隨著輕風(fēng)，飄至安仁。這時(shí)楊萬(wàn)里看到旁邊的水面上有一葉小舟，上面坐著兩個(gè)小女童。他們把船槳和撐船用的`木桿收了起來(lái)，卻一人撐開(kāi)了一把傘，楊萬(wàn)里好奇地問(wèn)道：“小朋友，你們這是在干什么？”
“我們想利用風(fēng)和傘，使船前進(jìn)”。兩個(gè)小女童異口同聲的說(shuō)道。
楊萬(wàn)里不禁笑了起來(lái)：“你們是多么天真可愛(ài)的兩個(gè)孩子啊”，楊萬(wàn)里大聲說(shuō)道：“祝你們成功！”
舟過(guò)安仁作文5
初夏，楊萬(wàn)里行舟蕩漾在一條清澈見(jiàn)底，波光粼粼的小河上，望著小魚和小蝦自由地在水中游來(lái)游去。金色的陽(yáng)光柔和地照射著水，魚鱗閃閃的亮光顯得格外美麗。河岸上的茵茵綠草密密麻麻，遠(yuǎn)處的山巒高低起伏，就像一幅迷人的'山水畫。
突然，一陣嬉笑聲打破了寂靜。楊萬(wàn)里見(jiàn)遠(yuǎn)處漂來(lái)了一只小船，船上坐著兩個(gè)談笑的小孩。他們赤著小腳，可愛(ài)的樣子真討人喜愛(ài)。忽然一個(gè)孩子收起了竹篙，停下了船槳。接著，小孩撐起了傘，楊萬(wàn)里十分奇怪，為什么沒(méi)有下雨，他們還打傘呢？楊萬(wàn)里懷著滿心的疑問(wèn)，來(lái)到了小孩的船邊，一問(wèn)才知道，他們?cè)瓉?lái)不是為遮雨，是想用傘作船帆，讓風(fēng)帶船前進(jìn)呀。
船繼續(xù)緩緩地前進(jìn)，兩個(gè)小孩依舊打鬧著，他們可真是聰明呀！
舟過(guò)安仁作文6
一天，詩(shī)人楊萬(wàn)里在河邊散步，這里，清涼的風(fēng)撫摸著他的臉，使他感到神清氣爽；高大的老樹(shù)投下一片片綠蔭，使他感覺(jué)身處幽叢一般，一切都是那么美好、寧?kù)o。
這時(shí)，從遠(yuǎn)處駛來(lái)一只小船，船上坐著兩個(gè)小童。忽然，一個(gè)穿紅衣服的小童撐起了一把傘，另一個(gè)小童問(wèn)他：“你這是干什么呢？”，“這樣就可以收起篙，停止劃了，也可以使船行駛的更加快了�！�
另一個(gè)小童說(shuō)：“哦！原來(lái)如此�！�
楊萬(wàn)里見(jiàn)了這一幕，不禁連連叫好。
穿紅衣服的`小童又說(shuō)：“我們撐開(kāi)傘可不是為了遮雨，而是把傘當(dāng)作船帆，利用風(fēng)使船前進(jìn)�！睏钊f(wàn)里笑了笑，對(duì)兩個(gè)小童說(shuō)：“你們可真聰明�。∥姨矚g你們了，你們是怎么想到這個(gè)方法的呢？”
“其實(shí)我們是看船倉(cāng)里有一把傘，我們才想到這個(gè)辦法的，這樣很省力�！薄霸瓉�(lái)如此。”楊萬(wàn)里笑著說(shuō)著。
于是，楊萬(wàn)里就寫了“一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。怪生無(wú)雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)�！边@首詩(shī)。
舟過(guò)安仁作文7
有一天，詩(shī)人楊萬(wàn)里先生在河邊散步。清涼的風(fēng)撫摸著他的頭發(fā)。讓他感到頭發(fā)亂了起來(lái)，于是他就用手把頭發(fā)整理好。
