2025年廣州秋季開學第一課心得感悟（精選10篇）
有了一些收獲以后，常常可以將它們寫成一篇心得體會，這樣我們就可以提高對思維的訓練。那么心得體會怎么寫才恰當呢？以下是小編收集整理的2025年廣州秋季開學第一課心得感悟（精選10篇），希望能夠幫助到大家。
廣州秋季開學第一課心得感悟1
九月的晨光透過教室窗欞，灑在攤開的筆記本上，2025年廣州秋季開學第一課如約而至。這堂以“紅色基因永傳承，全運盛會譜新篇”為主題的課程，沒有枯燥的說教，卻用鮮活的故事與硬核的科技，在我心中刻下了關于責任與成長的深刻印記。
課程開篇，曾德平先生手持舊竹筒的畫面讓我瞬間駐足。他緩緩講述東江縱隊的故事：戰(zhàn)士們在密林中隱蔽，將情報塞進竹筒傳遞，餓了挖野菜充饑，即便面對敵人的搜捕也從未退縮。屏幕上，泛黃的老照片里，戰(zhàn)士們補丁摞補丁的軍裝與堅毅的眼神形成鮮明對比。那一刻，我忽然懂得，課本里“英雄”二字不再遙遠——正是這些先輩用堅韌與熱血，換來了我們?nèi)缃癜卜�(wěn)的課堂、熱鬧的校園。隨后的`紅色知識互動環(huán)節(jié)，看著同學們爭相舉手的模樣，我也忍不住在筆記本上記錄要點，暗下決心要將這份紅色記憶永遠珍藏。
當畫面切換到廣州十五運場館，科技的魅力瞬間點燃全場。何鏡堂院士手持場館模型介紹，廣東奧體中心的屋頂像“巨型雨傘”，能收集雨水澆灌綠植；墻面如同“智能皮膚”，可自動調節(jié)溫度，既環(huán)保又節(jié)能。更令人驚嘆的是數(shù)字火炬?zhèn)鬟f——粵港澳三地青年通過全息技術隔空接力，跳動的火焰仿佛穿越屏幕，讓我真切感受到“灣區(qū)同心”的力量。那枚“同心躍”獎牌也格外亮眼，嶺南醒獅圖案與運動剪影交織，藏著傳統(tǒng)文化與青春活力的碰撞。這讓我明白，全運盛會不僅是競技舞臺，更是科技賦能、文化傳承的生動課堂。
這堂開學第一課，像一次精神洗禮。作為初中生，我們或許無法像先輩那樣沖鋒陷陣，也不能像科學家那樣研發(fā)技術，但可以從點滴做起：上課專注聽講，用知識武裝自己；體育課全力以赴，用汗水詮釋拼搏；與同學互幫互助，用團結傳遞溫暖。新學期，我會帶著這份收獲，以紅色精神為指引，以全運精神為動力，努力成長為有擔當、有夢想的少年。
廣州秋季開學第一課心得感悟2
九月的羊城仍存夏末的暖意，2025年廣州秋季開學第一課以“紅色基因鑄魂，全運精神賦能”為內(nèi)核，為我們高中生搭建了一座連接歷史與未來的精神橋梁。這堂課未停留在淺層的情感觸動，而是以具象的故事與硬核的實踐，讓“青年擔當”的內(nèi)涵從抽象概念變?yōu)榭筛兄⒖邵`行的成長方向。
曾德平先生講述的東江縱隊事跡，是對“信仰”二字最生動的詮釋。屏幕上，帶著彈痕的軍帽、泛黃的作戰(zhàn)地圖，背后是先輩們在絕境中對家國的堅守——用竹筒傳遞情報的智慧，斷糧仍沖鋒的勇氣，本質上是中華民族“寧為玉碎，不為瓦全”的精神風骨。當聽到“戰(zhàn)士們以生命守護的，不僅是故土，更是后代人追求真理、實現(xiàn)理想的權利”時，我忽然醒悟：紅色基因從不是陳列在博物館的文物，而是流淌在血脈中的精神密碼。它要求我們跳出“感動即終點”的認知，以先輩為鏡：在學業(yè)攻堅中錘煉“啃硬骨頭”的韌勁，在價值選擇中堅守“有所為有所不為”的底線。課后與同學探討“新時代如何傳承英雄精神”時，我們共識漸明：對高中生而言，銘記歷史的最好方式，是將個人理想嵌入家國發(fā)展的'坐標系。
