對小學生估算能力培養(yǎng)的思考

對小學生估算能力的培養(yǎng)是一個長期的過程.從小培養(yǎng)學生的估算能力,對學生今后的發(fā)展起著重要作用.正是在這種背景下,教師在教學中應根據知識的特點,去多角度地挖掘和引申估算的內容和技巧,加強估算,培養(yǎng)小學估算能力.

作 者： 沈海燕   作者單位： 浙江省泰順縣三魁鎮(zhèn)小學  刊 名： 中國教育技術裝備  英文刊名： CHINA EDUCATIONAL TECHNIQUE & EQUIPMENT  年，卷(期)： 2009 ""(7)  分類號： G62  關鍵詞：  

【對小學生估算能力培養(yǎng)的思考】相關文章：

培養(yǎng)小學生閱讀能力的實踐與思考04-29

小學生數學交流能力培養(yǎng)的思考與對策04-30

小學數學教學中如何培養(yǎng)學生的估算能力04-29

培養(yǎng)小學生的說話能力12-18

對培養(yǎng)大學生英語自主學習能力的思考04-26

對當前我國高校研究生科研能力培養(yǎng)的思考04-29

關于英語語法教學與交際能力培養(yǎng)的認知思考04-29

如何培養(yǎng)小學生的閱讀能力10-31

小學生體育審美能力的培養(yǎng)04-29

如何培養(yǎng)小學生的數學能力04-29