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課堂教學時間的有限性和探究活動的無限性
新課程理念倡導"自主、合作、探究"的教學方式,帶來了課堂教學時間的有限性和探究活動的無限性的矛盾,本文簡要分析了產生這種矛盾的原因,并從實踐層面對解決這對矛盾的策略和方法提出了自己的想法.
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