廣州十五運場館的展示，則讓我看到傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技的共生共榮。何鏡堂院士解析的“呼吸式”建筑設計，將嶺南騎樓的通風智慧與低碳科技深度融合，既保留了“天人合一”的文化內(nèi)核，又彰顯了科技賦能的時代活力；數(shù)字火炬?zhèn)鬟f中，粵港澳三地青年通過全息技術隔空接力，火焰跳躍的軌跡，恰是灣區(qū)協(xié)同發(fā)展的生動隱喻。那枚“同心躍”獎牌更具深意：嶺南醒獅承載文化根脈，運動剪影彰顯青春力量，二者交織詮釋了“守正創(chuàng)新”的真諦。這讓我深思：全運精神不止是賽場上的拼搏，更是當代青年的成長路徑——既要扎根文化沃土，又要以創(chuàng)新思維回應時代命題。
這堂開學第一課如同一把鑰匙，打開了我對青年使命的新思考。作為即將面臨人生抉擇的高中生，我們既要承接先輩用熱血鑄就的精神遺產(chǎn)，又要以創(chuàng)新姿態(tài)扛起時代責任。新學期，我愿以紅色基因砥礪品格，以全運精神激發(fā)斗志，在求知路上追求卓越，在成長途中踐行擔當，讓青春在為祖國、為灣區(qū)的奮斗中綻放光彩。
廣州秋季開學第一課心得感悟3
當九月的晨光為羊城鍍上金邊，2025年廣州秋季開學第一課以“紅色基因鑄魂，全運精神賦能”為內(nèi)核，為我們高中生呈現(xiàn)了一場跨越時空的精神對話。這堂課沒有停留于淺層的情感共鳴，而是以歷史的厚度與時代的銳度，讓我對“傳承”與“創(chuàng)新”的辯證關系有了更深刻的認知，也讓“青年擔當”的內(nèi)涵在心中愈發(fā)清晰。
課程中，曾德平先生講述的東江縱隊事跡，絕非簡單的歷史回溯。屏幕上那些帶著彈痕的軍帽、泛黃的作戰(zhàn)地圖，背后是先輩們在絕境中對信仰的堅守——用竹筒傳遞情報的智慧，啃食樹皮仍沖鋒的勇氣，本質上是中華民族“雖九死其猶未悔”的精神底色。當聽到“戰(zhàn)士們用生命守護的，不僅是土地，更是后代人讀書求知的權利”時，我忽然意識到，紅色基因從來不是陳列在博物館的文物，而是流淌在我們血脈中的精神密碼。它要求我們跳出“感動就忘”的淺層認知，以先輩為鏡，在學業(yè)攻堅中錘煉堅韌，在價值選擇中堅守道義。課后與同學探討“新時代如何傳承英雄精神”時，我們達成共識：對高中生而言，銘記歷史的最好方式，便是將個人理想融入家國發(fā)展的洪流。
而廣州十五運場館的展示，則讓我看到了傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技的共生共榮。何鏡堂院士解析的“呼吸式”建筑設計，將嶺南騎樓的通風智慧與低碳科技完美融合，既保留了“天人合一”的文化內(nèi)核，又展現(xiàn)了科技賦能的時代活力；數(shù)字火炬?zhèn)鬟f中，粵港澳三地青年通過全息技術隔空接力，火焰跳躍的.軌跡，恰是灣區(qū)協(xié)同發(fā)展的生動隱喻。那枚“同心躍”獎牌更是巧妙——正面的嶺南醒獅承載著文化根脈，背面的運動剪影彰顯著青春力量，二者交織，詮釋了“守正創(chuàng)新”的深刻內(nèi)涵。這讓我深思：全運精神不止是賽場上的拼搏，更是當代青年應有的成長路徑——既要扎根文化沃土，又要以創(chuàng)新思維擁抱時代。
這堂開學第一課，如同一把鑰匙，打開了我對青年使命的新思考。作為即將面臨人生抉擇的高中生，我們既要承接先輩用熱血鑄就的精神遺產(chǎn)，又要以創(chuàng)新姿態(tài)回應時代需求。新學期，我愿以紅色基因砥礪品格，以全運精神激發(fā)斗志，在求知路上追求卓越，在成長途中扛起責任，努力成為兼具歷史厚重感與時代創(chuàng)造力的新時代青年，讓青春在為祖國、為灣區(qū)的奮斗中綻放光彩。
