小學(xué)四年級(jí)作文300字優(yōu)選[7篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)作文300字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇1

　　我一直相信萬(wàn)物有靈。所以，我愛(ài)幻想，愛(ài)發(fā)呆，有時(shí)會(huì)無(wú)緣無(wú)故的哭，為不現(xiàn)實(shí)的事物而執(zhí)著，付出一切。因?yàn)椋�我相信，萬(wàn)物有靈。

　　在春天，我看見(jiàn)了花被摘下流出的液體，我認(rèn)為那是花流下的`眼淚;夏天，我看見(jiàn)西瓜被切開(kāi)時(shí)會(huì)滾動(dòng)，我認(rèn)為那是西瓜在劇烈痛苦時(shí)絕望的抽搐;秋天，風(fēng)把樹(shù)葉從樹(shù)上刮下，樹(shù)葉被人踩得發(fā)出脆響，我認(rèn)為那是樹(shù)葉不甘發(fā)出的慘叫;冬天，積在樹(shù)枝房檐上的雪塊掉下時(shí)會(huì)有輕輕的聲音，我認(rèn)為那是雪塊摔碎時(shí)留戀發(fā)出的輕吼。

　　萬(wàn)物有靈。一滴露珠，一塊石頭，一些空氣，一捧泥土……它們都是有生命的。雖然它們的生命是悲慘的，是不被尊重的。但它們來(lái)到這個(gè)世界上，他們是快樂(lè)的，它們被不停地遺忘卻一樣有著對(duì)一切的憧憬和渴望，所以，在我心中萬(wàn)物有靈。

小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇2

　　我有一個(gè)非常愉快的暑假，里面發(fā)生了不少有趣的事情，其中令我最深刻的就是搗蒜。

　　那天早上，我和爸爸正睡得香，媽媽一聲令下把我從夢(mèng)中吵醒，我們穿好衣服，迷迷糊糊地問(wèn)媽媽：“什么事呀?”媽媽說(shuō)：“今天你幫我搗蒜，我悶悶不樂(lè)地干了起來(lái)。首先我把蒜皮去了，我左動(dòng)動(dòng)，右動(dòng)動(dòng)，媽媽看我狼狽的樣子，心里暗暗高興，我去問(wèn)媽媽：“這蒜怎么不講理，脫個(gè)衣服也�！眿寢屨f(shuō)：“你把蒜放進(jìn)盆子里，再用一個(gè)盆蓋蓋在上面，搖幾下試試。”我照著媽媽的話做，然后我打開(kāi)一看果然全部的皮都掉了，再看看我的一個(gè)個(gè)坑坑洼洼的'，簡(jiǎn)直是天壤之別。開(kāi)始搗蒜了，我拿來(lái)一個(gè)罐子，拿過(guò)一個(gè)大棒子，用力地?fù)v，可怎么也搗不住，我心里想：“你們這些蒜寶寶真淘氣，”這時(shí)媽媽又對(duì)我說(shuō)：“你灑些鹽試試，”果然我灑完鹽后“他們”立刻不亂跑了，我也從這明白了一個(gè)道理，世上無(wú)難事，只怕有心人。就這樣到了開(kāi)飯時(shí)間，我嘗了一口自己做得，雖然不好吃，可是我的心里像吃了蜜一樣甜，有可能這就這就是勞動(dòng)的滋味吧?

　　從這件事中我明白了生活中到處有學(xué)問(wèn)，只要你有發(fā)現(xiàn)他們的眼睛，就能找出這些生活中的學(xué)問(wèn)。

小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇3

　　我們的校園美麗極了，有漂亮的花園，有高大的建筑，還有寬闊的操場(chǎng)。今天，我就帶你參觀參觀這美麗的校園吧！

　　走進(jìn)校園的大門(mén)，兩旁是茂密的芒果樹(shù)，每當(dāng)夏季，總會(huì)結(jié)出金燦燦的果實(shí)，可惹人喜愛(ài)了。順著校園中間寬闊的道路向前走，你會(huì)看見(jiàn)路的兩側(cè)還有花壇，種著月季花和雞蛋花，每到春季，便開(kāi)滿了滿樹(shù)的鮮花，盛開(kāi)的鮮花就像一張張可愛(ài)的'笑臉。

