高中英語教學的跨學科文化滲透實踐

增強跨文化交際能力是英語教學的一項重要任務(wù).目前各學科新教材都從不同的視角輻射出跨學科文化的合作通識效益和微型知識點的跨越性功能;為借他山之玉拓寬英語教學的文化視野,本文從不同的視角發(fā)掘各學科文化通識的交融點和銜接口,并著手嘗試了一些各學科間優(yōu)化教學資源的新方法.

作 者： 樊志芳 Fan Zhifang   作者單位： 紹興第一中學,浙江,紹興,312000  刊 名： 紹興文理學院學報  英文刊名： JOURNAL OF SHAOXING UNIVERSITY  年，卷(期)： 2009 29(12)  分類號： G633.41  關(guān)鍵詞： 英語教學   跨學科   文化滲透  

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