廣州秋季開學第一課心得感悟4
九月一日的上午，教室里特別熱鬧，因為老師要帶我們看2025年廣州秋季開學第一課啦！這堂課像一部好看的動畫片，有勇敢的叔叔，還有神奇的大房子，我看得可入迷了，好多畫面都記在心里呢！
剛開始，屏幕上出現(xiàn)了一位笑瞇瞇的爺爺，他叫曾德平。爺爺手里拿著一個舊舊的竹筒，說這是以前東江縱隊戰(zhàn)士叔叔用的“傳話筒”。爺爺講，以前有壞人來的時候，戰(zhàn)士叔叔們躲在密密的樹林里，不敢大聲說話，就把消息寫在小紙條上，塞進竹筒里傳遞，餓了就挖野菜吃，可他們一點都不叫苦，一直保護我們的家鄉(xiāng)。聽到這里，我偷偷攥緊了小手——原來我們能在教室里安心上課，能吃媽媽做的紅燒肉，都是戰(zhàn)士叔叔用辛苦換來的呀！后來有紅色知識小游戲，我跟著屏幕里的哥哥姐姐一起答，雖然沒被老師叫到，但答對的時候，我高興得差點跳起來！
很快，畫面變成了一座超級大的場館，老師說這是廣州要辦全運會的地方，叫廣東奧體中心。有位戴眼鏡的爺爺拿著模型介紹，這座場館可厲害啦！它的屋頂像一把大傘，能接住雨水，用來給旁邊的小樹澆水；墻壁會“喘氣”，夏天里面涼涼的，不用開很多空調。我拉著同桌的.衣角說：“這房子比我的玩具城堡還酷！”爺爺還拿出了金燦燦的“同心躍”獎牌，上面有會跳的小獅子圖案，還有會在屏幕上跑的火炬，紅紅的火苗像真的一樣，我真想讓媽媽也給我買一個這樣的小擺件！
看完這堂課，我跟老師說，以后我要像戰(zhàn)士叔叔一樣勇敢，遇到難題不哭鬧；也要像運動員哥哥姐姐一樣，上體育課好好跑步，爭取拿第一名。放學回家，我把今天學到的故事講給奶奶聽，奶奶夸我長大了，我心里甜滋滋的。
這堂開學第一課太好看啦！它像一顆甜甜的糖，藏在我心里。新學期，我要做愛祖國、愛學習的好孩子，不辜負戰(zhàn)士叔叔的努力，每天都進步一點點！
廣州秋季開學第一課心得感悟5
當新學期的鐘聲敲響，2025年廣州秋季開學第一課以“紅色基因永傳承全運盛會啟新篇”為主題，為我們開啟了一段意義非凡的旅程。這堂課如同一座橋梁，橫跨歷史與當下，在我的心中留下了難以磨滅的印記。
課堂上，東江縱隊司令員曾生之子曾德平老先生通過視頻，將我們帶回了那段戰(zhàn)火紛飛的歲月。先輩們深入敵后，在槍林彈雨中穿梭，用鮮血和生命捍衛(wèi)著祖國的尊嚴。他們的英勇事跡，讓我對“英雄花”有了全新的認識。那不僅僅是一朵嬌艷的花，更是無數(shù)革命先烈精神的象征。他們?yōu)榱死硐�，不惜拋頭顱、灑熱血，這種無私奉獻的精神，成為了我們民族寶貴的精神財富。隨后的“紅色知識搶答”環(huán)節(jié)，更是讓我深刻體會到紅色基因在我們這一代人心中的傳承。每一道題目，都像是一顆星星，照亮了那段波瀾壯闊的歷史，也點燃了我們對革命先輩的崇敬之情。
當話題轉向全運盛會，我再次被深深震撼。全國道德模范、中國工程院院士何鏡堂揭秘的廣州十五運場館——廣東奧體中心的“呼吸密碼”，讓我看到了傳承與創(chuàng)新的完美融合。這座“會呼吸的場館”，不僅保留了歷史建筑的韻味，更融入了綠色科技的元素。它仿佛在訴說著過去，又展望著未來，讓我感受到了時代的進步與發(fā)展。在“全運知識比劃猜”環(huán)節(jié)，我了解到了“同心躍”獎牌的設計理念，它象征著團結與拼搏；數(shù)字火炬的`傳遞，展現(xiàn)了科技與體育的結合；零碳場館的理念，則體現(xiàn)了我們對環(huán)境保護的重視。全運盛會，不僅僅是一場體育的盛宴，更是科技賦能、灣區(qū)同心的生動體現(xiàn)。
