基礎音樂教育母機的困惑-對音樂學專業(yè)培養(yǎng)模式的思考

要締造和諧社會,有兩類人的良心是萬萬壞不得的:一是媒體工作者,二是教師.因此,我們大膽地思考,大膽地說出當前音樂學(教師教育)本科專業(yè)(以下簡稱高師音教專業(yè))教學中存在的一些質(zhì)量問題,說出我們的困惑和思考,是想讓中國基礎音樂教育的"母機",在新時期里得到更好的發(fā)展.

作 者： 李勁松 鄒淵   作者單位： 重慶文理學院音樂系  刊 名： 四川戲劇  PKU 英文刊名： SICHUAN DRAMA  年，卷(期)： 2006 ""(5)  分類號： H6  關鍵詞：  

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