高大的樹(shù)投下一片片綠蔭，使他感覺(jué)身處叢林一般，一切都是那么寧?kù)o，美好。
突然，他看見(jiàn)遠(yuǎn)處駛來(lái)一只小船，在小船上坐著兩個(gè)小童，他們正在船上休息。小童把竹篙收了起來(lái)，把船槳放在船上。船頭擺放著兩個(gè)小凳子，兩個(gè)小童坐在小凳上。兩個(gè)小童都穿著短小的衣服。忽然，在左邊的小童，拿起一把傘，把傘撐了起來(lái)。楊萬(wàn)里滿心疑惑，他在想：“天氣如此晴朗，天空沒(méi)有下一滴雨。他們拿出雨傘來(lái)干什么呢？”
于是，他仔細(xì)的用腦子使勁的'想。清風(fēng)又吹過(guò)了他的頭發(fā)，他猛地拍了一下自己的額頭，叫道：“原來(lái)如此�！眱蓚�(gè)小童撐傘不是為了遮雨，是利用傘使風(fēng)讓船前進(jìn)。
想到這里，楊萬(wàn)里不禁的笑了起來(lái)。楊萬(wàn)里為什么笑呢？因?yàn)樗杏X(jué)這兩個(gè)小童真是太聰明了！
舟過(guò)安仁作文8
楊萬(wàn)里坐在一只船中，享受著春天的風(fēng)景，心情格外舒暢。無(wú)意間，他看見(jiàn)了一只小船，里面有兩個(gè)天真活潑的小男孩，他們?cè)诖墟覒�。過(guò)了一會(huì)兒，刮起了風(fēng)，只聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)小孩說(shuō)：“好好的天氣，怎么掛起風(fēng)來(lái)了？”而他的.哥哥，卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題。只見(jiàn)他伏在弟弟耳邊，說(shuō)了些悄悄話。接著，他們把撐船的竹竿和船槳收了起來(lái)，然后，跑到船尾，拿起一把傘，撐了起來(lái)，并舉得高高的。楊萬(wàn)里覺(jué)得奇怪了，心想：他們?yōu)槭裁匆@樣做？只聽(tīng)見(jiàn)弟弟說(shuō)：“哥，你真聰明，借助風(fēng)來(lái)推動(dòng)船前進(jìn)，這樣，我們就輕松多了！”楊萬(wàn)里一聽(tīng)，恍然大悟，心想：他真是聰明啊，竟能想出這個(gè)好辦法！真令我佩服!”
舟過(guò)安仁作文9
春節(jié)過(guò)后，天氣一天比一天暖和，春姑娘邁著輕快的腳步，來(lái)到了人間。這天，風(fēng)和日麗，陽(yáng)光明媚。一縷柔和的陽(yáng)光斜斜地灑在明如玻璃的湖面上。湖面上，一只小漁船上，有兩個(gè)天真無(wú)邪的小孩子，正有說(shuō)有笑，時(shí)不時(shí)傳來(lái)一陣陣銀鈴般的笑聲。咦？怎么有點(diǎn)不對(duì)勁呢？哦，原來(lái)，他們并沒(méi)有劃船，而且竹篙也收起來(lái)了，船槳也停在那里。
最令人奇怪的是，沒(méi)有下雨，他們也把傘張?jiān)谀莾�。這是為什么呢？漸漸地，從他們的談話中便略知一二：這兩個(gè)小孩子到湖中玩耍，劃累了，站困了，便收起了竹篙，停下了船槳，靠在船上休息起來(lái)。為了讓船能夠照常行駛，這兩個(gè)古靈精怪的`小孩子便將傘撐在那兒，利用風(fēng)的力量讓船前進(jìn)。這真是兩個(gè)聰明伶俐、充滿童真的小機(jī)靈鬼呀！
