高校多校區(qū)辦學現(xiàn)狀的調(diào)查研究-以河南大學明倫、金明校區(qū)為例

作為我國高等教育體制改革和高等教育大眾化的產(chǎn)物,多校區(qū)辦學彌補了教育資源的不足,開拓了新的發(fā)展空間,使高等教育的規(guī)模實現(xiàn)了跨越式發(fā)展.20世紀80年代中期以來,高校多校區(qū)辦學模式日趨完善,逐步增強了高校的辦學競爭力.以河南大學明倫、金明兩校區(qū)的辦學情況為例,分析其利弊得失,可以為我國高等教育的可持續(xù)發(fā)展提供借鑒.

作 者： 沈玉潔 Shen Yujie   作者單位： 廣東醫(yī)學院,廣東,東莞,523808  刊 名： 遼寧醫(yī)學院學報（社會科學版）  英文刊名： JOURNAL OF LIAONING MEDICAL UNIVERSITY(SOCIAL SCIENCE EDITION)  年，卷(期)： 2009 7(4)  分類號： G647  關(guān)鍵詞： 高等學校   多校區(qū)辦學   調(diào)查研究  

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