最新高中三年自我總結范文

　　高中就要結束了，你是否希望時光走的慢些，讓你好好記住這三年點滴，對三年來點滴做一個自我總結吧，

最新高中三年自我總結范文

　　高中三年自我總結范文

　　許多高考狀元從自身補差經(jīng)歷體會到，只要靜下心來專注于差科基礎性內(nèi)容，來回梳理幾遍，短期內(nèi)低分段科目成績提高很快。

　　缺少的不是天生的頭腦，而是自我挑戰(zhàn)的勇氣及刻苦鉆研堅韌不拔的毅力。

　　積極的心態(tài)+信心+汗水+基礎+方法=低分段功課的可觀增分回報

　　1完成對弱科差科細化量化的自我評估

　　對弱科差科的單元，章節(jié)，增分潛力，題型，考點，聽課，記憶，試卷，筆記，錯源信息，時間投入，用功程度等各個環(huán)節(jié)進行全面過濾式自我評價，找出成績?nèi)蹩频?ldquo;病根”以利于“對癥下藥”，瞄準攻弱補差的突破口，

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　　2制定一份彈性滾動式攻弱補差的計劃書。

　　列出攻關時間表，標上每天每周每月對弱勢功課的時間投入定額，以及各個單元，章節(jié)的復習小目標。滾動式計劃書的制定要遵循“近細遠粗，階段總結滾動調(diào)整”的要求近期的復習攻關目標和時間安排可制定得十分詳細，中長期攻關計劃則列出大概框框，每周一執(zhí)行，每周一總結，每周一調(diào)整。

　　3咬住課本，咬住基礎

　　課本和基礎是征服弱勢學科的兩大“殺手锏”，真正能把課本上的每一個知識點扎扎實實地徹底吃透搞懂，并且親自動手整理出每一個單元章節(jié)的知識體系，筑成牢固的基礎平臺，那么征服弱勢學科就成功了一半。

　　4不搞題海戰(zhàn)術，注重題后收獲的自我總結。

　　在弱勢功課上搞題海戰(zhàn)術是得不償失的用功大忌。“傷其十指，不如斷其一指”與其蜻蜓點水般泛泛做幾十道幾百道題后兩手空空，倒不如從題海中挑選出有代表性的經(jīng)典習題，精彩妙題，有價值的好題和自己的錯題，精研細揣，養(yǎng)成題后作總結的好習慣。時間長了，潛意識深處邊積累了大量正確解題的題感。

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