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敘事的作文【錦集8篇】
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的敘事的作文8篇，歡迎大家分享。
敘事的作文 篇1
我家有一位工作狂，他就是我的爸爸。小時候的事情，我能記起來的雖然不多了，卻還能清晰記得，我爸爸經(jīng)常早上七點左右就出門，晚上八九點才回家；而媽媽則通常是八點左右出門，晚上六七點就回來了。而且，我爸爸他星期六、星期天也經(jīng)常往單位跑，他就是個不折不扣的工作狂！
隨著年齡的增長，我的學(xué)習(xí)好像越來越難了。也是那一次，我發(fā)現(xiàn)爸爸心理很強大，且還是一位完美主義者。那次考試，我發(fā)揮得不理想，成績很糟糕，媽媽又不在家，就只好等爸爸回來，給他簽字。本以為會有驚無險地過關(guān)時，我隱隱地發(fā)現(xiàn)爸爸的眉頭皺了一下，又舒展開來了。試卷只有兩張，爸爸卻看了一兩個小時。我緊緊地盯著爸爸，知道這事情不是我想象的那么簡單了。爸爸放下試卷，重新戴上眼鏡，慢慢地對我說：“考試卷確實比較難，但為什么別人能考好，你卻不行呢？”我第一次聽到爸爸用這種語氣和我說話，我第一次發(fā)現(xiàn)有些時候慢語氣比快語氣更可怕。也是從那一次開始，爸爸開始關(guān)注我的.學(xué)習(xí)了。
從那以后，爸爸經(jīng)常比以往早一兩個小時回家了，周六、周日他還是要去他單位的，但每周六我也是要跟隨他去單位了。近兩年來，爸爸的工作好像更多了，可我發(fā)現(xiàn)他可以“一心二用”，既能把工作做好，還能管好我的學(xué)習(xí)。我為我有這樣“神奇”的爸爸而感到自豪。
敘事的作文 篇2
我的課余生活像七彩的圖畫，我的課余時間喜歡體育運動，最喜歡玩羽毛球。
羽毛球拍是在兒童節(jié)的時候，媽媽送給我的節(jié)日禮物。剛開始，我不會打，只能拿著拍子亂打一氣，發(fā)球發(fā)了半個小時，才發(fā)一個球。后來我可以發(fā)一個很好的球了，另一只手可以接住了。經(jīng)過一些時間的練習(xí)，我能接住很難接的.球，而且可以打的很遠，我還學(xué)會了扣球，沖地球。
下午，我都要和媽媽下樓打羽毛球，樓下風(fēng)景美麗，空氣清新，我拿著羽毛球拍和媽媽在大道上打了起來，一陣風(fēng)吹來，羽毛球向我飛馳而來，打在我的臉上，真痛。一會兒我和媽媽搶球，一會兒我們比賽誰打的遠，心理開心極了。
羽毛球給我的課余生活帶來了快樂，使我鍛煉了身體，增長了知識，培養(yǎng)了勇敢的意志，豐富了我的課余生活。
敘事的作文 篇3
母親是什么？母親是人生的一首歌：責(zé)備是低音，呵護是高音，牽掛思念是母愛的主旋律。在詩人孟郊的《游子吟》中更是表現(xiàn)得熠熠生輝。
我的母親也許只是千千萬萬母親中最最普通的那個，但母親對我的愛是恒古不變的。我的母親不怎么漂亮，個子有些矮小，一頭烏黑的頭發(fā)被一個漂亮的頭花扎了起來，她那種對我從心底涌出的愛用任何語言和詞匯去形容，形容都顯得無能為力！
歲月的無情和工作的繁重，使母親的白發(fā)漸多，臉上的皺紋也稠密起來，被已經(jīng)微微下垂，時光的流逝已經(jīng)讓她忘卻了很多事情，這些無不都鑒證了母親為我付出的一切艱辛。
那年，我剛滿九歲，您買了一個大大的生日蛋糕送給我，這本來應(yīng)該是開心的一天，可因為一件事讓我真真正正感受到了母愛的力量，那天我流淚了！