這堂開學第一課，讓我明白，作為新時代的高中生，我們肩負著傳承紅色基因、開創(chuàng)美好未來的重任。在今后的學習生活中，我將以革命先輩為榜樣，學習他們堅韌不拔的精神，努力學習科學文化知識，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的智慧。同時，我也將積極參與體育運動，培養(yǎng)自己的團隊合作精神和拼搏精神，像全運健兒們一樣，在人生的賽場上勇創(chuàng)佳績。
觀看這堂開學第一課，我深受觸動。它讓我在新學期伊始，便明確了自己的責任與使命。我相信，在紅色基因的引領下，在全運精神的激勵下，我一定能夠在未來的日子里，不斷前行，書寫屬于自己的精彩篇章。
廣州秋季開學第一課心得感悟6
九月的風裹挾著新學期的期待，2025年廣州秋季開學第一課如期而至。這堂以“紅色基因永賡續(xù)，全運潮涌啟新程”為主題的課程，沒有生硬的道理說教，卻用鮮活的故事與硬核的科技，在我心中種下了責任與夢想的種子，讓我對成長有了全新的思考。
課程開篇，曾德平先生講述的東江縱隊事跡，瞬間將我拉回那段烽火歲月。屏幕上，泛黃的老照片里，戰(zhàn)士們身著補丁摞補丁的軍裝，手握簡陋的武器，眼神卻比星光更堅定。曾先生說，當年先輩們在密林中搭建“地下交通線”，用竹筒傳遞情報，餓了就嚼草根、啃樹皮，即便面臨敵人的圍追堵截，也從未動搖守護家鄉(xiāng)的信念。聽到這里，我鼻尖一酸——原來我們教室里的朗朗書聲、放學路上的歡聲笑語，都是先輩們用熱血與堅守換來的。隨后的紅色知識互動環(huán)節(jié)，看著同學們爭相舉手、激烈討論的模樣，我也忍不住在筆記本上記錄下關鍵信息，暗下決心要把這些紅色故事銘記于心，讓英雄精神在我們這代人手中繼續(xù)傳承。
當畫面切換到廣州十五運場館，科技的魅力瞬間點燃了我的好奇心。何鏡堂院士介紹，廣東奧體中心是一座“會呼吸的綠色場館”：屋頂?shù)挠晁厥障到y(tǒng)，能將雨水轉化為灌溉用水；外墻的透氣材料，像給建筑穿了件“智能防曬衣”，讓場館內(nèi)始終保持舒適溫度。更令人驚嘆的是數(shù)字火炬?zhèn)鬟f環(huán)節(jié)，粵港澳三地青年通過全息技術隔空接力，火焰在屏幕上跳躍的瞬間，我仿佛看到了灣區(qū)青年同心協(xié)力、共逐夢想的'模樣。還有那枚“同心躍”獎牌，正面的嶺南醒獅圖案與背面的運動剪影相得益彰，既藏著傳統(tǒng)文化的韻味，又滿是青春拼搏的活力。這讓我明白，全運盛會不僅是體育競技的舞臺，更是科技賦能、文化傳承的生動課堂。
這堂開學第一課，像一盞明燈照亮了我的新學期之路。作為初中生，我們或許無法像先輩那樣沖鋒陷陣，也不能像科學家那樣研發(fā)尖端技術，但我們可以從身邊小事做起：上課認真聽講，用知識武裝頭腦；體育課上全力以赴，用汗水詮釋拼搏；和同學互幫互助，用團結傳遞溫暖。新學期，我會帶著這堂課的收獲，以紅色精神為帆，以全運精神為槳，在成長的航程中勇敢前行，努力成為有擔當、有夢想的新時代少年！
廣州秋季開學第一課心得感悟7
觀看了2025年廣州秋季開學第一課，我深受觸動，仿佛經(jīng)歷了一場跨越時空的精神洗禮。“紅色基因永傳承全運盛會啟新篇”的主題，將歷史與當下緊密相連，為我新學期的學習和生活注入了強大動力。
節(jié)目中，紅色歷史的講述扣人心弦。東江縱隊的英勇事跡，展現(xiàn)了革命先輩們在艱苦卓絕的環(huán)境中，為了民族解放事業(yè)，毅然投身戰(zhàn)斗的堅定信念。他們無畏生死，用鮮血捍衛(wèi)著祖國的尊嚴，這種精神深深烙印在我的心中。紅色知識搶答環(huán)節(jié)，更是讓我在思考與回答中，加深了對華南抗戰(zhàn)歷史的認識，感受到紅色基因在歲月長河中依舊熠熠生輝，激勵著一代又一代的中華兒女。