　　順著校園中間寬闊的道路走到頭，便是升旗臺(tái)，升旗臺(tái)的周圍是用鐵做的護(hù)欄，升旗臺(tái)的中央是高高的旗桿。每到星期一，操場(chǎng)上就會(huì)舉行一次升旗儀式，那時(shí)，全校的同學(xué)都排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng)上參加升旗儀式。

　　走進(jìn)教學(xué)樓，首先就會(huì)聽(tīng)到一陣陣同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，還會(huì)看見(jiàn)一間一間排列整齊的教室、辦公室，教室門(mén)前的墻上貼著中華傳統(tǒng)文化的手抄報(bào)，這是學(xué)校的文化墻。教學(xué)樓里還有很多專用教室，比如多功能教室、計(jì)算機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、舞蹈室等。

　　我們的校園很美麗吧？如果你覺(jué)得我們的校園美麗的話，你就來(lái)參觀參觀我們美麗的校園吧！

小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇4

　　鄉(xiāng)村的田野不僅風(fēng)景秀麗，更充滿著希望。

　　春天，萬(wàn)物復(fù)蘇。樹(shù)枝上的小鳥(niǎo)唱著歌。（，）小草從土里探出頭來(lái)，伸了個(gè)懶腰。從遠(yuǎn)處看，（大片大片的就）像是一條綠毯子。變了模樣的太陽(yáng)公公出來(lái)了，照耀著大地，農(nóng)民伯伯在田里早出晚歸地忙碌著。（“）一年之計(jì)在于春（”），春天真不愧是生命的象征（�。�！

　　夏天，太陽(yáng)火辣辣的，小朋友們穿上了五顏六色的花裙子，在大樹(shù)下捉迷藏，像是一只只花蝴蝶。夏天的田野里依然是一派忙碌的景象，農(nóng)民伯伯熱火朝天地收獲著勞動(dòng)成果。黃橙橙（澄澄）的.麥穗迎著風(fēng)（，）吹響了哨子收割機(jī)在田里來(lái)回穿梭。農(nóng)民伯伯雖然累得汗流夾（浹）背，但是臉上都洋溢著豐收的微笑。到了晚上，他們?nèi)齻�(gè)一伙，五個(gè)一群，坐在門(mén)口成風(fēng)訥（納）涼，說(shuō)說(shuō)今年的收成，聊聊新聞趣事，其樂(lè)融融！

　　秋天是個(gè)豐收的好季節(jié)。農(nóng)民伯伯的院子里碩果累累，東邊掛滿了火紅的辣椒，西邊掛滿了黃橙橙（澄澄）的玉米。農(nóng)民伯伯是喜在眉頭，樂(lè)在心上。

　　我愛(ài)鄉(xiāng)村的田園，因?yàn)樗鼰o(wú)時(shí)無(wú)刻都播種著希望，收獲著碩果。

小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇5

　　當(dāng)我還是七歲的時(shí)候，我就來(lái)到了實(shí)驗(yàn)小學(xué)。

　　到今年，我已經(jīng)十歲了！我來(lái)實(shí)驗(yàn)小學(xué)已經(jīng)四年了！而在這幾年里，我的身邊發(fā)生了太多、太多……好多已經(jīng)完全記不清了。但是，還是有一件事讓我記憶猶新，久久難忘……

　　記得那一次，我在體育課上玩籃球。突然，我把籃球往籃球架上投的時(shí)候，籃球好像發(fā)了瘋一般，它碰到籃球架的時(shí)候，故意在上邊彈了一下，然后就朝我的`腦袋猛沖過(guò)來(lái)。我頓時(shí)眼冒金星，仿佛有無(wú)數(shù)的小刺在我的腦袋里亂轉(zhuǎn)。就在這時(shí)，我的好朋友——周沈陽(yáng)走了過(guò)來(lái)，熱心地詢問(wèn)有沒(méi)有受傷，還關(guān)切地讓我休息一會(huì)兒。