我的生日是在秋天，那天，地上滿是落葉，伴著呼呼的風(fēng)聲在地上底底的打著旋，還有些隨著風(fēng)兒飄向遠方，正當(dāng)我無心欣賞這“美景”時，媽媽抱著生日蛋糕走了過來。隨之而來的還有一群伙伴，我高興壞了，激動的跳了起來，媽媽看見我那開心的樣子，那布滿皺紋的臉也綻放出花兒一般的笑容。吹蠟燭，吃蛋糕，唱著帶著祝福的生日歌，我們笑著，耍著。這該是多么溫馨快樂的場面啊！可是“天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍�！�，歡樂的時間總是很短暫，我懷著激動的心情蹦著、跳著走出門，可能因為我興奮的過了頭，竟在門口的的石頭上重重的摔了一覺，鮮紅的血液不斷涌出�！巴矗猛�，真痛”，這是我當(dāng)時唯一的感覺！
當(dāng)我迷迷糊糊的醒來時，發(fā)現(xiàn)我人身在醫(yī)院，頭上被綁著綁帶，我知道，我是受傷了。我回過神來，恍然似的發(fā)現(xiàn)媽媽不在我身邊了，我在醫(yī)院四處尋找，在一個病床上看見了我的母親，腿上纏繞著和我一樣的白綁帶，綁帶上卻帶著一片紅色，我知道，母親傷的比我更重！我詢問醫(yī)生，醫(yī)生也有些哽咽的.說：“你母親為了讓你少留點血，竟背著你不顧一切的沖向醫(yī)院，路上被石頭絆了一跤，眼看你就要撞上石頭了，你母親卻用身體擋在了你前面！”我的眼睛一下子濕潤了，我跑過去，看見母親那蒼白的臉頰；看見母親那越來越多的皺紋；看見母親那無助的神情，淚水嘩嘩的從我臉上經(jīng)過，一滴一滴落到地上。我很傷心，但更多的是留住了感動！
滿山的鮮花是春留下的痕跡，搖擺的樹是風(fēng)留下的痕跡，影子是光的痕跡，波濤是海的痕跡，而您臉上的皺紋是時光留下的痕跡，燕子飛了還有再回來的時候，桃花謝了還有再綻放的時候，細(xì)胞死了還有再生的時候，但是時間卻徹底走了，徹徹底底的走了，您也已經(jīng)白發(fā)蒼蒼。感謝您，感謝您我的母親，感謝您對我無微不至的關(guān)愛！以后就讓我牽著您，牽著您，一直，一直，一直到永遠！
敘事的作文 篇4
今天我把所有的事情都在 上午做完了，然后下午我去找毛毛，和她一起去遠洋學(xué)院找高騰他們玩。沒想到“西瓜”正好也在，就一起去大池塘捕魚。因為我們要先把裝著食物和石頭的魚網(wǎng)放入水中（放石頭是為了壓住魚網(wǎng)），所以我和毛毛要先去找石頭，我和毛毛找了半天也只找到了幾塊小石頭，高騰生氣地說：“你們就不能找塊大點的石頭！”我們倆一口同聲地說：“那你去找！”又不想去找，只好湊合著用了。
高騰把魚網(wǎng)放入水中后，我們就去玩別的了。當(dāng)我們玩得正投入時，高騰大叫一聲：“快去收網(wǎng)！”我們急忙把魚網(wǎng)拖出水面，這一網(wǎng)捕了好多條魚，非常成功！捕了一網(wǎng)又一網(wǎng)，我們捕了整整一小桶的魚！玩得很開心！我和毛毛該回家了，告別了高騰和“西瓜”。突然天空中下起了小雨，我們走在毛毛細(xì)雨中。
我們在路上有說有笑，回到家后，我感覺我又回到了無聊的'世界里了！
敘事的作文 篇5
“又回到最初的起點，記憶中你青澀的臉，我們終于來到了這一天，好想再回到那些年的時光……”每當(dāng)這首歌的音樂響起，就讓我會想起那些美好的時光。
這首歌的名字叫“那些年”，一聽歌名，就讓人感慨萬千！輕柔的音樂在耳邊回響，把我的思緒牽引到了那一天。那天，天氣很好，太陽懶洋洋的在天空中照著，那天，是我升入初中的第一天。我站在大門前，望著這所新校園，眼中有新奇、有迷茫、還有向往。進入校園后，我有了新的老師、新的同學(xué)和新的環(huán)境，太多新的東西讓我目不暇接。
新的學(xué)期開始，我們增加了新的課程，由原先的語數(shù)英三科增加到了七科，發(fā)書那天，我接過一本本嶄新的書，書本中絢麗多彩的圖片讓我耳目一新，腦海中開始想象上課時的樣子，不禁輕聲笑了出來。