全運盛會相關內(nèi)容同樣令人振奮。廣東奧體中心的創(chuàng)新設計，彰顯了科技與文化的融合。從自然通風的設計理念到對嶺南智慧的延續(xù)，再到綠色環(huán)保的追求，都讓我看到了人類在追求進步過程中的無限創(chuàng)造力。全運知識比劃猜環(huán)節(jié)，讓我對全運會有了更全面的了解，體會到其背后所蘊含的`團結協(xié)作、拼搏進取的體育精神。
這堂意義非凡的開學第一課，讓我清晰地認識到，歷史是我們前行的根基，當下是我們奮斗的舞臺。我們應傳承紅色基因，汲取先輩們的精神力量;擁抱時代發(fā)展，在學習和生活中發(fā)揚拼搏創(chuàng)新的精神。新學期，我將以更加飽滿的熱情和堅定的信念，努力學習科學文化知識，積極參與體育鍛煉，提升自己的綜合素質，為實現(xiàn)個人價值和國家發(fā)展而不懈努力。
廣州秋季開學第一課心得感悟8
九月的羊城仍裹挾著夏末的溫熱，2025年廣州秋季開學第一課以“紅色基因鑄魂，全運精神賦能”為內(nèi)核，為我們高中生搭建了一座跨越時空的精神橋梁。這堂課未止步于淺層的情感共鳴，而是以歷史的厚重與時代的銳度，讓“青年擔當”從抽象的口號，轉化為可感知、可踐行的成長坐標，引發(fā)我對“傳承”與“創(chuàng)新”的深層思考。
曾德平先生講述的東江縱隊事跡，是對“信仰”二字最生動的注腳。屏幕上，帶著彈痕的軍帽、泛黃的作戰(zhàn)地圖，并非陳列的歷史文物，而是先輩們用生命書寫的精神答卷——用竹筒傳遞情報的智慧，斷糧數(shù)日仍沖鋒的勇氣，本質上是中華民族“茍利國家生死以”的`精神風骨。當聽到“戰(zhàn)士們守護的不僅是故土，更是后代人追求真理、實現(xiàn)理想的權利”時，我忽然醒悟：紅色基因從不是停留在教科書里的文字，而是流淌在血脈中的精神密碼。它要求我們跳出“感動即終點”的認知誤區(qū)，以先輩為鏡：在學業(yè)攻堅中錘煉“啃硬骨頭”的韌勁，在價值選擇中堅守“有所為有所不為”的底線。課后與同學探討“新時代如何傳承英雄精神”時，我們達成共識：對高中生而言，銘記歷史的最好方式，是將個人理想嵌入家國發(fā)展的坐標系，讓紅色精神成為成長的精神底色。
廣州十五運場館的展示，則讓我看到傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技的共生共榮。何鏡堂院士解析的“呼吸式”建筑設計，將嶺南騎樓的通風智慧與低碳科技深度融合，既保留了“天人合一”的文化內(nèi)核，又彰顯了科技賦能的時代活力；數(shù)字火炬?zhèn)鬟f中，粵港澳三地青年通過全息技術隔空接力，火焰跳躍的軌跡，恰是灣區(qū)協(xié)同發(fā)展的生動隱喻。那枚“同心躍”獎牌更具深意：正面的嶺南醒獅承載著千年文化根脈，背面的運動剪影彰顯著當代青年的拼搏姿態(tài)，二者交織，完美詮釋了“守正創(chuàng)新”的真諦。這讓我深思：全運精神不止是賽場上的速度與力量，更是當代青年的成長路徑——既要扎根文化沃土，汲取精神養(yǎng)分，又要以創(chuàng)新思維回應時代命題，在傳統(tǒng)與現(xiàn)代的碰撞中尋找成長方向。
這堂開學第一課如同一把鑰匙，打開了我對青年使命的新認知。作為即將面臨人生抉擇的高中生，我們既是紅色基因的傳承者，也是時代創(chuàng)新的參與者。新學期，我愿以紅色基因砥礪品格，用知識武裝頭腦；以全運精神激發(fā)斗志，在實踐中錘煉本領，努力成為兼具歷史厚重感與時代創(chuàng)造力的新時代青年，讓青春在為祖國、為灣區(qū)的奮斗中綻放璀璨光彩。
