淺談寫作教學經驗

寫作教學直接體現(xiàn)學生的聽、說、讀、寫的能力,是對學生綜合能力的考察.根據(jù)自己的教學情況從關注生活,積累素材,寄語,修改等方面談自己的幾點經驗.

作 者： 張淑貞   作者單位： 山東省東阿縣第三中學,山東聊城,252213  刊 名： 中國科教創(chuàng)新導刊  英文刊名： CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G420  關鍵詞： 寫作教學   關注生活   積累  

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