可是，初中作業(yè)量的增多讓我也有了些許疲憊，是我懷念起了小學(xué)的時光，于是每當(dāng)我放學(xué)早時，就會回到母校，去看一下老師，看一下我們舊時的校園。我想起小學(xué)時的`點點滴滴，那時的我們有歡笑、有悲傷，還有對初中生活的向往……
我又回憶起了小學(xué)時，男女搭配坐同桌，于是，桌子上就出現(xiàn)了一條條明顯的“三八”線，還規(guī)定雙方都不可以越過這條分界線，同桌兩個常為此吵得面紅耳赤，但很快又會平息下來，再發(fā)起第二次戰(zhàn)爭……也記起了小學(xué)是跳交誼舞，男女同學(xué)無論老師怎么說，始終是不肯牽手跳，于是，就發(fā)明出了諸如“拽袖子”、“戴手套”等一系列“創(chuàng)新發(fā)明”。
一曲終，我的心理變化是如此之多，一首歌，拉開了回憶的序幕，打開了記憶的閘門，牽動了我的情思！
敘事的作文 篇6
生中最大的一場雪。
前些天雖然有些冷，但是也還好有些太陽，昨天清晨，天氣驟然大變，天空中堆滿了鉛墨色的陰云，就像一群穿著黑衣服的人在開會，又像一張布滿悲憤的臉，讓人看了覺得很不舒服。不一會兒，一股大風(fēng)襲進了人群中，讓人冷得顫抖。傍晚，風(fēng)停了，就下起雪來。
開始下雪還伴著雨點，我想，可能是小雪花干了壞事，被她爸爸K了一頓，正在傷心得掉眼淚呢！北風(fēng)伯伯為了安慰她，讓她不再哭泣，就采用了它一貫的方式——冷凍，把星星點點的淚花兒變成了美麗的小雪花，變成雪花的淚花們當(dāng)然樂不思蜀嘍，和伙伴們你追我趕的。天黑了，雪仍然不停地下著，豎起耳朵來仔細(xì)一聽，就聽見“簌簌簌，沙沙沙”的`聲音，漸漸地傳進你的耳朵里，大概是這淘氣的小雪花在跟你說悄悄話呢！偶爾能聽見“咯吱”一聲響，可能是調(diào)皮的小雪花也知道“團結(jié)就是力量”，它們集起眾人的力量將一棵高大挺拔的樹壓倒了。
大雪下了整整一天一夜。第二天清早，天終于放晴了，太陽早早地就爬上了山頭，來看望被雪籠罩了的大地，陽光照在雪地上，煞是好看。推開門一看，嗬！山川，樹木，房子，全都改頭換面，穿上了白色的羽絨衣。落光了葉子的柳樹上，掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒，就連松樹和柏樹上，也堆滿了蓬松松、沉甸甸的雪球兒。地上的雪有二十幾厘米厚，腳踩上去發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音，仿佛正演奏著一支歡快的樂曲。一陣微風(fēng)吹過，只見從地上卷起一層雪，像一層層銀色的細(xì)砂，先還零零碎碎，后來聚在一起，像一朵朵白花，無聲地落在人們的衣服上、帽子上，粘在了睫毛上、頭發(fā)上。人們只要抖一抖身子，就可以看見從身上落下來一片片輕輕白白的“羽毛”，像花瓣那樣飛落下來……
雪地因為孩子而富有生機，充滿歡聲笑語：有的在擲雪球，玩起了打雪仗，你追我趕，互不相讓；有的在堆雪人，一會兒工夫，雪地里便出現(xiàn)了幾個大胖娃娃；還有的在玩鬧，一個個都摔地四腳朝天，可還是說說笑笑，毫不在意。我站在遠處，靜靜的觀賞著，但也在不知不覺中和他們一同進入這銀裝素裹的世界。
這大概就是雪特有的魅力吧。
敘事的作文 篇7
對于每一個人來說，未來是神秘的代名詞，不可獲知，但是，又有多少人為之憧憬，無限向往，為之追求；多少人即使疑惑，又是滿懷信心。然而，我卻在迷茫中丟失了自己的未來。
——題記
一直以來，我多么感謝陽光雨露，是他們讓我充滿生機，擁有漂亮的衣衫，五彩的生活……我用一顆感恩的心回報著所有需要我的地方。可如今，我卻千瘡百孔，在死亡的邊緣拼命的掙扎著！