廣州秋季開學第一課心得感悟9
九月的晨光灑進教室，我們共同觀看了2025年廣州秋季開學第一課。這堂以“紅色傳承與全運風采”為核心的課，沒有枯燥的說教，卻像一把鑰匙，打開了我對責任與夢想的新認知。
最讓我動容的是曾德平先生講述的東江縱隊故事。屏幕上泛黃的老照片里，戰(zhàn)士們身著補丁軍裝，卻有著比鋼鐵更堅毅的眼神。曾先生說，先輩們在密林中搭建秘密交通線，在槍林彈雨中傳遞情報，哪怕餓肚子、受重傷，也從未放棄守護家園。聽到這里，我忽然意識到，課本里“英雄”二字不再遙遠——正是這些先輩用熱血，換來了我們?nèi)缃癜卜�(wěn)的課堂、熱鬧的校園。隨后的紅色知識搶答環(huán)節(jié)，看著同學們爭相舉手的模樣，我也跟著在筆記本上記錄要點，暗下決心要把這些紅色故事講給更多人聽。
當畫面切換到廣州十五運場館，我瞬間被科技的魅力震撼。何鏡堂院士介紹，廣東奧體中心的.“呼吸式”設計，能讓雨水變成灌溉用水，讓陽光為場館供電�？粗聊焕锾鴦拥臄�(shù)字火炬、精致的“同心躍”獎牌，我不禁感嘆：原來體育盛會不只是競技，更是科技與環(huán)保的生動課堂。老師還說，這次全運會，粵港澳大灣區(qū)的運動員們并肩作戰(zhàn)，就像我們班級里互幫互助的同學，團結的力量總能創(chuàng)造奇跡。
這堂開學第一課讓我明白，作為初中生，傳承紅色基因不必驚天動地，認真學習、尊重歷史就是行動；追逐全運精神也無需遙不可及，體育課上堅持跑完800米、和同學協(xié)作完成小組任務就是踐行。新學期，我會帶著這份感悟，努力成長為有擔當、有夢想的少年！
廣州秋季開學第一課心得感悟10
今年的廣州秋季開學第一課，以“紅色基因永傳承全運盛會啟新篇”為主題，為我們帶來了一場震撼心靈的視聽盛宴。這堂課如同一把鑰匙，打開了那扇連接“歷史—當下—未來”的時空之門，讓我收獲頗豐。
在課上，東江縱隊司令員曾生之子曾德平老先生通過視頻講述的父輩們深入敵后、浴血奮戰(zhàn)的故事，深深震撼了我。在那槍林彈雨的歲月里，先輩們?yōu)榱耸刈o家國，不惜拋頭顱、灑熱血。他們的英勇無畏，讓我對“英雄花”有了更深刻的理解，也讓我深知如今的幸福生活來之不易。同時，“紅色知識搶答”環(huán)節(jié)中，一道道關于華南抗戰(zhàn)的題目，串聯(lián)起那段波瀾壯闊的歷史，讓我看到了紅色基因在我們這一代心中的回響。
而當話題轉向全運盛會，同樣讓我心潮澎湃。全國道德模范、中國工程院院士何鏡堂揭秘的廣州十五運場館——廣東奧體中心的“呼吸密碼”，讓我看到了傳承與創(chuàng)新的完美結合。這座“會呼吸的場館”，不僅是對歷史建筑的致敬，更是綠色科技在新時代的`生動實踐。在“全運知識比劃猜”環(huán)節(jié)，我了解到了“同心躍”獎牌的設計、數(shù)字火炬的傳遞以及零碳場館的理念，深刻感受到全運盛會不僅是體育的較量，更是科技賦能、灣區(qū)同心的體現(xiàn)。
這堂開學第一課，讓我明白，作為新時代的學生，我們肩負著傳承紅色基因、開創(chuàng)美好未來的使命。在今后的學習生活中，我將以先輩們?yōu)榘駱�，努力學習知識，積極鍛煉身體，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的一份力量。
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