舟過(guò)安仁作文10
湖面上有一葉小漁船，小漁船里坐著兩個(gè)孩子，他們把竹篙受了起來(lái)，也停下了船槳。坐在船中有說(shuō)有笑，讓船慢慢游動(dòng)。
咦，怎么沒(méi)下雨他們還把傘張開(kāi)了呢？我說(shuō)：“喂，你們兩個(gè)怎么把傘張開(kāi)了呢？天又沒(méi)有下雨！”他們大聲回答我，說(shuō)：“我們不是為了遮雨，而是為了借助傘使風(fēng)讓船前進(jìn)，我們也省得自己費(fèi)力，也可以休息休息�！迸�，怪不得沒(méi)下雨他們還張開(kāi)了傘，原來(lái)不是為了遮頭，而是為了借傘使風(fēng)讓船前進(jìn)。我不進(jìn)在心里贊嘆起來(lái)那兩個(gè)小孩子：“他們兩個(gè)可真聰明，既省事，又省力。”我向他們豎起了大拇指。
這就是我坐舟經(jīng)過(guò)安仁的所見(jiàn)所聞。于是便寫了一首詩(shī)：《舟過(guò)安仁》
一葉漁船兩小童，
收篙停棹作船中。
怪生無(wú)雨都張傘，
不是遮頭是使風(fēng)。
舟過(guò)安仁作文11
有兩個(gè)兒童，他們坐在一只小漁船上。
夏天里的河面受到太陽(yáng)的照射，河水變得金燦燦的。河水旁是綠油油并茂盛的樹(shù)，樹(shù)的下面是美麗的花朵。遠(yuǎn)處的'山，朦朦朧朧的。
河面上船只陸陸續(xù)續(xù)地經(jīng)過(guò)。岸上的人群擁來(lái)攘去，嘈雜、喧鬧的聲音不斷傳來(lái)。船上的小孩子卻依然沒(méi)被聲音打擾到，他們相互嬉戲，你撥一下，我潑一下，笑聲不斷。突然，吹風(fēng)了，他們又玩一會(huì)兒，“呀！”有一個(gè)小孩叫到。另一個(gè)小孩子說(shuō)：“你怎么了�！蹦莻�(gè)小孩說(shuō)：“我差點(diǎn)被風(fēng)吹到河里了�！薄班�，我想到了一個(gè)使船前進(jìn)，并不用滑船的辦法�！敝灰�(jiàn)他們把撐船用的竹竿和船漿放在船上，把傘布對(duì)著逆風(fēng)的方向高舉。
舟過(guò)安仁作文12
在一個(gè)明朗的夏天里，楊萬(wàn)里路過(guò)了安仁。遠(yuǎn)處，是一片風(fēng)平浪靜的'水面。
突然，楊萬(wàn)里聽(tīng)見(jiàn)了幾聲兒童的嬉笑聲，就往遠(yuǎn)處一望，望見(jiàn)了一葉漁船，漁船上有著兩個(gè)天真可愛(ài)的小孩子，見(jiàn)一個(gè)孩子收起了竹篙，將船槳也停下了。那孩子敞著外衣，穿著短褲，臉色紅紅的。另一個(gè)穿著紅肚兜，笑嘻嘻地從身后拿出一把傘，撐起來(lái)，舉過(guò)頭頂。
咦，他們?cè)诟墒裁茨�？楊萬(wàn)里不知是什么事，心中自然而然地冒出了不計(jì)其數(shù)的問(wèn)號(hào)。他想了好一陣兒，仍然是百思不得其解。于是，他趕上那艘小船，疑惑地問(wèn)那兩個(gè)孩子：“現(xiàn)在還是大晴天啊，你們?yōu)槭裁磽沃鴤隳�？�?/p>
兩個(gè)孩子天真地說(shuō)：“我們?cè)谟脗惝?dāng)帆，用風(fēng)的力量使船前進(jìn)呢！”
楊萬(wàn)里聽(tīng)了，連聲稱妙。
舟過(guò)安仁作文13
一天，楊萬(wàn)里路過(guò)安仁，不禁被眼前的美景吸引住了。小河的兩岸有茂盛的樹(shù)木和鮮艷的花朵，不時(shí)送來(lái)陣陣花香。風(fēng)吹在河面上，河面上泛起了微波。
