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小學(xué)的作文300字精品（4篇）
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的小學(xué)的作文300字4篇，歡迎大家分享。
小學(xué)的作文300字 篇1
新學(xué)期開(kāi)始了，我的同桌沒(méi)有變，仍然還是那個(gè)小眼睛、黑牙齒、愛(ài)啃東西的'“小徐”同志!
我倆坐在一起才剛沒(méi)多久，他就給我來(lái)了個(gè)“下馬威”——一條同桌“三八線”,并與我約法三章：1.同桌之間不準(zhǔn)越過(guò)“三八線”。2.如果越過(guò)”三八線“，只能動(dòng)口不動(dòng)手，每人僅有三次機(jī)會(huì)彌補(bǔ)。3.如提醒三遍及以上不聽(tīng)勸告，將扣除一次彌補(bǔ)機(jī)會(huì)。好了，自從三八線來(lái)了后，我們的戰(zhàn)爭(zhēng)就接連不斷，有一天，我正在寫(xiě)老師留得課堂作業(yè)，就被小徐的胳膊碰了一下，本子上立刻出現(xiàn)了一道“小尾巴”，我很生氣的瞪了她一眼“干什么呀!作業(yè)都被你弄不好看了!”她指著我的胳膊說(shuō)：“橫什么橫，明明是你超線了，還怪我!”我反駁道：約法三章中，你觸犯了第三條!他自知理虧，也不說(shuō)話了，但他仍然注意我，只要我超了一點(diǎn)線，他都會(huì)毫不客氣的把我的胳膊擠出領(lǐng)地，我也沒(méi)說(shuō)什么。
又一次寫(xiě)著作業(yè)，小徐用筆輕輕點(diǎn)了點(diǎn)我，我抬起頭，她笑著對(duì)我說(shuō)：“老同桌，你超線了!”
我也笑了笑，不好意思的撓撓頭，趕緊把胳膊縮了回來(lái)。
小學(xué)的作文300字 篇2
在生活里，愛(ài)是無(wú)處不在的，但是，父母給我們的愛(ài)是最多，有的父母的愛(ài)是嚴(yán)厲的批評(píng)，有的父母的'愛(ài)是溺愛(ài)。我的父親就是一個(gè)嚴(yán)厲的人經(jīng)常批評(píng)我。
記得有一次放假，我來(lái)到家里時(shí)只見(jiàn)到家里就有奶奶和爺爺，我就問(wèn)奶奶說(shuō)：“奶奶，爸爸媽媽去哪兒了。”奶奶說(shuō)：“你媽和你爸去送貨了，可能今天晚上回來(lái)�！碑�(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)喜訊時(shí)，我立刻跑進(jìn)了屋里把書(shū)包往床上一扔就打開(kāi)了電腦，我玩電腦玩的連飯都不吃了。光陰似箭日月如梭，很快到了晚上。爸爸媽媽回來(lái)了，可是我玩的根本就沒(méi)有察覺(jué)爸爸媽媽的回來(lái)，我繼續(xù)向往前一樣接著玩。媽媽因?yàn)檫^(guò)于疲勞吃完飯就睡覺(jué)了，我心想：“媽媽那么快就睡了，那爸爸肯定也跟媽媽一樣�！笨墒俏胰f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到爸爸吃完飯首先就問(wèn)我：“這周考試了嗎，考了幾分，考了第幾名？”我自信滿滿地說(shuō)：“考了，考了91分，考了第3名�！卑职致�(tīng)后大聲吼到：“怎么考了這么點(diǎn)分，怎么不是第一�！蔽矣终f(shuō)：“夠高了，我前幾名都是比我聰明的人我根本就追不上他們�！卑职钟趾鸬剑骸澳阍儆眯男﹩幔�用考那么點(diǎn)分！”
最后，我是在是比不過(guò)爸爸了，我就把頭低了下來(lái)。
小學(xué)的作文300字 篇3
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！薄笆熳x唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟�！痹陂喿x教學(xué)中，我們常常會(huì)發(fā)現(xiàn)在課后練習(xí)題中出現(xiàn)了“背誦自己喜歡的自然段，摘抄好詞、佳句”等類似的要求。其目的就是讓學(xué)生在摘抄材料的過(guò)程中進(jìn)行積累，而后轉(zhuǎn)化為自己的素材。例如，在教學(xué)《索溪峪的野》一課，抓住語(yǔ)句優(yōu)美段落:“索溪峪，西南緊連張家界，西北毗鄰天子山，面積一百四十七平方公里，有景點(diǎn)二百多處。索溪峪山、水、洞自成一體。山，奇峰起伏，交錯(cuò)成趣;水，泉清瀑美，千姿百態(tài);洞，幽深神秘，其妙無(wú)比。”學(xué)生在反復(fù)誦讀這一段的基礎(chǔ)上抓住“奇峰起伏，交錯(cuò)成趣”“幽深神秘，其妙無(wú)比”等語(yǔ)句進(jìn)行品析，體會(huì)作者如此運(yùn)用辭藻，便賦予這秀麗山水鮮活的生命力，使無(wú)限情態(tài)盡現(xiàn)眼前。通過(guò)閱讀欣賞，品詞析句，更能使學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的情感得到升華。擴(kuò)大閱讀量是學(xué)生積累的重要途徑。寫(xiě)作要與閱讀密切配合，相輔相成。教師要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行廣泛的'課外閱讀，并在閱讀中分析詞句，體會(huì)作者的情感，這些都是十分必要的。新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)，閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為。因此，作為一線教師，我們應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生自主地選擇閱讀材料，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū)，以此來(lái)加強(qiáng)自己的知識(shí)儲(chǔ)備。
小學(xué)的作文300字 篇4
媽媽給我?guī)?lái)了一位新客人—— 一只可愛(ài)的小蟈蟈。它的兩只眼睛圓溜溜的，直瞪前方，嘴巴里有兩片腭，披著翠綠色的外衣，只要它一唱歌，翅膀就會(huì)不停地上下擺動(dòng)，發(fā)出“唧！唧！”的叫聲。身體兩側(cè)的六只腳又細(xì)又長(zhǎng)，只要你一碰，它就會(huì)飛快地縮回去。
很快，它就和我成了形影不離的好朋友。每天傍晚，我都會(huì)帶它去溜冰，它每次都靜靜地站在籠子里。如果我累了，蟈蟈就會(huì)“唧！唧！”的`唱起歌來(lái)，幫我趕走疲勞。我十分喜愛(ài)我的小蟈蟈，因?yàn)樗芄�。每�?dāng)我做好一道數(shù)奧題，它都會(huì)唱歌，好像在祝賀我。我就切了一小塊給它作為獎(jiǎng)勵(lì)，它迫不及待地爬過(guò)來(lái)，大口大口地吃了起來(lái)。
可是過(guò)了幾天，我的小蟈蟈不吃不喝，在籠子里亂爬，我想它一定要回到大自然了，又過(guò)了幾天，我決定把這只小蟈蟈放生。晚上，我和媽媽到了一個(gè)適合小蟈蟈生存的地方，把它放了。小蟈蟈走出籠子幾步路，還不時(shí)地往后看看，好像在對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，小主人，你把我放走了，以后我會(huì)報(bào)答你的�！蓖X蟈遠(yuǎn)去的背影，我心里高興極了。
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