《程序設計》教學中培養(yǎng)創(chuàng)新素質(zhì)的體會

在<程序設計>教學中,潛心思考教師教與學生學之間如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新素質(zhì),結(jié)合教學實際中精心設計的實例,探討教學方法,交流教學心得.

作 者： 史江平 Shi Jiangping   作者單位： 太原市第五職業(yè)中學,山西,太原,030027  刊 名： 科學之友  英文刊名： FRIEND OF SCIENCE AMATEURS  年，卷(期)： 2009 ""(23)  分類號： G482  關鍵詞： 課堂教學   創(chuàng)新意識   創(chuàng)新能力   學生主體  

【《程序設計》教學中培養(yǎng)創(chuàng)新素質(zhì)的體會】相關文章：

在英語教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的探討04-27

在護理專業(yè)預防醫(yī)學教學中培養(yǎng)學生良好的素質(zhì)04-26

如何在大學英語教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力04-26

在英語教學中訓練發(fā)散思維培養(yǎng)創(chuàng)新意識04-27

論人文素質(zhì)培養(yǎng)在函授古代文學教學中的實現(xiàn)04-28

淺談初中語文教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力04-26

如何在名人故居導游教學中培養(yǎng)學生的人文素質(zhì)04-26

論大學英語教學在大學生素質(zhì)培養(yǎng)中的作用04-27

淺談初中語文教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力論文04-26

在美術(shù)教學中注重創(chuàng)新能力的培養(yǎng)04-26