這時(shí)，他看到一葉漁船，里面坐著兩個(gè)小孩子。突然，哥哥把船停下，收起了竹蒿，停下了船槳，把傘打開(kāi)，弟弟問(wèn)：“你這是干什么呢？”詩(shī)人楊萬(wàn)里心里也迷惑不解，停下船干什么，難道不走了嗎？哥哥說(shuō)：“弟弟，我想出了一個(gè)好主意。我們不需要?jiǎng)澊�，船就可以走！”“那你這樣是什么意思？”弟弟指著放在船中的竹蒿與船槳說(shuō)道�！斑@是把傘當(dāng)做帆，借助風(fēng)的力量使船前進(jìn)呀！”哥哥說(shuō)�！霸趺礃樱业�'主意不錯(cuò)吧！”哥哥拍著弟弟的肩膀笑著說(shuō)�！安诲e(cuò)，哥哥，你可真聰明呀！”
這時(shí)，詩(shī)人楊萬(wàn)里才恍然大悟：怪不得沒(méi)下雨也張開(kāi)了傘，原來(lái)是想利用風(fēng)的力量使船前進(jìn)呀！這可真是兩個(gè)又聰明又天真可愛(ài)的兩個(gè)孩子！
舟過(guò)安仁作文14
夏天，楊萬(wàn)里路過(guò)安仁縣，偶爾看到了有兩個(gè)孩子坐在一只小漁船上曬太陽(yáng)。
在不知不覺(jué)中，船停了，這時(shí)楊萬(wàn)里可清楚了，其中有一個(gè)小孩子穿著小紅衫，另外一個(gè)小孩穿著短袖短褲。他們的臉上洋溢著快樂(lè)的笑容。
只見(jiàn)其中一位孩子從船中拿出了一把傘，楊萬(wàn)里心想：咦，他們這是想干什么？現(xiàn)在又沒(méi)下雨，他們?yōu)槭裁匆獡蝹隳�？這真是太奇怪了，楊萬(wàn)里情不自禁地上前問(wèn)了問(wèn)：你們這是干什么？現(xiàn)在又沒(méi)有雨，你們?yōu)槭裁匆獡蝹隳�？”哈哈哈，這你就不知道了吧，我們現(xiàn)在沒(méi)力氣搖船槳了，就用傘來(lái)借風(fēng)力使船前進(jìn)，嘻嘻。”小孩笑著說(shuō)。
楊萬(wàn)里望著他們的.背影笑了，心里不禁感嘆：這兩個(gè)小孩真聰明！
舟過(guò)安仁作文15
在安仁縣一個(gè)湖旁，湖面清澈見(jiàn)底，小魚和小蝦在水里游來(lái)游去。偶爾有一只紅蜻蜓點(diǎn)過(guò)水面，使水面泛起一絲絲漣漪。這時(shí)詩(shī)人楊萬(wàn)里正走在湖旁的小路上。
忽然，一陣歡笑聲打破了應(yīng)有的寧?kù)o，楊萬(wàn)里仔細(xì)一看，原來(lái)是一葉漁船從遠(yuǎn)處駛來(lái)。船上兩個(gè)可愛(ài)的孩子劃著船：一個(gè)大概十五六歲，撐著乘船的竹竿;另一個(gè)好像是十歲的`樣子，用船槳?jiǎng)澲?/p>
漸漸的起風(fēng)了，“三兒，把傘打起來(lái)，起風(fēng)了”“知道了�！比齼悍畔麓瑯嚼锩姘岢隽藘砂岩巫�，一面坐下，一面打起了傘。楊萬(wàn)里想：這兩個(gè)孩子一定是劃累了，想休息一會(huì)吧!?可他漸漸注意到這兩個(gè)孩子并沒(méi)有劃船，船卻自己動(dòng)起來(lái)了。
楊萬(wàn)里恍然大悟，原來(lái)他們并不是擋雨，而是借助風(fēng)力使船動(dòng)起來(lái)啊!
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