　　我聽(tīng)從了他的勸告，坐在籃球架的旁邊休息。我就看著其他同學(xué)玩得熱火朝天，這時(shí)只有周沈陽(yáng)在我身邊默默地陪著我。

　　回到教室以后，我忍不住跟周沈陽(yáng)說(shuō)了聲“謝謝”。他卻說(shuō)：幫助朋友是應(yīng)該的嘛，所謂“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”。

　　至今，我還是忘不了這件事情，我也感受到了更多同學(xué)的關(guān)心與幫助，有他們?cè)谏磉叄�校園里的記憶會(huì)更加難忘。

小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇6

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的一天，小豬笨笨要過(guò)橋，可是，前幾天的暴風(fēng)雨已經(jīng)把橋給沖斷了，笨笨實(shí)在不知怎么辦。

　　笨笨自言自語(yǔ)：這可怎么辦呢?這時(shí)，飛過(guò)一只蜻蜓，小豬笨笨連忙叫住了蜻蜓，說(shuō)：蜻蜓姐姐，我該怎么過(guò)橋呢?蜻蜓生氣的說(shuō)：我還有急事呢!別來(lái)煩我!說(shuō)完，就飛走了。小豬笨笨朝蜻蜓的.背影，狠狠地跺了跺腳。

　　小豬笨笨實(shí)在不知道該怎么辦了，這時(shí)，一只小老鼠走了過(guò)去，說(shuō)：笨笨，遇到什么事兒了呀?小豬笨笨說(shuō)：暴風(fēng)雨已經(jīng)把橋給沖斷了，我正好要過(guò)橋。小老鼠說(shuō)：那還不簡(jiǎn)單，你把橋邊的木頭搭上去，不就可以了嗎?小豬笨笨拍了拍腦袋，說(shuō)：我怎么沒(méi)有想到呢?

　　小老鼠說(shuō)：你還是快點(diǎn)兒搭吧!小豬笨笨說(shuō)：嗯!說(shuō)完，就搭了起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，終于搭好了，小豬笨笨對(duì)小老鼠說(shuō)：你可真聰明!

　　小老鼠謙虛的說(shuō)：哪有啊!

小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇7

　　“嘀嘀嗒嗒”雨水的絮語(yǔ)把我從夢(mèng)中叫醒，今天我要嘗試一下一個(gè)人雨天上學(xué)的滋味了。

　　我早早地?fù)沃�雨傘出發(fā)了。走出家門(mén)，只見(jiàn)門(mén)口的松柏顯得有點(diǎn)蒼翠，白樺、梧桐的黃葉被雨水打落下來(lái)，像一只只枯葉蝶被風(fēng)吹起又落下，拼命尋求著幫助。小草貪婪地吮吸著大地的乳汁。遠(yuǎn)處，一切都變得模糊，大樓頂上都浸在濃霧中。

　　我打著傘在馬路旁慢慢地走著，行人們低著頭、頂著風(fēng)艱難地走著。騎自行車的人們，吃力地踩著踏板向前行�！颁撹F機(jī)器”無(wú)憂無(wú)慮地向前開(kāi)著，“腳”下濺起了一片片水花。我繼續(xù)向前走，一陣狂風(fēng)把我的雨傘吹了個(gè)底朝天，一粒粒雨點(diǎn)向我撲來(lái)，一股冰涼勁從我的臉龐冰到了心里。我連忙把雨傘翻回來(lái)，看來(lái)離開(kāi)了爸媽的呵護(hù)真是有點(diǎn)困難。

　　過(guò)了一會(huì)兒，我來(lái)到學(xué)校，校門(mén)口像一個(gè)花的海洋，“花”下大人們和小孩們輕輕地嘀咕著，有的`說(shuō)：“兒子，今天考試給爸爸點(diǎn)面子。”有的說(shuō)：“女兒，上課認(rèn)真點(diǎn)，好好學(xué)習(xí)��！”還有的說(shuō)：“今天雨要下個(gè)不停，不要去雨中奔跑啊！”父母的叮嚀像小雨點(diǎn)滋潤(rùn)著孩子們的心田。我走進(jìn)了教室，向窗外望去，雨還在淅淅嚦嚦地下著……

　　啊！這次雨天上學(xué)是一次快樂(lè)、是一次刺激、是一種嘗試。

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