之所以，我愿意用甘甜的乳汁哺育著萬物生靈，是因為你們都是我的孩子！我情愿用盡自己最后一滴血來支撐你們的未來，是因為你們都親切地稱呼我為“母親”！
孩子們，媽媽真的感到很欣慰了！從前，你們有的能飛，頑皮的飛上天空，去和云姑姑玩耍；你們有的能跑，眼不見就鉆進媽媽的衣服中，頭發(fā)里捉迷藏，任性的干脆就在叢中住了下來；有的'愛玩水，整天不上岸，在海里不知疲倦地游來游去；最讓媽媽高興的是。你們中勤勞而有智慧的人。媽媽看著你們長大，雖然你們“貪心”的在媽媽這里開采油�？煽吹侥銈冇煤顾托难獎�(chuàng)造的美麗家園。媽媽也就為你們高興了。有時候，媽媽真是心疼你們，你們太累了！
是啊，孩子，你們真的該歇歇腳了。雖然你們孝順?gòu)寢專瑸槲倚藜纛^發(fā)和指甲，不辭辛苦地為媽媽洗臉化妝�？墒�，你們知不知道——這手心手背都是肉��！你們?yōu)槲倚藜纛^發(fā)和指甲時，不小心刺傷了你們的兄弟姐妹，任性的他們至今還在外面流浪，不愿回來也不能回來；還有，你們?yōu)閶寢屜茨_的水，化妝廢棄的包裝，哦，還有你們嫌棄的東西，這些都被你們丟到海里去了，你們的姐姐妹妹們在那里玩水，他們本來就好干凈，這怎么能讓他們受得了啊！
知道嗎？孩子！你們云姑姑已經(jīng)很長時間沒來了。她說，你們給我取暖，做汗蒸的時候，把爐子拼命的燒，就連北極媽媽留的冰棒都給烤化了；你們只顧得我了，怎么就不知道你姑姑的脾氣呢！
唉！孩子啊，媽媽這幾年感覺很多事情總是力不從心，或許真的是老了！看著你們著一代一代的人。還有你們一代一代的成就，想到你們一代一代的美好未來，媽媽真是打心眼里為你們高興�。∧銈兛烧媸菋寢尩暮煤⒆�，星宇里你們那些個伯伯，嬸嬸，姑姑，舅舅們可羨慕我了！他們都夸你們是最有出息的孩子。媽媽真是一你們?yōu)轵湴涟。?/p>
不過，孩子啊！總歸是一家人。歇歇腳吧，去把兄弟姐妹們都找回來；也不必再那么辛苦為媽媽取暖，汗蒸什么的啦，遇見你云姑姑時，我會留住她，勸她不要再生氣了，你們說好不好？你們可是媽媽最好的孩子，不是嗎？
好了，媽媽累了。不想再多說了，我要歇一會而，希望媽媽一覺醒來的時候，能看到我們一家團聚，快快樂樂的在一起。媽媽就把事情交給你們?nèi)マk了啊！
敘事的作文 篇8
今天是一個不好的天氣，但是今天是美好的一天。
你肯定不知道今天是什么日子，那我就告訴你吧，今天是我們英華小學(xué)的學(xué)生的回家的日子，每到這一天，學(xué)生們的家長就會到學(xué)校來接學(xué)生，有些學(xué)生是坐校車的，所以他們是坐校車回家的，我們這些家長接送的學(xué)生可不一樣，我們可以先見到父母，再回家。
今天是媽媽和弟弟來接我的，我見了弟弟特別高興，所以，我們很快就回家了，而且我們一路上還買了很多東西，買東西就是因為我今天回來，媽媽很高興，而且我還得了一個獎狀，所以媽媽說，她要給我做一頓紅燒魚，紅燒魚可是特別好吃的東西哦！
剛回到家里，我就讓媽媽好好看看我的獎狀，然后媽媽就去做紅燒魚了，我開開電視，和弟弟一塊兒看動畫片，我們正坐在沙發(fā)上看得入迷的`時候，一股香飄飄的氣味飄到了我的鼻子中，有東西更吸引我，于是我循著香味，走到了廚房，然后往鍋里一看，原來是媽媽做的紅燒魚。
后來，我和弟弟又看了一會兒電視，媽媽就叫道：“琪琪，臭蛋（我弟弟的小名，他的確很臭），快來吃飯了。”
我迫不及待的跑了過去，聞了一聞香味兒，真是絕頂?shù)南惆�！我趕緊拿筷子，想品嘗品嘗著美味，可是剛拿起筷子，媽媽就讓我去洗手，不洗手細(xì)菌就到了身體里了，看來媽媽為我著想的真多�。�
我吃完這頓飯，就去寫作業(yè)了。
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